Este documento presenta los planes de la Subcoordinación de Gestión Educativa para implementar el proyecto de los Centros de Educación Básica (CEB) en la región de Querétaro. El objetivo del proyecto es mejorar los logros educativos mediante la integración de las escuelas de educación básica. Se describen las responsabilidades de los directores, supervisores y maestros para conformar los CEB, desarrollar proyectos de trabajo y recibir capacitación docente durante el ciclo escolar 2013-2014.

1. Subcoordinación de Gestión Educativa

2. Línea estratégica para la mejora del logro educativo
Centros de Educación Básica
Primer Taller de Integración con directores
de CEB
10 de abril de 2013
SG. No. 3

3. Propósito de la Reunión
Presentar el proyecto y desarrollar el Primer Taller de
Integración de los CEB de la Región Querétaro, y
acciones a seguir.

4. Acuerdo Secretarial No. 592 por el
que se establece
La Articulación de la Educación Básica

6. Conformación de un CEB
Sec. General No. 3 Curso
Palmas Básico
Prim. Dr. Felix Ososres
profesores
Prim. Pte. Lázaro Cárdenas
ATP
Preesc. Emilia Ferreiro Acompañamiento

7. El Centro de Educación Básica que aprende
Proyecto de trabajo ( Lectura – Razonamiento matemático)
Programas institucionales
Profesionalización Profesionalización
directiva docente
Padres de familia Gestión escolar
Capacitación, asesoría, seguimiento, evaluación
Conferencia “Desarrollo Humano”

8. Temas para mejorar los aprendizajes
• Plan de Estudio 2011
• Característica 1 - Principios Pedagógicos
1.1,1.2,1.7,1.12
• Característica 2 - Competencias para la vida
• Característica 3 - Perfil de egreso de la EB
• Característica 4 - Mapa curricular de la EB
• Característica 9 - Estándares curriculares y
aprendizajes esperados.
• Tópicos queretanos

9. Problemática
• Marcado incremento en los índices de
reprobación y deserción al pasar de
primaria a secundaria.
• Rezago en la calidad de los aprendizajes

10. Compromisos
- Realizar reuniones-taller regionales con Jefes de sector,
inspectores y supervisores de educación básica.
- Validar la información
- Presentar el plan de acción para el ciclo escolar 2012 – 2013 a
directores de escuela.
- Cada director de escuela presentar el proyecto a su personal
docente.
- Difundir el curso básico 2013.
- Cada CEB deberá de diseñar y operar su proyecto de trabajo
para el ciclo escolar 2013 -2014

11. Compromisos
De las direcciones:
- Difundir, sensibilizar y comprometer a su estructura en el
desarrollo del proyecto.
- Ser responsables del funcionamiento de los CEB de su región,
sin dejar de apoyar a las otras regiones.
- Asignar a los ATP en cada CEB.
- Coordinar a los responsables del acompañamiento de cada
CEB.
- Integrar, los proyectos de trabajo (evidencias) de la operación
de los CEB de su región

12. De los promotores del CEB (Supervisores, Inspectores)
- Difundir, sensibilizar e integrar a los directivos y docentes del
CEB.
- Nombrar un coordinador por cada CEB
- Acompañarlos en la elaboración y operación del proyecto.
- Recabar el informe y evidencias del CEB y entregarlo al enlace
de la región en los periodos señalados.

13. Profesionalización docente
Ciclo escolar 2013-2014
10 días
Agosto curso básico En el ciclo escolar
5 días del 12 al 16 5 días
Temática Estatal Temática Nacional Seguimiento
3 días 2 días (1 por bimestre a partir de
Octubre)
12, 13, 14 15 y 16
3 cuadernillos
2 cuadernillos

14. CEB - Curso Básico
Conformación de un grupo
Secundaria Español
Primaria 6°, 3°, 1°
Un grupo ATP
Preescolar
Educación física
Educación Especial

15. Algunas tareas
Actividad Responsable Fecha
Jefes de Sector, Del 25 de
1.- Realizar un taller de integración con los
Supervisores, Inspectores febrero al 8 de
directores que conforman los CEB por zona escolar.
de EB marzo
2.- Primer taller con el equipo asesor 22 y 23 de
SCGE
(base de PD y ampliado de PDC) mayo
3.- Reunión de revisión de avances Direcciones de la SCGE 24 de mayo
Jefes de Sector,
4- Desarrollar el primer taller de integración con Del 10 al 21 de
Supervisores, Inspectores
personal docente por CEB o ZE. junio
de EB

16. Actividad Responsable Fecha
Jefes de Sector,
5.- Seleccionar a 3 personas por CEB como
Supervisores, Inspectores Abril
asesores para el CB
y directores de EB
6.- Participar en el curso básico 2013 en su 24 al 28 de
SCGE
segunda etapa. junio
7.- Reunión de Evaluación SCGE 2 de julio
Jefes de Sector,
8.- Desarrollar el curso básico 2013 en cada CEB Supervisores, Inspectores Agosto
y directores de EB
Jefes de Sector,
9.- Elaborar el Proyecto de trabajo del ciclo escolar Agosto -
Supervisores, Inspectores
2013 – 2014 septiembre
y directores de EB

17. Algunas tareas
Actividad Responsable Fecha
10.- Primera sesión de trabajo del ciclo escolar
Jefes de Sector,
2013 – 2014 por CEB (Cultura de la Evaluación)
Supervisores, Inspectores Septiembre
análisis de resultados y establecimiento de metas
y directores de EB
de indicadores educativos.
Jefes de Sector,
11.- Entrega de Proyectos de trabajo Supervisores, Inspectores Octubre
y directores de EB

18. En CEB
- Presentarse
- Dónde esta ubicada la escuela
- Cuántos grupos tienen
- Cuáles son los principales problemas académicos de
la escuela
- Cuál es el problema central en relación al aprendizaje
- Cuáles situaciones tenemos en común