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El despertar de la I Guerra Mundial y el inicio del
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 Colapso de los imperios europeos y japonés
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Unidas
La UNESCO obra por
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fundado en el respeto de
los valores comunes
 Las estrategias y actividades se sustentan en las ambiciosas
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 Ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la
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 La misión: contribuir a la paz, erradicación de la pobreza,
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LA GUERRA FRIA
Primero, segundo y
tercer mundo, alude a
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industrialización
Las potencias son el
primer mundo
Países socialistas son
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  • 1. “2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
  • 2. “2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
  • 3. El movimiento descolonizador fue uno de los acontecimientos más importantes, a la vez que trascendentales, de la historia del ya terminado s. XX. http://www.youtube.com/watch?v=vFNVD0odCtM
  • 5. Principales causas de la descolonización 3 grandes movimientos Africanismo Islamismo Asiatismo Voluntad de oposición a occidente Reacción contra occidente de la comunidad religiosa Carácter anticolonialista y antioccidental (unidad entre ellos)
  • 6. LA GUERRA FRIA Primero, segundo y tercer mundo, alude a la llegada de la industrialización Las potencias son el primer mundo Países socialistas son el segundo mundo Y aquellos países que apenas comienzan el su industrialización son el tercer mundo http://www.youtube. com/watch?v=3pK3V Yzw85g&feature=play er_embedded#! Por ideología de mundo se dividió en bloques “Capitalista vs. Socialista”
  • 7. Sun Yat-Sen Viet-Minh y Ho Chi-Minh Abd el-Krim Nehru y Ali Jinnah Kuomintang Sukarno Atatürk Nasser Nkrumah Atatürk Lumumba Senghor Nyerere Jomo Kenyatta Gandhi
  • 8.  Promesas reformistas realizadas a sus colonias durante el conflicto bélico  El incumplimiento de éstas derivó el resquebrajamiento del sistema colonial  Los famosos “14 puntos de Wilson”, principios de igualdad y soberanía de los territorios dependientes El despertar de la I Guerra Mundial y el inicio del Resquebrajamiento del sistema colonial
  • 9. La II Guerra Mundial y la inutilidad del obsoleto sistema colonial  Colapso de los imperios europeos y japonés  Cada vez mayor fuerza de las ideas anticolonialistas  El apoyo de los organismos internacionales http://es.wikipedia.org /wiki/Organizaci%C3% B3n_de_las_Naciones_ Unidas La UNESCO obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes
  • 10.  Las estrategias y actividades se sustentan en las ambiciosas metas y los objetivos concretos de la comunidad internacional  Ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación e información  La misión: contribuir a la paz, erradicación de la pobreza, desarrollo sostenible y el diálogo intercultural  Mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información
  • 11. El “Apartheid” Definido por sus teóricos como “desarrollo separado de las comunidades diferenciadas”, llegaría a ser denunciado por la ONU por “crimen contra la humanidad” y calificado como “grave amenaza para la paz y la seguridad internacionales”
  • 12. Periodo Acontecimientos 1919 – 1945 la fase de preparación y orígenes del proceso descolonizador” 1945 – 1955 el proceso de la descolonización se mostraría en toda su magnitud 1955 – 1980 se darían las independencias, básicamente en el continente Africano 1980 – ... quedaron algunos pequeños flecos en forma de territorios residuales • La vía pacífica fue la opción adoptada por el Reino Unido • La vía revolucionaria
  • 13.
  • 14. LA GUERRA FRIA Primero, segundo y tercer mundo, alude a la llegada de la industrialización Las potencias son el primer mundo Países socialistas son el segundo mundo Y aquellos países que apenas comienzan el su industrialización son el tercer mundo http://www.youtube. com/watch?v=3pK3V Yzw85g&feature=play er_embedded#! Por ideología de mundo se dividió en bloques “Capitalista vs. Socialista”