SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
‫األخبار‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
..
http://onlinejournalismblog.com/2011/01/26/verifying-information-online-content-context-code/
‫المحتوى‬
•‫للزيارات؟‬ ‫ّد‬‫ي‬‫تص‬
•‫وحداثته؟‬ ‫تكراره‬
•‫بالفوتوش‬ ‫المعالجة‬ ‫عبر‬ ‫والحذف‬ ‫االستنساخ‬‫وب؟‬
•‫والشخصية؟‬ ‫األسلوب‬
‫السياق‬
•‫الرئيسي‬ ‫المصدر‬‫للمعلومة؟‬ ‫األول‬
•‫أتباعه‬‫يتبع‬ ‫من‬(‫تويتر‬ ‫على‬)‫؟‬
•‫المعلومة؟‬ ‫وحول‬ ‫وإلى‬ ‫من‬ ‫الروابط‬
•‫أخرى؟‬ ‫بمصادر‬ ‫االرتباط‬
‫الكود‬
•‫الرابط‬URL‫؟‬
•Whois‫؟‬
•‫المخبآة‬ ‫والنسخ‬ ‫األرشيف‬cached
•‫المصدري‬ ‫الكود‬
‫والكود‬ ‫والسياق‬ ‫المحتوى‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
«‫ب‬ ‫تويتر؛‬ ‫على‬ ‫خطأ‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫الناس‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ال‬‫ل‬
‫أي‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األخبار‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫خطأ‬ ‫أنه‬ ‫على‬
‫منصة‬».
-،‫كارفن‬ ‫آندي‬NPR
http://www.lostremote.com/2011/01/09/how-an-incorrect-report-of-giffords-death-spread-on-twitter/
‫المرحلة‬1:‫السياق‬
‫أخرى‬ ‫بطرق‬ ‫التأكيد‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫في‬‫االجتماعي‬ ‫اإلعالم‬:‫أي‬ ‫هناك‬ ‫هل‬‫شهود‬‫غير‬ ،‫آخرين‬
‫األول؟‬ ‫بالشاهد‬ ‫متصلين‬
‫في‬‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬:‫تنطبق‬ ‫هل‬‫الطقس‬ ‫أحوال‬‫الت‬ ‫على‬‫اريخ؟‬
‫مع‬ ‫الخلفية‬ ‫تتطابق‬ ‫هل‬Google Street View‫هل‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫مث‬
‫المعروفة‬ ‫المعدات‬ ‫مع‬ ‫التفاصيل‬ ‫تطابق‬...‫إلخ‬.
‫يوجد‬ ‫هل‬‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬‫هل‬ ‫؟‬‫تتعارض‬‫تصريحاتهم؟‬
‫توفير‬ ‫يمكنك‬ ‫هل‬‫وثائق‬‫؟‬
‫مصدرك‬ ‫يقبل‬ ‫هل‬‫اسمه‬ ‫بذكر‬‫؟‬
‫األدلة‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫باألدلة‬ ‫العبث‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫لدعم‬ ‫مصممة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫للمواد‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫أجندة‬‫ما؟‬
ً‫ال‬‫مث‬ ‫مكررة؟‬ ‫عناصر‬ ‫هناك‬ ‫هل‬:‫األضواء؟‬ ،‫المباني‬ ،‫الوجوه‬
(‫استنساخ‬)
‫محذوفة؟‬ ‫عناصر‬ ‫هناك‬ ‫هل‬(‫الصور‬ ‫بمعالجة‬ ‫حذف‬)
‫المواد‬ ‫تاريخ‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫الصور‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫استخدم‬(ً‫ال‬‫مث‬TinEye)‫بـ‬ ‫لتقوم‬
«‫عن‬ ‫البحث‬‫مماثلة‬ ‫صور‬»
‫عن‬ ‫وابحث‬ ‫رئيسية‬ ‫فقرات‬ ‫انسخ‬‫أقدم‬‫في‬ ‫نشرت‬ ‫تاريخ‬‫ه‬
‫المخبأة‬ ‫والنسخ‬ ‫واألرشيفات‬ ‫المدخالت‬ ‫أقدم‬ ‫تفحص‬cached
‫من‬ ‫وتحقق‬‫والتوافق‬ ‫االتساق‬(consistency)
‫المرحلة‬2:‫السياق‬
‫الت‬ ِّ‫الص‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫ك‬ ‫يؤكد‬ ‫هل‬ ‫شخصيته؟‬ ‫يزعمون‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫بالفعل‬ ‫هم‬ ‫هل‬‫ل‬
‫من‬‫صالتهم‬‫ذلك؟‬ ‫ومعارفهم‬
‫المحادثات‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعليقات‬
‫تحقق‬‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫حساباتهم‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬
‫تضع‬ ‫أخرى‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬‫رابطا‬‫الصفحة‬ ‫لهذه‬
‫المستوى‬3:‫التكنولوجيا‬
‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬(metadata)
‫خدمات‬ ‫من‬ ‫تحقق‬whois:‫الموقع؟‬ ‫بتسجيل‬ ‫قام‬ ‫من‬
‫من‬ ‫تحقق‬‫الـ‬ ‫عناوين‬IP‫البريد‬ ‫ورسائل‬ ‫التعديالت‬ ‫على‬
‫اإللكتروني‬:‫الجغرافي؟‬ ‫موقعه‬ ‫أين‬ ،‫المنظمة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫تحقق‬‫بيانات‬EXIF‫الصور‬ ‫على‬:‫التقاطها‬ ‫تم‬ ‫وأين‬ ‫متى‬
‫روابط‬
Delicious.com/paulb/verification
Delicious.com/paulb/hoax

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Paul Bradshaw

Mehr von Paul Bradshaw (20)

How to work with a bullshitting robot
How to work with a bullshitting robotHow to work with a bullshitting robot
How to work with a bullshitting robot
 
How to generate a 100+ page website using parameterisation in R
How to generate a 100+ page website using parameterisation in RHow to generate a 100+ page website using parameterisation in R
How to generate a 100+ page website using parameterisation in R
 
ChatGPT (and generative AI) in journalism
ChatGPT (and generative AI) in journalismChatGPT (and generative AI) in journalism
ChatGPT (and generative AI) in journalism
 
Data journalism: history and roles
Data journalism: history and rolesData journalism: history and roles
Data journalism: history and roles
 
Working on data stories: different approaches
Working on data stories: different approachesWorking on data stories: different approaches
Working on data stories: different approaches
 
Visual journalism: gifs, emoji, memes and other techniques
Visual journalism: gifs, emoji, memes and other techniquesVisual journalism: gifs, emoji, memes and other techniques
Visual journalism: gifs, emoji, memes and other techniques
 
Using narrative structures in shortform and longform journalism
Using narrative structures in shortform and longform journalismUsing narrative structures in shortform and longform journalism
Using narrative structures in shortform and longform journalism
 
Narrative and multiplatform journalism (part 1)
Narrative and multiplatform journalism (part 1)Narrative and multiplatform journalism (part 1)
Narrative and multiplatform journalism (part 1)
 
Teaching data journalism (Abraji 2021)
Teaching data journalism (Abraji 2021)Teaching data journalism (Abraji 2021)
Teaching data journalism (Abraji 2021)
 
Data journalism on the air: 3 tips
Data journalism on the air: 3 tipsData journalism on the air: 3 tips
Data journalism on the air: 3 tips
 
7 angles for data stories
7 angles for data stories7 angles for data stories
7 angles for data stories
 
Uncertain times, stories of uncertainty
Uncertain times, stories of uncertaintyUncertain times, stories of uncertainty
Uncertain times, stories of uncertainty
 
Ergodic education (online teaching and interactivity)
Ergodic education (online teaching and interactivity)Ergodic education (online teaching and interactivity)
Ergodic education (online teaching and interactivity)
 
Storytelling in the database era: uncertainty and science reporting
Storytelling in the database era: uncertainty and science reportingStorytelling in the database era: uncertainty and science reporting
Storytelling in the database era: uncertainty and science reporting
 
Cognitive bias: a quick guide for journalists
Cognitive bias: a quick guide for journalistsCognitive bias: a quick guide for journalists
Cognitive bias: a quick guide for journalists
 
The 3 chords of data journalism
The 3 chords of data journalismThe 3 chords of data journalism
The 3 chords of data journalism
 
Data journalism: what it is, how to use data for stories
Data journalism: what it is, how to use data for storiesData journalism: what it is, how to use data for stories
Data journalism: what it is, how to use data for stories
 
Teaching AI in data journalism
Teaching AI in data journalismTeaching AI in data journalism
Teaching AI in data journalism
 
10 ways AI can be used for investigations
10 ways AI can be used for investigations10 ways AI can be used for investigations
10 ways AI can be used for investigations
 
Open Data Utopia? (SciCAR 19)
Open Data Utopia? (SciCAR 19)Open Data Utopia? (SciCAR 19)
Open Data Utopia? (SciCAR 19)
 

Kürzlich hochgeladen

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Kürzlich hochgeladen (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

Verification [ar]

  • 2. http://onlinejournalismblog.com/2011/01/26/verifying-information-online-content-context-code/ ‫المحتوى‬ •‫للزيارات؟‬ ‫ّد‬‫ي‬‫تص‬ •‫وحداثته؟‬ ‫تكراره‬ •‫بالفوتوش‬ ‫المعالجة‬ ‫عبر‬ ‫والحذف‬ ‫االستنساخ‬‫وب؟‬ •‫والشخصية؟‬ ‫األسلوب‬ ‫السياق‬ •‫الرئيسي‬ ‫المصدر‬‫للمعلومة؟‬ ‫األول‬ •‫أتباعه‬‫يتبع‬ ‫من‬(‫تويتر‬ ‫على‬)‫؟‬ •‫المعلومة؟‬ ‫وحول‬ ‫وإلى‬ ‫من‬ ‫الروابط‬ •‫أخرى؟‬ ‫بمصادر‬ ‫االرتباط‬ ‫الكود‬ •‫الرابط‬URL‫؟‬ •Whois‫؟‬ •‫المخبآة‬ ‫والنسخ‬ ‫األرشيف‬cached •‫المصدري‬ ‫الكود‬ ‫والكود‬ ‫والسياق‬ ‫المحتوى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
  • 3. «‫ب‬ ‫تويتر؛‬ ‫على‬ ‫خطأ‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫الناس‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ال‬‫ل‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األخبار‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫خطأ‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫منصة‬». -،‫كارفن‬ ‫آندي‬NPR http://www.lostremote.com/2011/01/09/how-an-incorrect-report-of-giffords-death-spread-on-twitter/
  • 5. ‫أخرى‬ ‫بطرق‬ ‫التأكيد‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫في‬‫االجتماعي‬ ‫اإلعالم‬:‫أي‬ ‫هناك‬ ‫هل‬‫شهود‬‫غير‬ ،‫آخرين‬ ‫األول؟‬ ‫بالشاهد‬ ‫متصلين‬ ‫في‬‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬:‫تنطبق‬ ‫هل‬‫الطقس‬ ‫أحوال‬‫الت‬ ‫على‬‫اريخ؟‬ ‫مع‬ ‫الخلفية‬ ‫تتطابق‬ ‫هل‬Google Street View‫هل‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫مث‬ ‫المعروفة‬ ‫المعدات‬ ‫مع‬ ‫التفاصيل‬ ‫تطابق‬...‫إلخ‬.
  • 6. ‫يوجد‬ ‫هل‬‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬‫هل‬ ‫؟‬‫تتعارض‬‫تصريحاتهم؟‬ ‫توفير‬ ‫يمكنك‬ ‫هل‬‫وثائق‬‫؟‬ ‫مصدرك‬ ‫يقبل‬ ‫هل‬‫اسمه‬ ‫بذكر‬‫؟‬ ‫األدلة‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
  • 7.
  • 8. ‫باألدلة‬ ‫العبث‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫لدعم‬ ‫مصممة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫للمواد‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫أجندة‬‫ما؟‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫مكررة؟‬ ‫عناصر‬ ‫هناك‬ ‫هل‬:‫األضواء؟‬ ،‫المباني‬ ،‫الوجوه‬ (‫استنساخ‬) ‫محذوفة؟‬ ‫عناصر‬ ‫هناك‬ ‫هل‬(‫الصور‬ ‫بمعالجة‬ ‫حذف‬)
  • 9. ‫المواد‬ ‫تاريخ‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫الصور‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫استخدم‬(ً‫ال‬‫مث‬TinEye)‫بـ‬ ‫لتقوم‬ «‫عن‬ ‫البحث‬‫مماثلة‬ ‫صور‬» ‫عن‬ ‫وابحث‬ ‫رئيسية‬ ‫فقرات‬ ‫انسخ‬‫أقدم‬‫في‬ ‫نشرت‬ ‫تاريخ‬‫ه‬ ‫المخبأة‬ ‫والنسخ‬ ‫واألرشيفات‬ ‫المدخالت‬ ‫أقدم‬ ‫تفحص‬cached ‫من‬ ‫وتحقق‬‫والتوافق‬ ‫االتساق‬(consistency)
  • 10.
  • 12. ‫الت‬ ِّ‫الص‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫ك‬ ‫يؤكد‬ ‫هل‬ ‫شخصيته؟‬ ‫يزعمون‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫بالفعل‬ ‫هم‬ ‫هل‬‫ل‬ ‫من‬‫صالتهم‬‫ذلك؟‬ ‫ومعارفهم‬ ‫المحادثات‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعليقات‬ ‫تحقق‬‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫حساباتهم‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬ ‫تضع‬ ‫أخرى‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬‫رابطا‬‫الصفحة‬ ‫لهذه‬
  • 14. ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬(metadata) ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫تحقق‬whois:‫الموقع؟‬ ‫بتسجيل‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫الـ‬ ‫عناوين‬IP‫البريد‬ ‫ورسائل‬ ‫التعديالت‬ ‫على‬ ‫اإللكتروني‬:‫الجغرافي؟‬ ‫موقعه‬ ‫أين‬ ،‫المنظمة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫بيانات‬EXIF‫الصور‬ ‫على‬:‫التقاطها‬ ‫تم‬ ‫وأين‬ ‫متى‬

Hinweis der Redaktion

  1. Google Street view isn’t available in Egypt nor any other country in MENA.