1. Батлав. Сургалтын менежер. ................................. / ....................................... /
“ Нийгмийн тухай мэдлэг” хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
Х анги 2011-2012 оны хичээлийн жил 1-р улирал
Хүлээгдэж буй тодорхой үр
АТБХ Нэгж хичээл Ээлжит хичээлийн сэдвүүд Цаг Эзэмших чадварууд
дүн
Нийгмийн тухай танин Удиртгал хичээл 1 -Нийгэм бүхэллэг, хөгжимтгий,олон хэмжээст
мэдэхүйн суурь ойлголт, Нийгэм гэж юу вэ? 1 тогтолцоо болохыг тайлбарлах
үндсэн ухагдхууныг мэдэх, Нийгмийг тодорхойлох олон 2 - Олон хандлагуудын гол шинж, ялгааг харьцуулан
нийгмийн харилцааны үйл хандлагууд тодорхойлох
1. Нийгмийн явц, үзэгдлийг задлан Нийгмийн тогтолцоо, холбоо 1 - Нийгмийн дэд системийн холбоо хамаарлыг өөрийн
ойлголт, шинжлэж чадах, өөрийн хамаарал орны жишээгээр нотлон тайлбарлах
харилцаа хүлээх үүрэг , байр сууриа -Нийгмийн аль төрлийн харилцаанд хэрхэн яаж
Нийгмийн ойлголт 30 цаг
Нийгмийн харилцаа түүний уг 1
тодорхойлох хамтын чанар, төрөл оролцож байгааг өөрийн өдөр тутмын амьдралын
9цаг оролцоонд суралцаж Бататгал дасгал, сорил шалгалт, дүн 3 жишээгээр илэрхийлэх
төлөвших шинжилгээ
Хөгжлийн тухай үндсэн Нийгмийн хурдацын хууль, 1 - Хөгжлийн чиглэл, хэлбэрүүдийн онцлог
чиглэл, үзэл онолын талаар хөгжлийн чиглэл, хэлбэрүүд шинжүүдыг тодорхой жишээгээр тайлбарлах, ялгах
мэдлэг бүтээх, өөрийн орны Нийгмийн түүх, хөгжлийн олон 1 таних
болон дэлхийн улс орнуудын ургальч үзэл -Нийгмийн хэв маягийн гол шалгуурыг шүүн
2. Нийгмийн хөгжлийн тодорхой хэв хэлэлцэж баримт жишээгээр нотлон тайлбарлах
Байгаль, нийгэм иргэншил, соѐлын 1
хөгжил, хэв маяг маягийн онцлогийг ялган -Байгаль, нийгэм, иргэншил соѐлыг холбоо хамаарал,
хөгжлийн холбоо хамаарал
харьцуулж чадах, байгаль, Нийгмийн хөгжлийн үе шат, хэв 3 зүй тогтолыг логик зураглал, бүдүүвч зургаар
10цаг иргэншил, соѐлын ололт, үнэт илэрхийлэх чадвар
маяг
зүйлийг эрхэмлэн хүндэтгэх Иргэний нийгэм 1 - Иргэний нийгмийн үнэт зүйлийг хүндэтгэн үзэх
Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 3
шинжилгээ
Нийгмийн бүтцийн Нийгмийн бүтцийн тухай ойлголт 1 -Нийгмийн бүтэцийн агуулгыг тодорхойлж схем,
бүрэлдхүүн түүний холбоо Хүний статус,социаль үүрэг 1 диаграмм бүтээх
хамаарлыг танин мэдэх, Нийгмийн бүлэг хамт олон, гэр бүл 2 -хамт олон, гэр бүлийн шинж, үүргийг ялган жишээ
нийгэм олон талт бүхэллэг Нийгмийн нийтлэг, түүний төрөл 2 баримтад дүгнэлт өгөх
3. Нийгмийн эмх цэгцтэй болохыг нотлож - Инстиутуудын гол үүргийг Монголын нийгмийн
Нийгмийн институт түүний чиг 1
бүтэц чадах, өөрийн статусаар тодорхой жишээн дээр тайлбарлах
үүрэг
хүлээсэн үүрэг хариуцлагаа Нийгмийн судалгааны аргууд 2 -Нийгмийн эмпирик болон онолын аргуудыг эзэмших
11цаг ухамсарлан сахин биелүүлэх Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2
иргэн болж төлөвших шинжилгээ

2. 2-р улирал
Хүлээгдэж буй тодорхой үр
АТБХ Нэгж хичээл Ээлжит хичээлийн сэдвүүд Цаг Эзэмших чадварууд
дүн
Бие хүний нийгэмшлийн мөн Бие хүн, хувь хүний тухай ойлголт 1 -Нийгэмшилтийн 5 онолыг судлан төлөөлгчдийн үзэл
чанар үе шат, үзэл онолуудын тэдгээрийн ялгаа, үндсэн шинжүүд баримтлалыг дүрээр бүтээх
талаар цэгцтэй мэдлэг бүтээх, Хүний нийгэмшил гэж юу вэ? 1 -Соѐлын өөрчлөлт,шинэчлэл,зөрчил, олон талт
соѐл нь хүний нийгэмшилтийн Нийгэмшилтийн онолууд 1 байдлыг жишээгээр тайлбарлах
1. Соѐлын үндсэн хэрэгсэл болохыг -Соѐлын элементүүд хүмүүсийн аж төрөх зан үйлийн
Соел, түүний үндсэн шинжүүд 1
ойлголт,түүний нотлон тайлбарлах, монголын загвар болдогийг нотлон мэтгэлцэх
Соѐлын бүтэц, бүрэлдхүүн 2
бүтэц үндэсний соѐлын үнэт зүйлийг -Монголын үндэсний соѐлын онцлогийг судалж, энэ
бүрэлдхүүн Монголын уламжлалт ба орчин 1
дээдлэн бахархах бусад улс үеийн соѐл талаар эргэцүүлэл дүгнэлт гаргах
орны соѐлд хүндэтгэлтэй Бататгал дасгал, сорил шалгалт, дүн 3 - Өөрийн эрхэмлэх ба цээрлэх зүйлийг тодорхойлж
10цаг хандах өдөр тутмын амьдралдаа хэвшүүлэх
шинжилгээ
Соѐлын хэлбэрүүд, тэдгээрийн Соѐлын хэлбэрүүд 2 - Соѐлын хэлбэрүүдийн ялгааг гаргах, шалгуурыг
шүтэлцээ, онцлогийн талаар Соѐлын үүрэг 1 хэлэлцэх, жишээ баримтаар тайлбарлах
мэдлэг бүтээх, нийгэм дэх Боловсрол түүний бодлого,зорилт 1 - Соѐлын албан ба албан бус хэм хэмжээг харьцуулан
жишээ баримтаар үндэслэн Шашин , түүний үүрэг 1 ялгааг гаргах
2. Соѐлын
тайлбарлах бусдын итгэл Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2 -Үндэсний зонхилох соѐл, дагуул ба сөрөг соѐлын
хэлбэрүүд
үнэмшил,шүтлэг үзэл бодолд шинжилгээ ялгааг гаргаж эргэцүүлэл бичих.
хүлээцтэй тэвчээртэй ханддаг -Шинэ эриний боловсрол засгийн газрын үзэл
7цаг
болох баримтлалд анализ хийж, хэлэлцэх
Нийгмийн давхраажил 10цаг
-Соѐлоос суралцахын зэрэгцээ, соѐлын үнэт зүйлийг
бүтээгч үйл ажиллагаанд суралцах
Үндсэн ойлголт, ухагдхууны Нийгмийн ялгаа, тэгш бус байдал 1 -Шалтгаан, зүй тогтлыг ойлгох
талаар танин мэдэх, хэв Давхраажлын хэмжигдхүүн 1 -Шалгуур тус бүрийн онцлогийг ялган өнөөгийн
маягуудын нийтлэг ялгаатай Давхраажлын хэв маягууд 2 жишээгээр тайлбарлах
1. Нийгмийн талуудыг жишээ баримтаар -Монголын давхраажлын түүхэн хэлбэрүүдийг схем,
Орчин үеийн нийгмийн анги 1
Соёл 17 цаг
давхраажлын нотлож чадах, нийгмийн анги бүдүүвч зургаар харуулах
давхраажил
ойлголт бүлгийн ашиг сонирхол, Өнөөгийн нийгмийн анги давхрааны сөрөг үр
Давхраажлын үр дагавар 1
үнэлэмжийн ялгааг ойлгон Монголын нийгмийн давхраажил 1 дагаврыг хэрхэн өөрчлөх талаар санал бодлоо
10цаг бусдад хүнлэг, соѐлтой илэрхийлэх
Бататгал дасгал, сорил шалгалт, дүн 3
хандаж, хамтран нийгэмших шинжилгээ

3. 3-р улирал
Хүлээгдэж буй тодорхой үр
АТБХ Нэгж хичээл Ээлжит хичээлийн сэдвүүд Цаг Эзэмших чадварууд
дүн
Нийгмийн шилжих Нийгмийн шилжих хөдөлгөөн гэж 1 - Шилжих хөдөлгөөний үндсэн ангилалыг жишээ
хөдөлгөөний үндсэн юу вэ? татан хэлэлцэх
ухагдхуунуудыг эзэмшин Үе доторхи ба үе хоорондын 1 -Өөрийг гэр бүлийн гишүүдийн шилжих хөдөлгөөний
2. Нийгмийн ялган таних, амьдралын талаар судалгаа хийх
шилжих хөдөлгөөн
шилжих жишээн дээр дүн шинжилгээ -Ардчилсан өөрчлөлтийн жилүүдэд манай нийгмийн
Шилжих хөдөлгөөний эзэлхүүн, зай 1
Нийгмийн давхраажил 16цаг
хөдөлгөөн хийж чадах, ,хувь хүний шилжих хөдөлгөөнд ямар өөрчлөлт гарч байгааг шүүн
завсар
хичээл зүтгэл,авьяас чадвар Хувь хүн ба нийгмийн бүлгийн 1 ярилцах
6аг боловсрол мэдлэгийн үнэ маргинал хөдөлгөөн
цэнийг илүү мэдрэх Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2
шинжилгээ
Нийгмийн даврхаажлын Хүн амын аж байдал, амьдралын 1 -Хүний хөгжлийн үзүүлэлтийг нэрлэх
сөрөг үр дагавар болох түвшин / ХХИ/ -Өөрийн орны хүний хөгжлийн үзүүлэлтүүдийг бусад
ядуурал,ажилгүйдлийг Ядуурал, үзүүлэлт,гарах арга зам 2 орнуудтай харьцуулан ялгааны учир шалтгааныг
багасгах нийгмийн Монгол дахь ядуурал 1 тогтоох
3. Монголын хамгааллын бодлогын Хүн амын нийгмийн хамгаалал гэж 1 -Нийгмийн хамгааллын тогтолцоог хэрэгжүүлэхэд
нийгмийн хэрэгжилтийн талаар ойлгож юу вэ? төрийн үүргийг шүүн ярилцах
хамгааллын мэдлэг бүтээх, баримт Нийгмийн даатгалын тогтолцоо 1 -Нийгмийн даатгал, халамжийн үйл ажиллагаатай
тогтолцоо мэдээлэл цуглуулах, дүн Нийгмийн халамжийн тогтолцоо 1 танилцан мэдээлэл бэлтгэх
шинжилгээ хийж Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 3 -Нийгмийн халамж,асрамжид байдаг хүүхэд ахмад
10цаг чадах,өөрийн амьдралын шинжилгээ настанд хүнлэг,сэтгэлээр хандаж тэдэнд туслах
баталгааг хангах хүсэл
эрмэлзлэлтэй болох
Улс төрийн үндсэн Улс төр гэж юу вэ? 2 -Улс төр нь хамтын шийдвэр гаргах үйл явц болохыг
ойлголт,ухагдхууныг бодит Засаглал , түүний хэмжигдхүүн 1 жишээ баримтаар нотлох, хувь хүний амьдралд хэрхэн
Улс төр 8цаг
амьдралд ажиглалт хийх Эрх мэдэл , түүний хувиарлалт 2 холбогддогийг хэлэлцэх
3. Улс төрийн
замаар мэдлэг бүтээх, Нэр хүнд, эх үүсвэрүүд 1 -Улс төрийн үзэл баримтлалуудыг харьцуулан
ойлголт,эрх
харьцуулан тодорхойлох Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2 тодорхойлох
мэдэл
,шинжилгээ хийх чадвар,улс шинжилгээ -эрх мэдлийн ангилал,нэр хүндийн эх үүсвэрүүдийг
төрийн соѐлд суралцах ялган тайлбарлах, тохиолдлууд дээр шинжлэх
8цаг

4. 4-р улирал
Хүлээгдэж буй тодорхой үр
АТБХ Нэгж хичээл Ээлжит хичээлийн сэдвүүд Цаг Эзэмших чадварууд
дүн
Улс төрийн системийн Улс төрийн системийн тухай 1 -Улс төрийн системийн бүрдэл хэсгүүдийг
бүтэц,үйл ажиллагаа,тодорхой ойлголт, чиг үүрэг тодорхойлох,дүн шигжилгээ хийх
субьектүүдийн талаар ойлгон Оролт ,гаралт , эргэх холбоо 1 -Истон,Алмонд нарын тодорхойлолтыг хэлэлцэх,
мэдэх,өөрийн орны улс төрийн Төр, үүсэл онцлог шинж 1 ялгааг шинжих
системийг шинжлэн судлах Төрийн эрх мэдэл, хувиарлалт 1 -Оролт, гаралтын мөн чанарыг жишээгээр тайлбарлаж,
1. Улс төрийн нотолгоо,баримт , эх сурвалж хамааралд үнэлэлт өгөх
Төрийн хэлбэр,хэв маяг 2
систем дээр ажиллаж чадах,төр,улсын -Төрийн онцлог шинж, бүтэц үүргүүдийг тодорхойлж,
Улс төрийн дэглэм 1
бүрэн эрх,тусгаар тогтнол, Монголын улс төрийн тогтолцоо тайлбарлах
Улс төр 18 цаг
10цаг 1
бодлого шийдвэрийг Бататгал дасгал, сорил шалгалт, дүн 2 -Төрийн ангилалыг схем зураглалын аргаар гүйцээн
хүндэтгэх шинжилгээ тайлбарлах,тодорхой жишээгээр баяжуулах
Улс төрийн шийдвэрт Улс төрийн нам, тогтолцоо 2 -улс төрийн намын гарал үүсэл,үүргүүд, ангилал,
оролцогчид улс төрийн Намын хэв маяг ангилал 1 намын системийн тухай цэгцтэй тайлбарлах
2. Улс төрийн систем,эрх мэдэлтэй хэрхэн Сонирхолын бүлэг 1 -сонгууль,сонгуулийн системийн ялгааг
шийдвэрт холбогдож байгааг Сонирхолын бүлгийн хэв шинж 1 тодорхойлж,ардчилсан нийгэмд сонгууль ямар арга ,
оролцогчид мэдэх,тохиолдол, мэдээлэлд ангилал зарчмаар явагдаж байгааг хэлэлцэн өөрийн байр
боловсруулалт хийж чадах, Сонгууль, сонгуулын систем 1 сууриа илэрхийлэх
8цаг нийгмийн хариуцлага, Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2
оролцоо, үнэт зүйлийг шинжилгээ
эрхэмлэх
Ардчилалын тухай ойлголт, 1 - Ардчиллын онол, хэлбэрүүд, тэдгээрийн давуу сул
Ардчилалын мөн чанар, үнэ хөгжлийн үе шат тал хийгээд өнөөгийн улс төрийн амьдрал дээр аль нь
цэнийн тухай ойлгож Ардчилалын хэлбэр, онолууд 1 илүү тохиромжтай байх талаар харилцан санал
мэдсэний үндсэн дээр Ардчилалын үнэт зүйл 1 солилцох, үзэл бодлоо илэрхийлэх
ардчилсан нийгэмд ажиллаж, Монгол дахь ардчилал 1 -Ардчиллын үнэт зүйлсийн утга, үүрэг ач холбогдлын
амьдрах чадвартай, Бататгал дасгал, шалгалт, дүн 2 талаар өөрийн гэх үнэлэмжтэй болох, амдралд
3. Ардчилал ардчилалын үнэт зүйлсийн шинжилгээ хэрэгжүүлэх
Ардчилал 6 цаг
өнөөгийн хэрэгжилтийн -Ардчилсан нийгмийг бий болгоход бид ямар
6цаг талаар жишээ баримтад үүрэгтэйгээр оролцдог, бидний амьдралд хэрхэн
тулгуурлан дүн шинжилгээ нөлөөлдөг талаар шүүн тунгааж хэлэлцэх, эссэ бичих
хийж оролцоот иргэн болж
төлөвших.