1. MAESTRIA EN ENTORNOS VIRUTALES
DE APRENDIZAJE
Conclusiones del curso
introductorio.
Oscar Armando Melgar.
Curso introductorio.
Julio de 2012.

2. Curso Introductorio
• Este curso nos permitió
reflexionar y analizar algunos
aspectos de relevancia de como
la tecnología sigue presente en
nuestras vidas y como ella
incide directa e indirectamente
en nosotros como educadores y
en nuestros educandos.
La consigna: presentar un objeto digital que dé
cuenta de su recorrido, reflexiones, conclusiones (si
las hubo), ideas fuerza de los foros en los que
hemos trabajado durante estas semanas.

3. • Repasemos el Post
Grado.
• Repasemos el Post
Grado II.
• Mejor que gratis.

4. REPASEMOS EL POST GRADO
«La tecnología como una verdad incomoda:
actitudes versus mecanismos», por Francesc
Llorens Cerd.

5. Qué ideas?
• La tecnología como una verdad
incomoda: actitudes versus
mecanismos, por Francesc Llorens Cerd.
• Esta presentación me hizo pensar en la
necesidad del rompimiento paradigmas
sobre la forma de como se ha
transmitido el conocimiento hasta hoy, y
como se esta haciendo, usando la
tecnología.…Esta muy claro que el
conocimiento generado por un grupo es
mayor que el conocimiento generado
por el miembro más inteligente del
grupo.

6. ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?
La tecnología es un recurso muy útil pues La innovación y la perseverancia
de una u otra forma nos ha facilitado la son signos de que no somos seres
vida pero también en algunos momentos estáticos y que deseamos aportar
puede ser fastidiosa. Sin embargo, algo nuevo, que de una u otra
trabajamos, estudiamos, nos forma nos sacará de la zona de
comunicamos, etc, y somos muy confort.
dependientes de ella y debemos ser
cuidadosos con esa dependencia.
Me siento bien usando la tecnología ya
que al no hacerlo quedaremos fuera del
contexto en que vivimos, y al no saber
utilizarla (en mi caso en haciendo función
educativa) sería tiempo y dinero perdido.
El uso adecuado de la tecnología puede
seguir generando grandes beneficios en
la educación. Mucha de la información
que esta en la nube, no es digna de
confianza, debemos saber discriminarla.

7. ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?
El internet ha venido para quedarse, ya que sigue Hemos sido testigos de el
avanzado y llegará un momento de que nadie interés que tienen
podrá tener el control, y ello si asusta; podemos algunos alumnos en el uso de
ver como los jóvenes con que habilidad manejan la tecnología(desayunan,
los mini equipos, situación que creo que nos almuerzan, cenan y hasta
llevará tiempo aprender a los que participamos duerme con ella), perdiendo
en esta actividad de aprendizaje. muchas veces privacidad.
Estamos pasando de una sociedad de la
información a una sociedad del
conocimiento, este será un proceso
sencillo para algunos y difícil para otros;
pero si es necesario que lo
comprendamos y nos apliquemos para
nos quedar fuera de este proceso de
cambio.

8. REPASEMOS EL POST GRADO II
«Tutorías virtuales.
«El Tutor virtuales y sus Roles.

9. El Tutor Virtual y sus Roles.

10. Tutoría virtual.
• 1er eje: Nuevos roles y escenarios para aprender y enseñar.
Las competencias pedagógicas, comunicacionales y
tecnológicas de los tutores virtuales.. ¿Cómo se sienten
Uds. en relación a estas competencias?
• 2do eje: La experiencia que cada uno tiene en relación a las
tutorías virtuales (buenas y de las otras ). Vivencias,
cambios de enfoque, desempeño profesional a partir de su
paso por el posgrado.
• 3er eje: Estrategias para ser un buen tutor virtual.. dicho de
otro modo, buenas prácticas en tutorías virtuales.

11. Eje 1.Un tutor virtual es
un docente que trabaja
una plataforma virtual y Eje 1. Uno de los nuevos roles del
muy competentes desde tutor virtual es ser dinamizador-
la óptica pedagógica y motivador, haciendo uso de todo
comunicativa.
lo que considere pertinente (buen
uso los recursos y de las TICs) para
lograr que el educando participe
Eje 1. Debe saber
manejar y/o en las asignaciones; al mismo
administrar su aula tiempo debe estar haciendo un
virtual, en las que poco de coaching, de tal manera
depositará contenidos, que refuerce y logre que el
explicará la educando llegue a sus metas.
metodología con que
se desarrollará la
cursada, y dará a
conocer el sistema de
evaluación.
Cómo nos sentimos??considero que
vamos avanzando, aprendiendo y
desaprendiendo.

12. Nuevas competencias????
Competencias Competencias
Competencias Comunicación
Pedagógicas Tecnológicas
• Debe usar en forma eficiente
• Posee el • Saber buscar
y eficaz los recursos que da la
conocimiento y información en al
Web
dominio de la Web.
• Chat,
asignatura que • Saber administrar
• Foros,
imparte. aulas virtuales.
• Wiki,
• Produce material de • Saber editar,
• Saber comunicarse con
apoyo a la medida. modificar y
sus estudiantes por
• Ayuda, facilita y correo electrónico para
mejorar la
promover la información que
comunicar y compartir la
reflexión de temas deposite en el
clase
complejos a medida aula virtual.
• Dar el seguimiento en
que avanza. • Saber: comprimir,
forma pertinente.
• Motiva al estudiante compartir
a cultivar nuevas archivos, recortar
formas de pensar y fotografías, etc
de hacer las cosas.
• Fomenta la practica
de valores.

13. Eje 2. Es lógico que al principio
ninguna experiencia nueva no es Eje 2. Por otra parte debemos motivar al
fácil, pero así se aprende, estudiante motivación e interesarlo por
haciendo las cosas. las clases virtuales (que se auto
comprometan), no se trata solo de
transmitir información o conocimiento,
eso quiere decir que como tutor debe
gustarme para poder disfrutar ser un
tutor virtual, ya que eso implica tiempo,
dedicación, acompañamiento, empatía
Eje 2. Al desarrollar el curso, tuve
que aplicar nuevas formas de
comunicarme, nueva forma de
presentar los materiales de
apoyo, etc.
Cómo me ayudó el post
grado??considero que sin las
herramientas que aprendimos mi
paso por la realidad hubiera sido
compleja y desagradable.

14. Eje 3. Debemos
seguirnos Eje 3. Otra forma de
capacitando en áreas aprender es
tecnológicas que nos consultando a
pueden ser de expertos, investigando,
utilidad en la aprender haciendo, etc.
docencia virtual.
Eje 3. Cuestionarios,
materiales de apoyo
adicionales, uso de
videos, etc, han sido
cosas que me han
ayudado y que debo Estrategias en la tutoría
seguir mejorando. virtual??considero que son las
Pues solo haciendo las siguientes: ser empático, resolver
cosas nos damos cuenta dudas, siempre motivar a sus
si funcionan, o no. estudiantes; todo en función de
garantizar el proceso formativo .

15. MEJOR QUE GRATIS
«A la luz del artículo de Kevin Kelly ¿qué
valores generativos creen que se pusieron en
juego en este caso??.

16. Mejor que gratis….Qué ideas mas
relevantes?
Dentro de las
cualidades que no Hoy en internet
se pueden copiar encontramos la
esta la confianza. mayoría de datos
gratis, alguien debe
pagar.
La originalidad se ha analizado en
los foros como una cualidad también
difícil de calificar, con lo cual estoy
de acuerdo. Es muy complejo
evaluar por ejemplo situaciones que
se crean por vez primera, sobre las
cuales muchas veces no se han Kevin kelly
detectados los costos de hacerlas.

17. Mejor que gratis….Qué ideas mas
relevantes?
Los hombres deben
desarrollar nuevas
El dinero esta en la nube, habilidades para
en algo que se llama enfrentar un mundo
economía de la red; sino global, en donde lo que
que sigue el camino de la parece gratis tiene
atención, y la atención siempre un precio.
tiene sus propios circuitos
La ley de la
abundancia ahí
esta, lo que sucede
es que no las
sabemos utilizar a
favor.

18. • El artículo plantea 8 valores
denominados generativos y ellos son:
1. Inmediatez.
2. Personalización
3. Interpretación
4. Autenticidad
5. Accesibilidad
6. Personificación
7. Mecenazgo
8. Trazabilidad

19. Qué ideas lo atraviesan?
La inmediatez la relaciono con la primicia la cual puede ser relativa;
muchas personas pagan por ser los primeros en saber.
Por otra parte la personalización considero que se relaciona con el hacer
del autor o autora; cada autor tiene su propio sello.
Así mismo la interpretación la relaciono con lo escaso, ya que al serlo se
vuelve caro; es lógico que una vez se construye algo que no existía ello
tiene un precio.
La autenticidad la relaciono con los derechos de autor y la originalidad de
las cosas; el ser original le da validez y valor económico a lo que se hace.

20. Qué ideas lo atraviesan?
La accesibilidad la relaciono con la disponibilidad y copias de seguridad; en
internet siempre encontramos libros, artículos y demás cosas que se buscan,
pero debe saberse elegir lo que se busca. Muchas veces encontramos software
gratis pero la ganancia esta en el mantenimiento por ejemplo. Por ello es
importante que los que hacen software siempre se respalden de una u otra
forma.
La personificación la relaciono con tener algo y que lo hagan en
vivo; últimamente los shows en vivo (reality show) vía cable por ejemplo están
teniendo relevancia y los consumidores cancelan por estos servicios.
Mecenazgo lo relaciono con que la audiencia paga lo bueno y excelente;
lógicamente las audiencias son variadas y con diferentes intereses, gustos y
preferencias, siempre se complacen con lo que les interesa.

21. Qué ideas lo atraviesan?
Y finalmente la trazabilidad lo cual lo relaciono con la gratuidad.

22. Mis conclusiones.
• La tecnología debe estar al SERVICIO de humanidad.
• El uso de la tecnología en el campo educativo va en avance, razón por la cual
debemos estarnos actualizando.
• Debemos de dinamizar y motivar a nuestros estudiantes, de tal forma que
facilitemos el aprendizaje mediante el uso adecuado de la TICs.

23. Mis conclusiones.
• Debemos desarrollar nuevas competencias como
tutores, las cuales nos permitirán cumplir
nuestros roles y funciones.
• El post grado se convirtió en una excelente herramienta digital que me esta
ayudando a enfrentar mi experiencia en el campo de la docencia virtual.
• Debemos ayudar a los educandos buscando estrategias
que permitan garantizar el proceso formativo.

24. Mis conclusiones.
• En internet siempre encontramos cosas gratis, sin embargo alguien
debe pagar.
• Me pareció el excelente papel del tutor, y también evalué mi rol de
estudiante; además de hacer nuevas amistades.
• Se que debo seguir aprendiendo y también
que debo desaprender.

25. • Gracias por leerme