Preparado para Fundación telefónica y Educared. Debate. Tema 9 . Visión y tendencias educativas de futuro Realidad aumentada: combinar el mundo real con elementos del ámbito virtual.

1. Bienvenidos…!!!

2. “La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a
educar a los niños de una manera distinta.”
Howard Gardner
Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es
Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm

3. Tema 9 . 9. Visión y tendencias educativas de futuro
Realidad aumentada: combinar el mundo real con
elementos del ámbito virtual
Conferencistas:
Dr. Omar Miratía (UCV)
Dra. Sybil Caballero (TEBAS-UCV)
Caracas, 20 de noviembre de 2013

4. Interrogantes
¿Qué se ha definido: “La tecnología avanza…
¿hasta dónde? Una mirada al horizonte”.
Realidad aumentada: combinar el mundo real
con elementos del ámbito virtual

5. Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?

6. Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?
Pastor de Nubes de Jean Arp y Mural de Mateo Manaure
Plaza Cubierta del Rectorado UCV, Caracas-Venezuela

7. Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?
Realidad Aumentada - National Geographic.
en, http://www.youtube.com/watch?v=oqCFJIRK6wU
Evento
en
centro
comercial
Disponible

8. Qué es la Realidad Aumentada (AR/RA)
“La
realidad aumentada es una nueva ventana a
través de la cual se puede ver el mundo «enriquecido».”
(Fundación Telefónica, 2011)
Fundación Telefónica. Realidad Aumentada: una nueva lente para ver el mundo. España, Ariel.
http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/media/publicaciones/Realidad_Aumentada_Completo.pdf

9. Qué es la Realidad Aumentada (AR/RA)
“La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una
visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos
elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una
realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que
añaden información virtual a la información física ya existente, es
decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal
diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad
física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.”
Wikipedia (2013)
Wikipedia (2013). Realidad aumentada. Recuperado el 12 de octubre de 2013 de, http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada

10. Dispositivos para AR/RA
Móviles
Lentes o Gafas
Nota: imágenes tomadas de Google.
PC o Laptop con WebCam

11. Reinoso, R (2013). Introducción a la realidad Aumentada.EOE 2013. Recuperado el 12 de octubre de 2013
de, http://www.slideshare.net/tecnotic/introduccin-a-la-realidad-aumentada-eoe-2013

12. Aproximaciones a la Realidad e implicaciones comerciales:
…de la telemática a la telepática
Mundos espejo.
• representaciones virtuales detalladas de uno o varios aspectos
del mundo real.
• El ejemplo más claro es el de Google Earth, que representa la
geografía mundial mediante imágenes satelitales.
Aplicaciones Comerciales: Geolocalización
Realidad aumentada.
• Aplicación de la tecnología de mundos espejo para aplicaciones reales.
• Estas herramientas expanden el mundo físico perceptible por los
usuarios, estableciendo una nueva dimensión de información útil.
Aplicaciones Publicidad, Venta personalizada, Crowdsourcing

13. Continuación …de la telemática a la telepática
Objetos inteligentes ROBOCOP, nanotecnología, biomedicina, robótica
•
•
Destaca la incorporación de sensores y dispositivos cognitivos en el cuerpo humano
que potencian la inteligencia humana y las funciones corpóreas (caballero: 2000),
Aplicaciones Comerciales: Objetos Animados:
La casa, el coche inteligente, toma decisiones en tiempo real. Cyborg
Juegos, apps y mundos virtuales..
• Entornos virtuales inmersivos, en los que el usuario se sumerge en una experiencia de contacto
con otros usuarios y elementos dentro de un mundo virtual. Estilo Secondlife.com.
• Los serius game también tienen aplicaciones para entrenamiento, solución de problemas. Jive.
Juego de roles
• Aplicaciones Comerciales: Gamificación, Video-conferencias, nuevo consumo para avatares;
simulación, crowsourcing
Interfaz cerebro-computador:
•
•
Manipulación de las funciones de las máquinas a través de la mente humana, utilizando
sólo el pensamiento.
Video “Navegando por Internet con el computador”.
http://videos.muyinteresante.es/video/iLyROoafIRLT.html
•
Aplicaciones: Lo dejo a la imaginación

14. Elementos o Dispositivos Realidad Aumentada (AR/RA)
Generadores para hacer marcadores RA personalizados tenemos:
•ARToolKit Marker Maker desde esta página podemos crear marcadores
de seguimiento para usarlos con las librerías de ARToolKit.
•ARToolKit Marker Generator. Es posible descargar también el código
fuente.
Generador de RA
EZFLAR. Puedes imprimir desde aquí los marcadores. Soporta múltiples
formatos y es multimarca, hasta 5 diferentes a la vez.
Otros generadores RA, esta vez requieren instalación son:
•Arive
•BuildAR, este último bastante completo y útil.
•Layar
•Aumentaty

15. Ejemplos de Realidad Aumentada en Educación
Marcador:
Libro Educar
en Clave X.0
Publicidad niños -LEGO, juguetes:
http://www.youtube.com/watch?v=PGu0N3eL2D0
Marcador: Cómo hacer Marcadores para RA. https://www.dropbox.com/s/7w49x9140uv4sko/Tutorial_Marcadores_Realidad_Aumentada.pdf

16. Geolocalización y Realidad Aumentada
Antes
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central
de, http://aumenta.me/espira/map/main
de
Venezuela.
Recuperado
el
10
de
julio
de
2012

17. Geolocalización y Realidad Aumentada
Ahora
Botón de Zoom
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el
de, http://www.slashgeoar.com/repositoryCMSEspira/interface/smartLayarEspira.html
20
de
octubre
de
2013

18. Geolocalización y Realidad Aumentada
Ahora
Hacer el máximo Zoom posible y luego clic en cada POIs
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el
de, http://www.slashgeoar.com/repositoryCMSEspira/interface/smartLayarEspira.html
20
de
octubre
de
2013

19. Geolocalización y Realidad Aumentada
Mediante el Móvil (Descargar)
http://itunes.apple.com/es/app/espira/id557222697?mt=8
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.slashmobility
.espira&hl=ca

20. Geolocalización y Realidad Aumentada
Ejemplo
1. Mapa
2. Punto
4. i
5. Más
6. Pasar la página

21. Geolocalización y Realidad Aumentada
Ejemplo
7. video
8. Video
9. Website

22. Realidad Aumentada con Aumentaty 123D
Marcadores
http://www.aumentaty.com/
Autodesk 123D (Catch): http://www.123dapp.com/

23. Realidad Aumentada
Escanear con Layar [descargar al móvil: http://www.layar.com ]
Cuando aparezcan los íconos, tocar alguno de ellos en la pantalla del móvil o PC

24. Realidad Aumentada
Es lo que se mostraría en el móvil al escanear con http://www.layar.com la
imagen anterior. Tocar cualquiera de los íconos en el móvil o PC.

25. Otros enlaces sobre Realidad Aumentada
1) Around the World in 80 Days with 2D codes by Ubimark books
2) Edu Aumentame. Realidad Aumentada y Educación
3) Geolocalización (POIs)
4) colAR Mix Trailer
5) Realidad Aumentada y Enseñanza 3.0 – Augmented Reality and Teaching 3.0
6) Realidad Aumentada y Educación. Un aprendizaje conectado a la vida
7) 10 videos que explican la Realidad Aumentada
8) Realidad aumentada de BMW
9) Realidad Aumentada - National Geographic. Evento en centro comercial
10) Cómo hacer Marcadores para RA.
11) LearnAR - eLearning with Augmented Reality.
12) Museo del Jurásico de Asturias.

26. Villar, P. (2012). Tecnologías educativas: Realidad Aumentada y Mundos Virtuales.
TEDI12. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa Universitat de València
(http://www.uv.es/sfpie)
Algunas reflexiones finales
Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizont). Repositorio
Institucional. Universitat Oberta de Catalunya: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021

27. Reflexiones Finales
La
AR/RA permite llevar a los estudiantes en un
viaje por el tiempo, el espacio, las artes, el cuerpo
humano, la historia, entre otros.
Con
el uso de los móviles (Smartphone o Tablets), se
pueden implementar
activadores de realidad
aumentada
en
cualquier
lugar
(QR, POIs, marcadores, entre otros).

28. Reflexiones Finales
Puede
ser utilizada por docentes y estudiantes para
ampliar y comprender el contenido de algún tema, o
para mostrar imágenes en 3D que refuercen el mismo.
El
límite de hasta dónde se puede llegar con la
AR/RA lo pone el docente en colaboración con sus
estudiantes, de acuerdo a su imaginación, su ingenio
y/o deseos de innovar en educación, para combinar
el mundo real con elementos del ámbito virtual.

29. ¿Preguntas?
Libro: Educar en Clave X.0
http://goo.gl/juOpku
sybilcaballero@gmail.com
Gracias…!!!
omiratia@gmail.com / omar.miratia@ucv.ve