SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ÖMER ALPTEKİN JEOFİZİK
ÇALIŞTAYI
Doç. Dr. Şakir ŞAHİN
Prof. Dr. Ömer ALPTEKİN
• 1966 yılında İstanbul Üniversitesi jeofizik Mühendisliği bölümünden
mezun olduktan sonra , Stanford’da yüksek lisans, ardından New
Mexico Technology Enstitüsü’nde Doktorasını.
• Önce KTU’ de Jeofizik Mühendisliği Bölümünü kurup, yine aynı
üniversitede enstitü müdürlüğü de dahil olmak üzere birçok idari
görevlerde bulunmuştur. Daha sonra 1987 yılında İstanbul
Üniversitesi Jeofizik Mühendisliği Bölümüne gelmiş ve uzun yıllar
bölüm başkanlığı görevinde bulunmuştur.
• İstanbul Üniversitesi’nden 2006 yılında emekli oldu. Türkiye de ki ilk
çalışmalarına Trabzon’da başladı. Geçirilen meşakkatli yıllardan sonra,
eğitim ve öğretime de başladı. Daha sonra kanuni değişiklikler
nedeniyle 1987-2006 yılları arasında İstanbul Üniversitesine dönüp
çalışma hayatına burada devam etti. 1 Yıl kadar Kandilli
Rasathanesi’nde görev yaptıktan sonra 2006 yılında emekli oldu.
Hocamız, Ülkemizde Sismoloji ve Deprem Bilimine katkı vermiş, bir
çok bölümü kuran ve bor çok bilim adamını yetiştiren hocaların
hocasıdır.
Bir öğretim Üyesi Hoca olarak özellikleri
Üniversite öğrencisi, kendisine saygı duyulmasını
istemektedir. Onu küçümseyen, azarlayan, hakaret eden,
küçük düşüren, hor gören tutum ve davranıştan ziyade; onu
değerli sayan, sözünü dinleyen, nazik ve samimi davranan,
kibirli davranmayan, kendisine güvenilir hoca aramaktadır.
Kendisine yaklaşılabilir, soru sorulabilir, iyimser, tatlı-sert bir
öğretim elemanı istenmektedir. Bu arada öğrencilerin
sorunlarını kendi başlarına çözemedikleri durumlarda bu
sorunlarla ilgilenen, çözüm geliştiren, kendilerine samimi
olarak yardım eden hocaları aradığı da ortaya çıkmaktadır.
Bir öğretim Üyesi Hoca olarak
özellikleri
• Eğitim-öğretime yönelik özellikler;
burada değişik gruplarda toplanan, dersini
öğrenciye iyi anlatabilen, dersi esprilerle
rahatlatan, çekici hale getiren, örneklendiren,
öğrenci psikolojisine ve seviyesine uygun,
Türkçeyi güzel kullanarak ders anlatan
öğretim elemanı aradığı ortaya çıkmaktadır.
İş Arkadaşı ve Talebeleri Gözüyle
ÖMER ALPTEKİN
• Prof. Dr. Ömer Alptekin… Türkiye’de yeterli
sayıda sismograf istasyonunun
bulunmaması, mevcut alanların da ülke
düzeyinde dengesiz dağılımı bilimsel
çalışmaları güçleştirmekte ve hatalı
yorumlara yol açabilmektedir.
• Jeofizik Mühendisliği Bölümü 1987-1991
yıllığı
Bir öğretim Üyesi Hoca olarak
özellikleri
• - İstanbul Büyükşehir Belediyesi
• - Yüksek Lisans
• - Isparta Süleyman Demirel Üniversitesi
• - Doktora
Prof. Dr. Ömer ALPTEKİN
• Herkese eşit mesafede ama herkese karşı
büyük bir sevgi ile yaklaşmış, hiç bir zaman
yüzünüzden gülümseme eksik olmamıştır.
• Doğmuş olduğu Konya’da yetişmiş büyük
düşünür Mevlana gibi herkese kucak açmış,
burası üniversite kapısı diyerek, her kesim
ve düşünceden insanların bilimsel araştırma
yapmasına imkan tanımıştır.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Perkembangan janin Trimester pertama
Perkembangan janin Trimester pertamaPerkembangan janin Trimester pertama
Perkembangan janin Trimester pertamaSulistia Rini
 
Behind the Scenes: MD Special Olympics
Behind the Scenes: MD Special OlympicsBehind the Scenes: MD Special Olympics
Behind the Scenes: MD Special Olympicspamsuch
 
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlife
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlifeA stronger dollar’snegativeeffectsonyourlife
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlifeTradeFxDirect
 
Perkembangan seksual
Perkembangan seksualPerkembangan seksual
Perkembangan seksualSulistia Rini
 

Andere mochten auch (6)

Perkembangan janin Trimester pertama
Perkembangan janin Trimester pertamaPerkembangan janin Trimester pertama
Perkembangan janin Trimester pertama
 
Behind the Scenes: MD Special Olympics
Behind the Scenes: MD Special OlympicsBehind the Scenes: MD Special Olympics
Behind the Scenes: MD Special Olympics
 
Allison Ferguson
Allison FergusonAllison Ferguson
Allison Ferguson
 
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlife
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlifeA stronger dollar’snegativeeffectsonyourlife
A stronger dollar’snegativeeffectsonyourlife
 
4.3
4.34.3
4.3
 
Perkembangan seksual
Perkembangan seksualPerkembangan seksual
Perkembangan seksual
 

Mehr von Ali Osman Öncel

Riskli Yapılar - Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar - Çevre ve ŞehircilikRiskli Yapılar - Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar - Çevre ve ŞehircilikAli Osman Öncel
 
Riskli Yapılar -Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar -Çevre ve ŞehircilikRiskli Yapılar -Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar -Çevre ve ŞehircilikAli Osman Öncel
 
Kar Kar Geothermal Field Work
Kar Kar Geothermal Field WorkKar Kar Geothermal Field Work
Kar Kar Geothermal Field WorkAli Osman Öncel
 
High Resolution Earth's Gravitational Field
High Resolution Earth's Gravitational FieldHigh Resolution Earth's Gravitational Field
High Resolution Earth's Gravitational FieldAli Osman Öncel
 
Gravity Predictions for Earthquakes
Gravity Predictions for EarthquakesGravity Predictions for Earthquakes
Gravity Predictions for EarthquakesAli Osman Öncel
 
Nakamura Technique for Soil Characterization
Nakamura Technique for Soil CharacterizationNakamura Technique for Soil Characterization
Nakamura Technique for Soil CharacterizationAli Osman Öncel
 
Geopsy: Seismic Vibration Processing
Geopsy: Seismic Vibration ProcessingGeopsy: Seismic Vibration Processing
Geopsy: Seismic Vibration ProcessingAli Osman Öncel
 

Mehr von Ali Osman Öncel (20)

APA Yazım Kuralları
APA Yazım KurallarıAPA Yazım Kuralları
APA Yazım Kuralları
 
Gravimetri : Ders 14
Gravimetri : Ders 14Gravimetri : Ders 14
Gravimetri : Ders 14
 
Gravimetri : Ders 13
Gravimetri : Ders 13Gravimetri : Ders 13
Gravimetri : Ders 13
 
Gravimetri : Ders 12
Gravimetri : Ders 12Gravimetri : Ders 12
Gravimetri : Ders 12
 
Riskli Yapılar - Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar - Çevre ve ŞehircilikRiskli Yapılar - Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar - Çevre ve Şehircilik
 
Riskli Yapılar -Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar -Çevre ve ŞehircilikRiskli Yapılar -Çevre ve Şehircilik
Riskli Yapılar -Çevre ve Şehircilik
 
Gravimetri : Ders 07
Gravimetri : Ders 07Gravimetri : Ders 07
Gravimetri : Ders 07
 
Gravimetri : Ders 06
Gravimetri : Ders 06Gravimetri : Ders 06
Gravimetri : Ders 06
 
Gravimetri: Ders 05
Gravimetri: Ders 05Gravimetri: Ders 05
Gravimetri: Ders 05
 
Gravimetri : Ders 04
Gravimetri : Ders 04Gravimetri : Ders 04
Gravimetri : Ders 04
 
Gravimetri : Ders 03
Gravimetri : Ders 03Gravimetri : Ders 03
Gravimetri : Ders 03
 
Gravimetri Ders 02
Gravimetri Ders 02Gravimetri Ders 02
Gravimetri Ders 02
 
Gravimetri Ders 01
Gravimetri Ders 01Gravimetri Ders 01
Gravimetri Ders 01
 
Kar Kar Geothermal Field Work
Kar Kar Geothermal Field WorkKar Kar Geothermal Field Work
Kar Kar Geothermal Field Work
 
Beppu geothermal field
Beppu geothermal fieldBeppu geothermal field
Beppu geothermal field
 
High Resolution Earth's Gravitational Field
High Resolution Earth's Gravitational FieldHigh Resolution Earth's Gravitational Field
High Resolution Earth's Gravitational Field
 
Gravity Predictions for Earthquakes
Gravity Predictions for EarthquakesGravity Predictions for Earthquakes
Gravity Predictions for Earthquakes
 
Nakamura Technique for Soil Characterization
Nakamura Technique for Soil CharacterizationNakamura Technique for Soil Characterization
Nakamura Technique for Soil Characterization
 
H/V User Guidelines
H/V User Guidelines H/V User Guidelines
H/V User Guidelines
 
Geopsy: Seismic Vibration Processing
Geopsy: Seismic Vibration ProcessingGeopsy: Seismic Vibration Processing
Geopsy: Seismic Vibration Processing
 

Akademik Danışman Olarak Ömer Alptekin

  • 2. Prof. Dr. Ömer ALPTEKİN • 1966 yılında İstanbul Üniversitesi jeofizik Mühendisliği bölümünden mezun olduktan sonra , Stanford’da yüksek lisans, ardından New Mexico Technology Enstitüsü’nde Doktorasını. • Önce KTU’ de Jeofizik Mühendisliği Bölümünü kurup, yine aynı üniversitede enstitü müdürlüğü de dahil olmak üzere birçok idari görevlerde bulunmuştur. Daha sonra 1987 yılında İstanbul Üniversitesi Jeofizik Mühendisliği Bölümüne gelmiş ve uzun yıllar bölüm başkanlığı görevinde bulunmuştur. • İstanbul Üniversitesi’nden 2006 yılında emekli oldu. Türkiye de ki ilk çalışmalarına Trabzon’da başladı. Geçirilen meşakkatli yıllardan sonra, eğitim ve öğretime de başladı. Daha sonra kanuni değişiklikler nedeniyle 1987-2006 yılları arasında İstanbul Üniversitesine dönüp çalışma hayatına burada devam etti. 1 Yıl kadar Kandilli Rasathanesi’nde görev yaptıktan sonra 2006 yılında emekli oldu. Hocamız, Ülkemizde Sismoloji ve Deprem Bilimine katkı vermiş, bir çok bölümü kuran ve bor çok bilim adamını yetiştiren hocaların hocasıdır.
  • 3. Bir öğretim Üyesi Hoca olarak özellikleri Üniversite öğrencisi, kendisine saygı duyulmasını istemektedir. Onu küçümseyen, azarlayan, hakaret eden, küçük düşüren, hor gören tutum ve davranıştan ziyade; onu değerli sayan, sözünü dinleyen, nazik ve samimi davranan, kibirli davranmayan, kendisine güvenilir hoca aramaktadır. Kendisine yaklaşılabilir, soru sorulabilir, iyimser, tatlı-sert bir öğretim elemanı istenmektedir. Bu arada öğrencilerin sorunlarını kendi başlarına çözemedikleri durumlarda bu sorunlarla ilgilenen, çözüm geliştiren, kendilerine samimi olarak yardım eden hocaları aradığı da ortaya çıkmaktadır.
  • 4. Bir öğretim Üyesi Hoca olarak özellikleri • Eğitim-öğretime yönelik özellikler; burada değişik gruplarda toplanan, dersini öğrenciye iyi anlatabilen, dersi esprilerle rahatlatan, çekici hale getiren, örneklendiren, öğrenci psikolojisine ve seviyesine uygun, Türkçeyi güzel kullanarak ders anlatan öğretim elemanı aradığı ortaya çıkmaktadır.
  • 5. İş Arkadaşı ve Talebeleri Gözüyle ÖMER ALPTEKİN • Prof. Dr. Ömer Alptekin… Türkiye’de yeterli sayıda sismograf istasyonunun bulunmaması, mevcut alanların da ülke düzeyinde dengesiz dağılımı bilimsel çalışmaları güçleştirmekte ve hatalı yorumlara yol açabilmektedir. • Jeofizik Mühendisliği Bölümü 1987-1991 yıllığı
  • 6. Bir öğretim Üyesi Hoca olarak özellikleri • - İstanbul Büyükşehir Belediyesi • - Yüksek Lisans • - Isparta Süleyman Demirel Üniversitesi • - Doktora
  • 7. Prof. Dr. Ömer ALPTEKİN • Herkese eşit mesafede ama herkese karşı büyük bir sevgi ile yaklaşmış, hiç bir zaman yüzünüzden gülümseme eksik olmamıştır. • Doğmuş olduğu Konya’da yetişmiş büyük düşünür Mevlana gibi herkese kucak açmış, burası üniversite kapısı diyerek, her kesim ve düşünceden insanların bilimsel araştırma yapmasına imkan tanımıştır.