2. Decálogo para una escuela inclusiva integrando el uso de TIC:
 Entender las TIC como necesarias para garantizar mayor justicia social y una
educación inclusiva de calidad.
 Pensar las TIC como oportunidad de transformación y mejora de la práctica
educativa
 Promover el uso personal, ubicuo, conectado y en red de los docentes y
estudiantes abriendo nuevas situaciones de aprendizaje e interacción.
 Propiciar la construcción colaborativa del conocimiento.
 Integrar herramientas tecnológicas y recursos multimediales para el
aprendizaje de contenidos curriculares.
 Diversificar los propósitos pedagógicos, didácticos, de producción y de
apropiación de conocimientos.
 Establecer nuevos vínculos entre los actores de la comunidad educativa
superando los límites impuestos por estructuras edilicias.
 Animarnos a promover distintos modos de apropiación de saberes.
 Integrar las TIC dentro del Plan de Mejora Institucional, planificado y
pensado por todos los miembros de la comunidad educativa.
 Promover el intercambio de experiencias pedagógicas relacionadas con el
uso de las TIC entre docentes y alumnos.

3. PROGRAMAS
ELABORACION
INCORPORADOS
DE UN BLOG
EN LAS NETBOOK
e learning Entrevistas con
Audicity

4. Trabajos
colaborativos
con Audicity
Utilizacion de
Filmar videos
las redes
con movie
sociales para
maker y
la
subirlo a you
comunicación
tube
interpersonal

5. Las estrategias mencionadas en las
diapositivas anteriores corresponden a
programas que permiten la optimización
del uso de las net en el aula permitiendo
el trabajo colaborativo y la inserción del
joven en la nueva escuela secundaria.

6.  Integrantes
 CIAVATTINI MONICA
 MOGETTA ALEJANDRA
 MOLINA CLAUDIA
 MORENO IDA GRACIELA
 MONTANARI ELBA
 MUGAB SANDRA