1. Консультація - презентація

2. Робити щось своїми руками – це задоволення,
яке неможливо осягнути теоретично.
Творчість приносить втіху тільки на практиці.
Варто знайти хоч кілька годин для творчості,
діти охоче підхоплять ваше заняття, а
можливо, і дечого вас навчать.

3.  Розширює світогляд.
 Вчить спостерігати, долати труднощі, бачити
подібність з реальними предметами.
 Сприяє розвитку мови, мислення.
 Розвиває дрібну моторику.
 Готує руку дитини до письма.
 Дає можливість оволодіти найпростішими
інструментами та матеріалами.
 Формує риси особистості: наполегливість,
цілеспрямованість, творчу активність,
працелюбність, посидючість.
 Виховує моральні якості, впевненість у своїх
можливостях, вміння доводити справу до кінця,
бажання приносити радість.

5.  Паперова пластика.
 Витинанка – вирізання з паперу.
 Орігамі – складання фігур з паперу.
 Квілінг – мистецтво крученого паперу.
 Аплікація.
 Пап’є–маше.

6.  У перекладі з французької “пап’є – маше”
означає “жований папір ”. Ця техніка
виникла у 18 сторіччі у Франції. Але деякі
дослідники вважають, що корені цього
мистецтва – у Південно–Східній Азії, де в
давнину робили густу клейку масу з
ганчір’я, якою потім обмащували вироби з
глини.

7. Пап’є - маше не терпить поспіху.
Це не просто папір і клей. Це матеріал, з
якого можна зробити що завгодно: вазу,
тацю, смішну фігурку, карнавальну маску,
ляльку… Усе залежить лише від вашої
фантазії та навичок, які досить легко
здобути – варто лише почати.

10. Майстер – клас
по виготовленню виробів
з пап’є-маше

11.  Клейонка, пензлик, ніж, ємкості для клею та
води, вологі серветки.
 Папір : газетний, кольоровий, серветки…
 Клей: - ПВА;
- клей для шпалер;
- клейстер.
Порада! Виготовлення клейстеру: потрібно нагріти
5 чашок води, в окремому посуді добре змішати
чверть чашки борошна з чашкою холодної води,
а потім додати в каструлю з підігрітою водою.
Варити такий клей потрібно 2-3 хвилини, постійно
помішуючи, доки він не стане густим.

12.  Предмети, іграшки для основи.
 Фарби.
 Ручки, маркери, фломастери.
 Арокал.
 Наповнювачі:
горох, квасоля, насіння, крупа, дрібні
пластмасові кульки, монетки і т.д.
 Шнурівки, нитки.
 Для оздоблення:
наклейки, блискітки, бісер, дрібне насіння
, крупа та інш.

13.  Підготовка робочого місця.
 Підбір предмета (іграшки) для
основи виробу.
Увага! Рекомендуємо спочатку брати в
якості форми тарілку, склянку. Після
цього можна переходити до
об’ємних предметів.
 Обривання паперу.

14.  Обклеювання основи шматками рваного паперу
водою. (2 -3 шари)
Порада! Кожен шар ретельно розгладжувати. Щоб
знати скільки шарів паперу ви вже наклеїли – для
кожного шару використовувати папір різного
кольору та якості.
 Обклеювання основи папером з клеєм.
(від 2 до 5 шарів)
 Розрізання заготовки навпіл.
 Вилучення основи.
 Склеювання частин заготовки в одне ціле.
 Обклеювання, вирівнювання основи папером (2 – 3
шари)

15.  Висушування заготовки.
Увага! Необхідно дочекатися коли
усі шари паперу висохнуть тоді
можна перейти до наступного
етапу.

16.  Розрізання заготовки навпіл.
 Вилучення основи.
 Склеювання частин заготовки в
одне ціле.
 Обклеювання, вирівнювання
основи папером (2 – 3 шари)

17.  Розмальовування, оздоблення виробу.

18. в оформленні інтер'єру;
 під час заняття;
 для організації гри;
 під час драматизації;
 як подарунок.

20. Пап’є–маше – чудовий
спосіб провести час зі своєю
дитиною і допомогти їй
реалізувати творчі здібності.

21.  Дякуємо за співпрацю!