O documento discute os desafios que imigrantes enfrentam para acessar educação no Brasil, como barreiras burocráticas e falta de oportunidades. Também levanta questões sobre como a sociedade mede o tempo de permanência de um migrante e sobre os custos que o estado incorre quando estudantes imigrantes desistem da escola devido a racismo.

1. Acesso à educação
na comunidade imigrante

2. Considerações
Sempre estarei falando
desde meu claustro

3. Quanto tempo estou no brasil?
•Estou há 11 anos mais
sempre digo que estou 5.
•Pois a seguinte pergunta
é se eu já comprei uma
casa.

4. Como a sociedade
mede o
tempo de um migrante?

5. O tempo é medido
pelo lucro.

6. Qual é objetivo final da
Educação...
...Num sistema capitalista

7. Lucro

8. Do que estamos falando?
•Democracia
•Igualdade
•Liberdade

9. E quando falamos em acesso?
• De “acesso”, do Latim ACCESSUS,
“aproximação, chegada”, de ACCEDERE,
“chegar em”
• Diminuir o tempo de ingresso e de validação
de documentos.
• Garantir a permanência dos e das estudantes.

10. Quanto custa para o estado
Brasileiro?
• A desistência escolar dos alunos filhos e filhas de migrantes
por causa do racismo e a xenofobia nas escolas.
• Que os filhos dos imigrantes percam as oportunidades que o
estado dá?
• Que um profissional não possa exercer sua profissão, por
causa da burocracia?
• Que roubem a merenda escolar?
• A ineficiência dos e das gestores da educação.

11. Quem paga aos e as
estudantes pelo
tempo perdido????

12. Obrigado
bjs.