Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya merencanakan kegiatan Pramuka yang bermutu dengan mempertimbangkan aspek spiritual, pembudayaan, peningkatan ketrampilan, wawasan, aspirasi peserta, manfaat bagi lingkungan dan masyarakat. Dokumen tersebut menyarankan untuk mempelajari kelemahan dan kelebihan kegiatan sebelumnya, serta langsung melaksanakan tantangan tersebut tanpa banyak bertanya.

1. KEGIATAN BERMUTU BAGI PRAMUKA PENEGAK nekanekascots.wordpress.com

3. PRAMUKA LEMBAGA PENDIDIKAN DI LUAR SEKOLAH DAN KELUARGA

4. PRAMUKA LEMBAGA PENDIDIKAN DI LUAR SEKOLAH DAN KELUARGA YANG BERTUJUAN MEMBINA GENERASI MUDA SECARA

5. PRAMUKA LEMBAGA PENDIDIKAN DI LUAR SEKOLAH DAN KELUARGA YANG BERTUJUAN MEMBINA GENERASI MUDA SECARA SISTEMATIS

6. PRAMUKA LEMBAGA PENDIDIKAN DI LUAR SEKOLAH DAN KELUARGA YANG BERTUJUAN MEMBINA GENERASI MUDA SECARA SISTEMATIS TERARAH

7. PRAMUKA LEMBAGA PENDIDIKAN DI LUAR SEKOLAH DAN KELUARGA YANG BERTUJUAN MEMBINA GENERASI MUDA SECARA SISTEMATIS TERARAH SEIMBANG LAHIR DAN BATIN

9. SOSOK PRAMUKA LEBIH HERO DARI PEMUDA BIASA

10. SOSOK PRAMUKA LEBIH MATANG DARI PEMUDA UMUMNYA

11. SOSOK PRAMUKA LEBIH SIAP PAKAI DARI PEMUDA LAINNYA

12. SOSOK PRAMUKA LEBIH MANDIRI DARI PEMUDA LAINNYA

13. SOSOK PRAMUKA LEBIH MENDAPAT SIMPATI DAN TEMPAT DI HATI MASYARAKAT

15. TAPI NYATANYA… SEDIKIT SEKALI PEMUDA YANG AKTIF DI GUGUS DEPAN, KWARRAN ATAU KWARCAB

16. TAPI NYATANYA… KEGIATAN PRAMUKA HANYA BERKUTAT PADA TEKPRAM SEPELE BIASANYA JADI HIBURAN/ SELOROH MURAHAN

17. TAPI NYATANYA… ORANG AWAM CENDERUNG MELIHAT KEGIATAN PRAMUKA SEBAGAI BAHAN OLOK-OLOK

18. TAPI NYATANYA… EKSISTENSI KEGIATAN/ BAKTI SOSIAL PRAMUKA BELUM MENGGIGIT DAN MENJADI KEBANGGAAN DI MASYARAKAT

19. TAPI NYATANYA… BELUM TAMPAK KEUNGGULAN NYATA PRAMUKA DIBANDINGKAN DENGAN ORGANISASI PEMUDA LAINNYA

20. TAPI NYATANYA… BELUM TAMPAK JAWABAN PERTANYAAN APA UNTUNGNYA SAYA AKTIF DI PRAMUKA?

22. LALU… … …? PERLU FORMULA KEGIATAN YANG LEBIH

23. LALU… … …? PERLU FORMULA KEGIATAN YANG LEBIH KREATIF

24. LALU… … …? PERLU FORMULA KEGIATAN YANG LEBIH KREATIF BERWAWASAN KELUAR

25. LALU… … …? PERLU FORMULA KEGIATAN YANG LEBIH KREATIF BERWAWASAN KELUAR DIPERSIAPKAN DENGAN MATANG

26. LALU… … …? PERLU FORMULA KEGIATAN YANG LEBIH KREATIF BERWAWASAN KELUAR DIPERSIAPKAN DENGAN MATANG BERNILAI JUAL

27. LALU… … …? PELAJARI KEGIATAN SEBELUMNYA DAN ANALISA

28. LALU… … …? PELAJARI KEGIATAN SEBELUMNYA DAN ANALISA KEKURANGANNYA

29. LALU… … …? PELAJARI KEGIATAN SEBELUMNYA DAN ANALISA KEKURANGANNYA KELEBIHANNYA

30. LALU… … …? PELAJARI KEGIATAN SEBELUMNYA DAN ANALISA KEKURANGANNYA KELEBIHANNYA PENCAPAIAN HASILNYA

31. LALU… … …? PELAJARI KEGIATAN SEBELUMNYA DAN ANALISA KEKURANGANNYA KELEBIHANNYA PENCAPAIAN HASILNYA RESPON MASYARAKAT

33. KEGIATAN BERMUTU

34. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENINGKATKAN KUALITAS SPIRITUAL KETAQWAAN PADA TUHAN

35. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENINGKATKAN BUDI PEKERTI

36. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENAMBAH KETRAMPILAN PESERTA

37. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENAMBAH WAWASAN PESERTA

38. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENAMPUNG ASPIRASI PESERTA

39. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU MENYALURKAN DAN MENGARAHKAN HOBI/ MINAT & BAKAT

40. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU BERMANFAAT BAGI LINGKUNGAN & MASYARAKAT

41. KEGIATAN BERMUTU HARUS MAMPU BERMANFAAT BAGI LINGKUNGAN & MASYARAKAT JIKA PERLU MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT DALAM BENTUK PEMBERIAN BANTUAN, PEMBANGUNAN, PENYULUHAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA

42. KEGIATAN BERMUTU HARUS & TIDAK BOLEH TIDAK LEBIH BAIK & BERMANFAAT DARI KEGIATAN-KEGIATAN SEBELUMNYA

44. SEPERTINYA SULIT? HARUS MENGKONSEP, MENGANALISA, MERENCAKANAN

45. SEPERTINYA SULIT? MEMBICARAKAN KEGIATAN BERMUTU SAJA SUDAH SUSAH

46. SEPERTINYA SULIT? MEMANG… … …

47. SEPERTINYA SULIT? MEMANG… … … LALU, APA TANTANGAN DAN LANGKAH PERTAMA YANG HARUS DILAKUKAN?

48. SEPERTINYA SULIT? JANGAN BERTANYA! TAPI …

49. SEPERTINYA SULIT? JANGAN BERTANYA! TAPI … LAKSANAKANLAH

51. TERIMA KASIH SALAM PRAMUKA!