2. TEMA matemático: Organização e tratamento de dados Tópico: Representação e interpretação de dados. Propósito principal de ensino Desenvolver nos alunos a capacidade de compreender e de produzir informação estatística, bem como de a utilizar para resolver problemas e tomar decisões informadas e argumentadas. Objectivos gerais de aprendizagem Com a sua aprendizagem, no âmbito deste tema, os alunos devem ser capazes de: • explorar, analisar, interpretar e utilizar informação de natureza estatística; • seleccionar e usar métodos estatísticos apropriados para recolher, organizar e representar dados; • planear e realizar estudos que envolvam procedimentos estatísticos, interpretar os resultados obtidos e formular conjecturas a partir deles, utilizando linguagem estatística.
4. Descrição e calendarização Altura de todos alunos do Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas Júlio Dinis Estudámos a variável altura dos alunos. Para tal foi realizada a recolha da altura de todos os alunos do Pré-escolar do nosso Agrupamento.
5. Descrição e calendarização Calendarização para implementação da tarefa: Os dados recolhidos pelo pré-escolar foram fornecidos ao 1ºciclo durante o início do 2º período; O 1º ciclo tratou os dados, no Apoio ao Estudo, de acordo com os tópicos abordados nos diferentes anos e forneceu os dados ao 2ºCiclo até às reuniões intercalares (Carnaval); O 2º ciclo, com base no tratamento efectuado no 1º ciclo, continuou o tratamento dos dados de acordo com os tópicos abordados neste ciclo, e entregaram, ao 3º ciclo, esse tratamento até ao final do 2º período; O 3º ciclo, com base no tratamento efectuado no 2º ciclo, continuou o mesmo de acordo com os tópicos abordados no 7º ano, no fim do 2º período/início do 3º período.
6. Escolas onde se realizou a recolha de dados: Asprela Loureiro Murraceses Avaliação e conclusões Santo António Corveiros Vendas Clique nas imagens para ver os trabalhos realizados
10. Reflexão final – 1º/2º/ 3º ciclos Esta actividade para além de proporcionar a articulação interciclos do Agrupamento, também possibilitou o desenvolvimento de competências como: - Conceito de medida e número; - Recolha, interpretação e tratamento de dados; - Domínio da linguagem Matemática; - Exploração e aplicação dos conhecimentos matemáticos; - Interacção grupal. Uma vez que os tópicos do tema “Organização e Tratamento de Dados” são esgotados no 7º ano, não se justifica dar continuidade a este trabalho no próximo ano lectivo. Assim, será definida outra tarefa no inicio do próximo ano lectivo.
