SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
NSTDA Social Responsibility NSTDA Vision āļŠāļ§āļ—āļŠ . āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļąāļ™āļ˜āļĄāļīāļ•āļĢāļĢāđˆāļ§āļĄāļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļŠāļđāđˆ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļāļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ NSTDA Mission āļŠāļ§āļ—āļŠ . āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļĩāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ” āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢ āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢ  āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļœāļĨāļĨāļ‡āļēāļ™āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļœāļĨāļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ” “ Knowledge Based Economy and Society ”
Green and Happiness Society
Knowledge Based Economy and Society SPA-B7  āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ­āļĒāđ‚āļ­āļāļēāļŠ āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“  10%  āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļšāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
 
HRD  āļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđāļœāļ™āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒ āļŠāļ§āļ—āļŠ . S1- āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ•āđˆāļ­āļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ S2- āļāļēāļĢāļ•āđˆāļ­āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļāļąāļšāļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ P1- āļžāļąāļ™āļ˜āļĄāļīāļ•āļĢāļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„āđ„āļĄāđˆāđ€āļāļīāļ™  20%  āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļšāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
Delivery
āđ€āļĢāļēāļĄāļ­āļ‡āļˆāļēāļāļšāļ™āļĨāļ‡āļĨāđˆāļēāļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļĄāļ­āļ‡āļˆāļēāļāļĨāđˆāļēāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āļšāļ™ ?
Roadmap Society Education Sector āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļœāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ­āļĒāđ‚āļ­āļāļēāļŠ NSTDA āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒ āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒ? NC Focus centers Cop? Cop? Private sector GOV Sector Node:In-cash/In-Kind
Structure
Local community knowledge repository mindmap
Local Knowledge Repository ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Learning cases ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Learning cases:  āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Learning cases:  āļ­āļēāļŠāļĩāļž ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Learning cases:  āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Learning cases:  āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāļđāđˆ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Spatial data ,[object Object],[object Object]
Personal ,[object Object],[object Object],[object Object]
Images ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Process ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wheel of knowledge Problems Deliveribility Lead Area/projects Network of  learning Lesson learn Local knowledge  repository Area based
OSS for Local communities ,[object Object],[object Object],[object Object],Blog :network interface Dokuwiki : internal management CMS: Content management system Reports on Pivot table
Milestone:Internal data management system Wiki, Blog Image gallery M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 CMS Taxonomy/metadata Internal data input MIS/GIS Reports on Pivot table system reports
Milestone 3-4  āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ 6  āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ 12+ āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ  1 āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ  2 āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ  3
S & T for Green and Happiness Community?

More Related Content

Similar to Office of Human Development

āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēSani Satjachaliao
 
Nrct
NrctNrct
Nrctrattapol
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļēāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļērattapol
 
Basic conceptict4child
Basic conceptict4childBasic conceptict4child
Basic conceptict4childarchangoh
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒ
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒ
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒsomsak kathong
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™Korawan Sangkakorn
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2Prachyanun Nilsook
 
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊ
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊāđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊ
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊPannathat Champakul
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2chaiwat vichianchai
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļēAssociation of Thai Information Science Education
 
Km170909 āļĻāļ 02
Km170909 āļĻāļ 02Km170909 āļĻāļ 02
Km170909 āļĻāļ 02wutichai
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰Nona Khet
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICT
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™  āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICTāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™  āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICT
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICTPanita Wannapiroon Kmutnb
 
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāļ˜āļ™āđ€āļ”āļŠ āļ§āļīāđ„āļĨāļĢāļąāļ•āļ™āļēāļāļđāļĨ
 

Similar to Office of Human Development (20)

āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ 1 āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļē
 
Nursing informatics
Nursing informaticsNursing informatics
Nursing informatics
 
201704 open ended-research
201704 open ended-research201704 open ended-research
201704 open ended-research
 
Nrct
NrctNrct
Nrct
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļēāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļ„āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļĨāđ‰āļēāļ™āļ™āļē
 
Basic conceptict4child
Basic conceptict4childBasic conceptict4child
Basic conceptict4child
 
Ku 54
Ku 54Ku 54
Ku 54
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒ
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒ
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄ Eco School āļāļīāļ•āļīāļŠāļąāļĒ
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ # 2
 
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊ
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊāđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊ
āđ€āļ„āđ‰āļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĒāļđāļšāļīāļ„āļ§āļīāļ•āļąāļŠāļ”āđ‰āļ§āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŊ
 
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āļĄāļēāļĨāļĩ āļāļēāļšāļĄāļēāļĨāļē
 
Km170909 āļĻāļ 02
Km170909 āļĻāļ 02Km170909 āļĻāļ 02
Km170909 āļĻāļ 02
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļđāđˆāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICT
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™  āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICTāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™  āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICT
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ ICT āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ ICT
 
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
 
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨ
 
Digital e book
Digital e bookDigital e book
Digital e book
 

Office of Human Development

  • 1. NSTDA Social Responsibility NSTDA Vision āļŠāļ§āļ—āļŠ . āđ€āļ›āđ‡āļ™āļžāļąāļ™āļ˜āļĄāļīāļ•āļĢāļĢāđˆāļ§āļĄāļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļŠāļđāđˆ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļāļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ NSTDA Mission āļŠāļ§āļ—āļŠ . āļĄāļļāđˆāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ‚āļĩāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢ āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ” āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢ āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļœāļĨāļĨāļ‡āļēāļ™āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļœāļĨāļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ” “ Knowledge Based Economy and Society ”
  • 3. Knowledge Based Economy and Society SPA-B7 āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ­āļĒāđ‚āļ­āļāļēāļŠ āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 10% āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļšāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
  • 5. HRD āļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āđāļœāļ™āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒ āļŠāļ§āļ—āļŠ . S1- āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ•āđˆāļ­āļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ S2- āļāļēāļĢāļ•āđˆāļ­āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļāļąāļšāļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ P1- āļžāļąāļ™āļ˜āļĄāļīāļ•āļĢāļ āļēāļ„āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ‡āļšāļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„āđ„āļĄāđˆāđ€āļāļīāļ™ 20% āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļšāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
  • 8. Roadmap Society Education Sector āļŠāļļāļĄāļŠāļ™ āļœāļđāđ‰āļ”āđ‰āļ­āļĒāđ‚āļ­āļāļēāļŠ NSTDA āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒ āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒ? NC Focus centers Cop? Cop? Private sector GOV Sector Node:In-cash/In-Kind
  • 10. Local community knowledge repository mindmap
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Wheel of knowledge Problems Deliveribility Lead Area/projects Network of learning Lesson learn Local knowledge repository Area based
  • 22.
  • 23. Milestone:Internal data management system Wiki, Blog Image gallery M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 CMS Taxonomy/metadata Internal data input MIS/GIS Reports on Pivot table system reports
  • 24. Milestone 3-4 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ 6 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ 12+ āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ 1 āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ 2 āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ 3
  • 25. S & T for Green and Happiness Community?