Internet 2.0 Una Actitud. Charla introductoria ante la llegada de las Net a la escuela.

1. Internet 2.0, una actitud
Profesor Sergio Bosio

2. Los mil y un caminos de la alfabetización digital
Proyectos y experiencias de educ.ar
Introducción de las TIC con fines educativos en
las escuelas de la Argentina
Transformación del modelo pedagógico

3. Educación en crecimiento y sustentable
Modelo de cambio continuo
sustentable y escalable
Cruce de disciplinas
Nuevos formatos de
contenidos
Construcción de contenidos
Educación formal e informal

4. Objetivos del plan Conectar igualdad
Igualdad en el
acceso a la tecnología
Formación para la sociedad
del conocimiento
Aportes a la innovación
educativa

5. Usar Internet en la
escuela para
Trabajo
interdisciplinario
Vinculación Capac
ita
Trabajo por del docent ción
e
proyectos aprendizaje Actividades de m
en el
formal e proceso
arco
informal de
de
comun
información ida
pedagó des
Formación de gicas,
comunidades Etc.
heterogéneas de
aprendizaje •Traba
Trabajo colaborativo jos en
r ed

6. Las posibilidades que
ofrecen las TIC
Son bastísimas. Su inclusión en el sistema de
enseñanza y aprendizaje abre un universo de
posibilidades, pero estamos en los albores de su
implementación.

7. Cambios paradigmáticos
¡¡ cuantos cambios habría en la educación, si
cambiaran los paradigmas educativos!!
paradigma fundamental : sólo se aprende
aquello que se practica.
Un paradigma es un conjunto de reglas
que "rigen" una determinada disciplina.
Se asumen como
"verdades incuestionables",
porque son "tan evidentes"
que se tornan transparentes
para los que están inmersos en ellas.

8. La escuela funciona con
estos paradigmas:
Cuando el ¿cuán
to
profesor habla, record sabemos o
el alumno cuando a
biolog mos de
ía
el matem ,
aprende el alumno cuando á
histori tica, geogra
no
lee aprende alum paz conta
a, filos
ofía, fía,
es ca bilidad
, etc.?
tir,
de repe
dió.
y a apren
ya sabe
lamentablemente Só l o h
emos
aquel a
estos tres las co prendido
practi sa
paradigmas camo s que
A coc se
inar, a n la vida.
son erróneos. bicicle nd
ta, co ar en
auto, nducir
un

11. El significado de saber ha
cambiado de ser capaz de recordar
y repetir información a ser capaz de
encontrarla y usarla.
Innovar es arriesgado.
No innovar es letal. Estúpido.
Las nuevas tecnologías nos
condenan a ser inteligentes.
Jamás en la Historia
una tecnología se ha detenido, debido
a las protestas de quienes
utilizaban o dominaban
la tecnología anterior

13. E-learning class
Es una herramienta que ayuda al docente a
controlar una clase digital, generando un
ambiente de colaboración e interacción
con los alumnos y una vinculación
bidireccional entre docente – alumno.

19. ¿ Nos conocemos ?
Vamos a presentarnos
1946
Baby Boomers
1964
1965
1979 Generación X
1980
Generación Y
2000
2000 Generación Z

24. ¿ Sabes como
tratarme ?

27. Internet 2.0 Una actitud
Red social de
personas inter Multiplic
idad
comunicadas Uso libre de la de
información ir y
herrami
entas
Compart
ar
comunic Redes
ideas sociales
y
comuni
dades
Recursos virtuale
s
abiertos y Espacio
gratuitos s de
publica
ción

28. Ecología Digital
El Sharismo
1° No destruyas objetos
Paso de aprendizaje
guardados en PC
2° Sube el conocimiento
construido en la PC a
Paso “sitios sharistas”
3° Integra (comparte)
Paso en las Redes
Construye conocimiento
4° y objetos de aprendizaje
Paso directamente en
Herramientas basadas
en Web.

29. Clasificacion de herramientas 2.0
Repositorios de archivos
Videoclips
Imágenes
sonidos
Presentaciones
multimediales

30. Entornos
Colaborativos
Google Docs, L o s en
Sitios web abiertos y
sitios web colab rnos
to
editables, como los or
wikis, hasta las abiertos, abarc ativos
editables, como
a n de
redes sociales los ed sde
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imos y
produc
imos
inform
ación.

31. Entornos Personales de Aprendizaje
P.L.E
sistemas que ayudan a los estudiantes a
tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje.
•Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
•Gestionar su aprendizaje, la gestión de
los contenidos y procesos
•Comunicarse con otros en el proceso de
aprendizaje
•Combinación de diferentes Herramientas,
aplicaciones y servicios de la web 2.0 que
permite al usuario una movilidad por el
espacio creado
•Alto grado de personalización en el
diseño y la organización a través de las
decisiones individuales.

32. Entornos Colaborativos COIN

49. Sociedad
Transcultu
ral,
transversa
l,
Transgene
racional e
Hipercone
ctada
Twitter
ión Co – Aprendizaje
Co – Creac
• Alum. Gómez Allende, Ulises n Co - Enseñanza
• Esc. Nor. Domingo F. Colaboració
Sarmiento
• Villa Cañas (Sta.Fe)

51. Pequeño manual para el uso de las notebook

52. Conocimiento
Complejo
Dinámico
Multidisciplinario
Cambiante

53. Flujo del conocimiento
Espacios personales
Espacios Colectivos
Espacios Sociales

54. Mi centro educativo es…
Isla
o
Nodo

55. Preguntas ?

57. Hasta la próxima !
Muchas gracias !

58. Perfil del docente
Mail: ovcbosio@gmail.com
Twitter: @ profeserio
Skipe: sergio.bosio2
Google + : Sergio Bosio
http://geipite.ning.com/profile/SergioDanielBosio
Linkendink: http://ar.linkedin.com/pub/sergio-bosio/37/22/b7a
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Red de intercambio :http://escuelanormal38.bligoo.com.ar/
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