O documento discute as diferenças entre trabalho de projeto e dissertação no contexto de validação de diplomas de mestrado obtidos no exterior por instituições brasileiras. Apresenta as definições, estruturas, finalidades e itens obrigatórios de cada tipo de trabalho. Conclui que a legislação brasileira requer a validação do diploma por universidade pública brasileira independentemente do tipo de trabalho realizado, respeitando acordos de reciprocidade.

1. Desenvolvimento da Investigação de Mestrado
Dissertação X Trabalho de Projeto
Professora: Guilhermina M. L. F. Miranda
Aluna: Ortenila de Fátima Chaise
UC - TIC e o Trabalho de Projeto-ME

2. Desenvolvimento da Investigação de
Mestrado:
Dissertação X Trabalho de Projeto
Professora: Guilhermina M. L. F. Miranda
Aluna: Ortenila de Fátima Chaise

3. TemaTema: Trabalho de Projeto ou Dissertação?
Objetivo:Objetivo: Conhecer o tipo de trabalho acadêmico realizado no exterior que é aceito no Brasil,
como Projeto Investigativo de Curso de Mestrado, para validação por Instituição Brasileira.
Problema de investigação:Problema de investigação: Que é mais adequado para o Brasil: Trabalho de Projeto ou
Dissertação?
MetodologiaMetodologia: Pesquisa bibliográfica
ConteúdoConteúdo
Métodos de pesquisas/Investigação;
Processo Investigativo (Construção/Estrutura);
Trabalho de Projeto e Dissertação;
 Legislação Brasileira (Legalização de Diploma Acadêmico).;
Conclusão;
Referência.

4. Método de PesquisaMétodo de Pesquisa
ConceitoConceito
“É o conjunto das atividades sistemáticas e
racionais que, com maior segurança e economia,
permite alcançar o objetivo – conhecimentos
válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser
seguido, detectando erros e auxiliando as
decisões do cientista” - Marconi e Lakatos (2007 - p. 83).

5. Método de InvestigaçãoMétodo de Investigação
Qualitativo - compreender um fenômeno de
estudo;
Quantitativo - explicar fenômeno em estudo;
Indutivo - parte do específico para o geral;
Dedutivo - parte de ideias gerais e abstratas
para extrair dados específicos e particulares.

6. Processo InvestigativoProcesso Investigativo
Construção do Processo
Investigativo;
Estrutura do Processo Investigativo.

7. ConstruçãoConstrução
Construção ou reformulação de uma teoria (um
problema, um fenômeno/fato);
Busca da verdade (uso de Metodologia Científica
adequada);
Buscar solução ou resposta para o problema,
fenômeno por meio de pesquisa;
Correção de erro ou preenchimento de uma lacuna,
produção de conhecimento ou a realização de uma
descoberta.

8. EstruturaEstrutura
Ação – investigação, busca, inquisição, exploração,
reflexão.
Assunto – fato histórico, problema, fenômeno, fato
novo, dúvida.
Procedimento – métodos, técnicas, procedimentos,
instrumentos, outros recursos.
Resultado – verdade (teoria), solução do problema,
conhecimento, descoberta, correção de erro ou
preenchimento/lacuna.

9. Trabalho de ProjetoTrabalho de Projeto
ee
DissertaçãoDissertação

10. DefiniçãoDefinição
Trabalho de ProjetoTrabalho de Projeto
Visa desenvolver contributos científicos e práticos,
buscando soluções para situações concretas, com a
finalidade de melhorar a qualidade educativa. Miranda, (2012).
DissertaçãoDissertação
Estudo teórico de natureza reflexiva, que consiste na
ordenação de ideias sobre determinado assunto. Cás (2008 - p.
57);
Geralmente adopta um quadro de referência metodológico
proveniente dos métodos quantitativos ou qualitativos ou
conjugando ambos, os designados métodos mistos. Miranda,
(2012).

11. Trabalho de ProjetoTrabalho de Projeto
Consiste na busca de resposta para um problema;
Objetivos definidos;
Plano de Trabalho de pesquisa, ordenamento metódico;
Definição do tema e o problema a ser investigado;
Metodologia de desenvolvimento ou design-based research;
Investigação de desenvolvimento;
Sequenciamento de etapas;
Requer sistematização, ordenação, recolha, interpretação e registro de dados;
Estruturação dos componentes para execução eficiente das tarefas
pesquisadas;
O investigador, o sujeito ou o participante podem alternar o papel atuando,
também, como sujeito ativo na recolha de dados.

12. DissertaçãoDissertação
Interpretação científica;
Investigação empírica, clássica;
Apresenta contribuição relevante ou original à pessoa ou à ciência;
Descobrir e redescobrir verdades;
Esclarecer fatos e teorias;
Comunicar descobertas, resultados;
Requer defesa de tema estudado;
Requer sistematização, ordenação, recolha e interpretação de dados;
Metodologia quantitativa (explica fenômeno de estudo) ou qualitativa
(compreende fenômeno de estudo) ou mista; Miranda (2012)
O investigador observa/descreve/analisa o fenômeno à luz de
teorias, quadro referencial.

13. FinalidadeFinalidade
DissertaçãoDissertação
Esclarecer dúvida;
Produzir conhecimento teórico ou fundamental;
Explicar ou compreender um dado fenômeno em estudo.
Trabalho de ProjetoTrabalho de Projeto
Aplicar em prática de resultados;
Esclarecer dúvidas;
Buscar soluções práticas para o problema;
Resolver um problema sentido por um grupo ou uma comunidade.
Miranda (2012).

14. Trabalho de Projeto - DissertaçãoTrabalho de Projeto - Dissertação
Trabalho de Projeto: “adota a metodologia do design-based
research - DBR ou investigação de desenvolvimento de projetos”,
Miranda (2012).
“DBR é uma investigação baseada em projetos, desenvolvida essencialmente para
solucionar problemas de indivíduos ou de grupos. Emergiu da insatisfação da
comunidade científica das tecnologias educativas, está portanto ligada a
desenvolvimentos educativos e tecnológicos”, Miranda (2012).
Dissertação: “tendo como estrutura-base os elementos
constitutivos do trabalho científico; fundamenta-se na articulação
das preposições científicas, organizadas num sentido
argumentativo, atualmente estabelecidas em torno de determinado
tema; envolve normalmente um processo rigoroso de recolha e
análise de dados que origina o desenvolvimento de determinadas
conclusões e/ou orientações para futuros questionamentos” – Prof.
Neuza Pedro (2015).

15. Trabalho de Projeto -Trabalho de Projeto - Itens Obrigatórios e OpcionaisItens Obrigatórios e Opcionais
Apresentação - capa, folha de rosto, resumo, sumário;
Introdução – visão síntese do trabalho;
Problema – definição, delimitação do assunto e estrutura;
Objetivos – gerais e específicos (ações que devem ser
operacionalizadas);
Fundamentação teórica – revisão de literatura;
Metodologia e instrumento – seleção de procedimentos
metodológicos e instrumentos de coleta de dados;
Conclusão;
Referências – fontes que dão sustentação teórica-científica.

16. DissertaçãoDissertação - Itens Obrigatórios e Opcionais- Itens Obrigatórios e Opcionais
Parte pré-textual;
Parte textual;
Parte pós-textual.

17. DissertaçãoDissertação
ParteParte pré-textualpré-textual
Capa;
Folha de rosto;
Errata (opcional);
Folha de aprovação;
Dedicatória (opcional);
Agradecimentos (opcional);
Epígrafe (opcional);
Resumo na língua vernácula, palavra chave e resumo na língua
estrangeira;
Listas de ilustração;
Sumário.

18. DissertaçãoDissertação
ParteParte textualtextual
Introdução: tema, problema, delimitação no tempo e no espaço,
objeto, objetivos, justificativa, estrutura, metodologia e referência
teórica.
Desenvolvimento: revisão da literatura, formulação do problema,
hipóteses e variáveis, pressupostos teóricos, descrição de métodos e
técnicas da pesquisa, explicitação dos conceitos, análise e interpretação
dos dados.
Conclusão
apresentação dos principais resultados obtidos,
 vinculação à hipótese de investigação,
 conteúdo foi comprovado ou refugado.

19. Dissertação
ParteParte póspós-textualtextual
Referência;
Apêndice (opcional);
Glossário;
Anexos.

20. Legislação BrasileiraLegislação Brasileira
(Legalização de Diploma Acadêmico)(Legalização de Diploma Acadêmico)

21. LegislaçãoLegislação
Lei nº 9.394/96 - Estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional.
Art. 48. Os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando
registrados, terão validade nacional como prova da formação recebida por
seu titular.
§ 2º Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras
serão revalidados por universidades públicas que tenham curso do mesmo
nível e área ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de
reciprocidade ou equiparação.
§ 3º Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades
estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam
cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de
conhecimento e em nível equivalente ou superior.

22. LegislaçãoLegislação
Decreto nº 3.927, de 19 setembro de 2001. Promulga o Tratado de
Amizade, Cooperação e Consulta, entre a República Federativa do Brasil e a
República Portuguesa, celebrado em Porto Seguro em 22 de abril de 2000.
Artigo 42
1. Podem as Universidades no Brasil e as Universidades e demais
instituições de ensino superior em Portugal celebrar convênios
tendentes a assegurar o reconhecimento automático dos graus e
títulos acadêmicos por elas emitidos em favor dos nacionais de uma
e outra Parte Contratante, tendo em vista os currículos dos
diferentes cursos por elas ministrados.
2. Tais convênios deverão ser homologados pelas autoridades
competentes em cada uma das Partes Contratantes se a legislação
local o exigir.

23. ConclusãoConclusão
Validação do Certificado de Mestrado realizado em
Portugal a ser validado no Brasil, no momento, pelas
pesquisas bibliográficas e Legislação Brasileira, independe
do tipo do processo de obtenção do certificado; e sim
pela realização de processo a ser validado por Instituição
Brasileira Pública que tenha curso do mesmo nível e área
ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais
de reciprocidade ou equiparação.

24. Referências:Referências:
Alves, M. (2007). Como Escrever Teses e Monografias.Rio de Janeiro: Campus.
Cás, D. (2008). Manual Teórico-Prático para elaboração Metodológica de Trabalhos Acadêmicos. São
Paulo: Jubela Livros.
Decreto - Tratado de Amizade, Cooperação e Consulta, entre a República Federativa do Brasil e a República
Portuguesa, nº 3.927/2001, artigo 41. República Federativa do Brasil, Ministério da Educação.
Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9.394/1996, artigo 48. República Federativa do Brasil,
Ministério da Educação.
Marconi, M. , Lakatos, E. (2007). Fundamentos de Metodologia Científica. São paulo: Editora Atlas.
Miranda, G. (2012). Ciência de Projecto. Documento multimédia de apoio à UC TIC e Trabalho de Projeto –
ME.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia_do_projecto. Acesso:06/07/2015.
Pedro, N. (03/11/2014). Fórum - Questões Gerais. Dissertação ou Trabalho de Projeto? Universidade de
Lisboa.
Polak, Y. , Diniz, J.; Santana, J.. (2011). Dialogando sobre metodologia Científica. Fortaleza: Edições UFC,
2011.