Digital ist keine Option,
sondern unser Standard
Slides: http://bit.ly/zki16-fhl
Anja Lorenz
Fachhochschule Lübeck
Anja (damals 19)
… studierte Medieninformatik an
der TU Dresden 2003–2008
… arbeitet nebenbei ein paar
Stunden als SHK
meh...
Ronja (25)
…studiert im Online-Master BWL
…ist voll berufstätig im Bereich
Risikomanagement eines
Finanzdienstleisters
meh...
der Erstsemester der FHL
studieren berufsbegleitend
15%
Stand: Wintersemester 2015/16, rund 1.000 Erstsemestler (Quelle: F...
Studierende im Bachelor- oder Masterstudium
3.850
Stand: 2015
Kursbuchungen
183.321
Stand: 2015
Vorreiter im Online-Studium an der “kleinen Fachhochschule”
https://www.youtube.com/watch?v=wSGn4tsaYzs
Virtuelle Fachhochschule (VFH)
12 Präsenzhochschulen in
7 deutschen Bundesländern +
1 in der Schweiz
2001 aus Bundesleitpr...
Studium für alle
8 Berufsbegleitende
Online-Studiengänge
● MedieninformatikB/M
● WirtschaftsinformatikB/M
● Betriebswirtsc...
Moodle
1 Lernraum pro
Studienmodul
mit Kursplan,
Lernmaterial,
Foren, Connect-
Raum
→ Responsive
LOOP
Cloud statt
schnell veraltetes
Papier oder PDF
PDF & ePub Export
Mediawiki-basiert
→ bald voll responsive
Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
Mehr unter http://showroom.oncampus.de
Grafiken,
Animationen,
Videos,
interaktive
Aufgaben…
Multimedial &
Kompetenz-
orien...
Stunden betreute Webkonferenzen
69.057
Stand: 2015
Moodalis
moodleOdalis
Kursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives
Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Moodalis
moodleOdalis
Kursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives
Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
LOOP
Foren, Co...
Moodalis
moodleOdalis
Kursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives
Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Studierende, K...
Moodalis
moodleOdalis
Kursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives
Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Evaluationen (...
Moodalis
moodleOdalis
Kursraum
Lernmaterialien
Aktivitäten
Kooperatives
Lernen
Verwaltung ReportingProzesse
Kursbuchung,
R...
Moodalis
Synergien durch gemeinsame
Infrastruktur für alle Angebote
#one4all
Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen
14.893
Stand: 2015
Unser Mission-Statement
Wir nutzen das Internet zur
Öffnung der Hochschule für
● neue Zielgruppen,
● neue Kooperationsform...
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal:
- Zertifikate
Online-Studium
und -Weiterbildung
For...
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal:
- Zertifikate
Online-Studium
und -Weiterbildung
For...
https:// . .de
Programm und Anmeldung unter
oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html
… mehr zu mooin beim #wb40
Nutzer lernen in offenen Online-Kursen
auf unserer MOOC-Plattform mooin
28.755
Stand: 29.08.2016
Mobile First! Responsive Design
48%
Desktop
12%
Mobil
Tablet
37%
Stand: 01+02/2016
Zweisprachiger Content
Gamification: Digital Badges
Klicks auf YouTube
1,65 Mio
seit 2010; Uni Ulm: 44.115 seit 2017; Stand: 09/2016
integration.oncampus.de
von 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen → Ausbau und Förderung 2016
Starker Fokus auf #OER
Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen)
Institut für Lerndienstleistungen (ILD)
techn.-didakt. Infrastruktur
für digital...
Digital ist unser Standard
Gelebtes digitales Arbeiten
● Mitarbeiter-Tablets
● Smartboards
● Wiki inkl. QMS
● Skype, Slack
● Facebook, Twitter, Googl...
Digitalisierung
macht auch Spaß!
auf YouTube
Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte +1.634 TN an 1 Tag
AP3
eroticMOOC (01.04.2016)
“Montagsbildung” (Foto von @otacke) und DIY-Türschilder
#bällebad und #kuchenfluch
“Institute for Digital Happiness” → Wir sind keine Einzelkämpfer!
Danke!
ZKI Herbsttagung 2016, Ulm
Slides: http://bit.ly/zki16-fhl
Anja Lorenz
Fachhochschule Lübeck
Anja Lorenz
@anjaloren...
Bildquellen
Hände haltende Steine: Pixabay, CC0
Büro: Pixabay CC0
Open: Pixabay CC0
Teamwork: Pixabay CC0
MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
MOOCs
Non-Formal
Formal:
- Zertifikate
Online-Studium
und -Weiterbildung
For...
Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher)
>¼ der dt. Hochschulen setzen sich
kaum/nicht mit MOOCs auseinander(26%)
16% e...
2.368 TN
1.640 zum Kursstart
2.138 zum Kursende
850 Mitglieder in
der FB-Gruppe
Stand 10.05.2016
#deu4arab
Positionsprobleme | Übersetzung von Add-Ons
Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen
Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
Arabische Tastatur
Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten
Tutorial-Kurs
https://mooin.oncampus.de/mooinmaker
Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
Digital ist keine Option, sondern unser Standard
Digital ist keine Option, sondern unser Standard
Digital ist keine Option, sondern unser Standard
Digital ist keine Option, sondern unser Standard
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Digital ist keine Option, sondern unser Standard

44 Aufrufe

Veröffentlicht am

Vortrag von Anja Lorenz auf der ZKI-Herbsttagung am 13.09.2016 in Ulm. Kommentierbar unter http://bit.ly/zki16-fhl

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
44
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
1
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
0
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Digital ist keine Option, sondern unser Standard

  1. 1. Digital ist keine Option, sondern unser Standard Slides: http://bit.ly/zki16-fhl Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck
  2. 2. Anja (damals 19) … studierte Medieninformatik an der TU Dresden 2003–2008 … arbeitet nebenbei ein paar Stunden als SHK mehr auf http://about.me/anjalorenz
  3. 3. Ronja (25) …studiert im Online-Master BWL …ist voll berufstätig im Bereich Risikomanagement eines Finanzdienstleisters mehr auf YouTube
  4. 4. der Erstsemester der FHL studieren berufsbegleitend 15% Stand: Wintersemester 2015/16, rund 1.000 Erstsemestler (Quelle: FHL)
  5. 5. Studierende im Bachelor- oder Masterstudium 3.850 Stand: 2015
  6. 6. Kursbuchungen 183.321 Stand: 2015
  7. 7. Vorreiter im Online-Studium an der “kleinen Fachhochschule” https://www.youtube.com/watch?v=wSGn4tsaYzs
  8. 8. Virtuelle Fachhochschule (VFH) 12 Präsenzhochschulen in 7 deutschen Bundesländern + 1 in der Schweiz 2001 aus Bundesleitprojekt hervorgegangen
  9. 9. Studium für alle 8 Berufsbegleitende Online-Studiengänge ● MedieninformatikB/M ● WirtschaftsinformatikB/M ● BetriebswirtschaftB/M ● WirtschaftsingenieurwesenB ● Industrial EngineeringM 8 Neu mit LINAVO BMBF ● Regen. EnergietechnikenB ● BaumanagementM ● Regul. Affairs f. MedizintechnikM ● TourismusmanagementM ● MaschinenbauB ● Educational StudiesM ● Maritime WirtschaftM ● Food ProcessingB
  10. 10. Moodle 1 Lernraum pro Studienmodul mit Kursplan, Lernmaterial, Foren, Connect- Raum → Responsive
  11. 11. LOOP Cloud statt schnell veraltetes Papier oder PDF PDF & ePub Export Mediawiki-basiert → bald voll responsive
  12. 12. Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016
  13. 13. Mehr unter http://showroom.oncampus.de Grafiken, Animationen, Videos, interaktive Aufgaben… Multimedial & Kompetenz- orientiert
  14. 14. Stunden betreute Webkonferenzen 69.057 Stand: 2015
  15. 15. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse
  16. 16. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse LOOP Foren, Connect, Projektarbeit
  17. 17. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Studierende, Kurse, Studiengänge, Autoren, Medien, Verträge, Abrechnung…
  18. 18. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Evaluationen (Evasys), Stand der Fertigstellung, Einschreibungen…
  19. 19. Moodalis moodleOdalis Kursraum Lernmaterialien Aktivitäten Kooperatives Lernen Verwaltung ReportingProzesse Kursbuchung, Rechnungsabwicklung, Modulproduktion, Projektverwaltung
  20. 20. Moodalis
  21. 21. Synergien durch gemeinsame Infrastruktur für alle Angebote #one4all
  22. 22. Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen 14.893 Stand: 2015
  23. 23. Unser Mission-Statement Wir nutzen das Internet zur Öffnung der Hochschule für ● neue Zielgruppen, ● neue Kooperationsformen, ● neue Lernformen, ● neue Zugangsformen und ● neue Kompetenzen.
  24. 24. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master
  25. 25. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master Implementierung offener Formate → eigene strategische Säule → auf neue Lernbedürfnisse ausgerichtet → ersetzt bestehende Formate
  26. 26. https:// . .de
  27. 27. Programm und Anmeldung unter oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html … mehr zu mooin beim #wb40
  28. 28. Nutzer lernen in offenen Online-Kursen auf unserer MOOC-Plattform mooin 28.755 Stand: 29.08.2016
  29. 29. Mobile First! Responsive Design 48% Desktop 12% Mobil Tablet 37% Stand: 01+02/2016
  30. 30. Zweisprachiger Content
  31. 31. Gamification: Digital Badges
  32. 32. Klicks auf YouTube 1,65 Mio seit 2010; Uni Ulm: 44.115 seit 2017; Stand: 09/2016
  33. 33. integration.oncampus.de von 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen → Ausbau und Förderung 2016
  34. 34. Starker Fokus auf #OER
  35. 35. Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen) Institut für Lerndienstleistungen (ILD) techn.-didakt. Infrastruktur für digitalisiertes Lernen ● Team der Geschäftsführung ● Systemenentwicklung & Administration & Medienentwicklung ● Mediendidaktik ● Bildungsmanagement oncampus GmbH Verwertungsgesellschaft für digitalisiertes Lernen ● Administration ● E-Learning Services ● Produktion ● Marketing & Vertrieb
  36. 36. Digital ist unser Standard
  37. 37. Gelebtes digitales Arbeiten ● Mitarbeiter-Tablets ● Smartboards ● Wiki inkl. QMS ● Skype, Slack ● Facebook, Twitter, Google+, Instagram…
  38. 38. Digitalisierung macht auch Spaß! auf YouTube
  39. 39. Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte +1.634 TN an 1 Tag AP3
  40. 40. eroticMOOC (01.04.2016)
  41. 41. “Montagsbildung” (Foto von @otacke) und DIY-Türschilder
  42. 42. #bällebad und #kuchenfluch
  43. 43. “Institute for Digital Happiness” → Wir sind keine Einzelkämpfer!
  44. 44. Danke! ZKI Herbsttagung 2016, Ulm Slides: http://bit.ly/zki16-fhl Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck Anja Lorenz @anjalorenz anja.lorenz@oncampus.de http://about.me/anjalorenz
  45. 45. Bildquellen Hände haltende Steine: Pixabay, CC0 Büro: Pixabay CC0 Open: Pixabay CC0 Teamwork: Pixabay CC0
  46. 46. MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie MOOCs Non-Formal Formal: - Zertifikate Online-Studium und -Weiterbildung Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Präsenzstudium Formal: - Bachelor - Master
  47. 47. Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher) >¼ der dt. Hochschulen setzen sich kaum/nicht mit MOOCs auseinander(26%) 16% eigenes MOOC-Angebot 17% offene Online-Kurse geplant N=153; 39% dt. HS (Jungermann & Wannemacher, 2015)
  48. 48. 2.368 TN 1.640 zum Kursstart 2.138 zum Kursende 850 Mitglieder in der FB-Gruppe Stand 10.05.2016 #deu4arab
  49. 49. Positionsprobleme | Übersetzung von Add-Ons
  50. 50. Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen
  51. 51. Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
  52. 52. Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi
  53. 53. Arabische Tastatur
  54. 54. Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten Tutorial-Kurs https://mooin.oncampus.de/mooinmaker
  55. 55. Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016

×