SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 50
Descargar para leer sin conexión
CURSO:
COMUNICACIÓN Y MARKETING 2.0:
UNA NUEVA MIRADA AL CONSUMIDOR
Docente: Omar Vite
Sesión 6: Emprender un medio de comunicación digital
EMPRENDER	
  UN	
  MEDIO	
  DE	
  	
  
COMUNICACIÓN	
  DIGITAL	
  
Gra3s.	
  
El	
  futuro	
  de	
  un	
  precio	
  radical.	
  
Chris	
  Anderson.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Gra3s	
  101	
  
Curso	
  abreviado	
  sobre	
  una	
  palabra	
  muy	
  mal	
  interpretada.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
GRATIS	
  1:	
  Subsidios	
  cruzados	
  directos.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Fabricante	
  
Consumidor	
  
Espacio	
  publicitario	
  
(de	
  pago)	
  
Contenido	
  
(graDs)	
  
$$$	
  
GRATIS	
  2:	
  El	
  mercado	
  trilateral.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Fabricante	
  
Consumidor	
  
Espacio	
  publicitario	
  
(de	
  pago)	
  
Contenido	
  
(graDs)	
  
$$$	
  
Anunciante	
  
Productos	
  
(de	
  pago)	
  
$$$	
  
GRATIS	
  3:	
  “Freemium”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Fabricante	
  
Consumidor	
  
Espacio	
  publicitario	
  
(de	
  pago)	
  
Contenido	
  
(graDs)	
  
$$$	
  
Muchos	
  consumidores	
  
Reglas	
  de	
  lo	
  gra3s	
  
Los	
  diez	
  principios	
  para	
  pensar	
  en	
  la	
  abundancia.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
1.	
  Si	
  es	
  digital,	
  antes	
  o	
  después	
  será	
  graDs.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
2.	
  Los	
  átomos	
  también	
  querrán	
  ser	
  gratuitos.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
3.	
  Lo	
  graDs	
  no	
  se	
  puede	
  detener.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
4.	
  Se	
  puede	
  ganar	
  dinero	
  con	
  lo	
  GraDs.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
5.	
  Redefina	
  su	
  mercado.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
6.	
  Rebajar.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
7.	
  Antes	
  o	
  después	
  usted	
  compeDrá	
  con	
  lo	
  gratuito.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
8.	
  Acepte	
  el	
  derroche.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
9.	
  Lo	
  graDs	
  da	
  más	
  valor	
  a	
  otras	
  cosas.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
10.	
  GesDone	
  la	
  abundancia,	
  no	
  la	
  escasez.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
El	
  futuro	
  de	
  la	
  competencia.	
  
Creación	
  conjunta	
  de	
  valor	
  único	
  con	
  los	
  consumidores.	
  
C.K.	
  Prahalad	
  y	
  Venkat	
  Ramaswamy.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Experiencia	
  de	
  
creación	
  conjunta.	
  
LA	
  GAMA	
  DE	
  EXPERIENCIAS	
  DE	
  CREACIÓN	
  
CONJUNTA	
  
Empresa	
  y	
  consumidor	
  
(individual).	
  
Variedad	
  de	
  experiencias	
  
de	
  creación	
  conjunta.	
  
Empresa	
  y	
  comunidad	
  de	
  consumidores	
  
(colecDvos).	
  
Personalización	
  de	
  la	
  experiencia	
  
de	
  creación	
  conjunta.	
  
Muchas	
  empresas	
  y	
  muchas	
  comunidades	
  
(entre	
  muchos).	
  
Aumenta	
  la	
  complejidad	
  de	
  la	
  interacción	
  consumidor-­‐empresa	
  
Aumenta	
  la	
  singularidad	
  de	
  valor	
  
EL	
  NUEVO	
  MARCO	
  DE	
  REFERENCIA	
  PARA	
  LA	
  
CREACIÓN	
  DE	
  VALOR	
  
El	
  valor	
  se	
  crea	
  
conjuntamente	
  por	
  el	
  
consumidor	
  y	
  la	
  
empresa.	
  
La	
  interacción	
  
consumidor-­‐empresa	
  es	
  
el	
  centro	
  de	
  la	
  creación	
  
conjunta	
  de	
  valor.	
  
Localización	
  en	
  la	
  calidad	
  
de	
  las	
  interacciones	
  
consumidor-­‐empresa.	
  
Las	
  experiencias	
  de	
  
creación	
  conjunta	
  de	
  
valor	
  son	
  la	
  base	
  del	
  
mismo.	
  
Variedad	
  de	
  experiencias	
  
de	
  creación	
  conjunta	
  
mediante	
  interacciones	
  
heterogéneas.	
  
Localización	
  en	
  entornos	
  
de	
  experiencia	
  
innovadora.	
  
El	
  individuo	
  es	
  fundamental	
  
para	
  la	
  experiencia	
  de	
  
creación	
  conjunta.	
  
Personalización	
  de	
  la	
  
experiencia	
  de	
  creación	
  
conjunta.	
  
Localización	
  en	
  redes	
  de	
  
experiencia.	
  
Premisa	
  
Implicación	
  
Manifestación	
  
Crowsourcing	
  
Fuente:	
  hbp://www.empresasenred.es/empresasenred/blog/%C2%BFqu%C3%A9-­‐es-­‐crowdsourcing-­‐y-­‐ventajas-­‐
Dene	
  
El	
  concepto	
  de	
  crowsourcing	
  nace	
  como	
  herramienta	
  o	
  verDente	
  
para	
  externalizar	
  tareas	
  y	
  trabajos	
  mediante	
  el	
  uso	
  de	
  comunidades	
  
masivas	
  profesionales,	
  de	
  este	
  modo	
  se	
  puede	
  conseguir	
  en	
  un	
  
Dempo	
  más	
  corto	
  de	
  Dempo,	
  mejores	
  y	
  más	
  soluciones,	
  viéndose	
  
disminuido	
  el	
  esfuerzo	
  por	
  parte	
  del	
  cliente	
  y	
  de	
  los	
  proveedores.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
¿Qué	
  ventajas	
  Dene	
  el	
  crowsourcing?	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
1.	
  Compilación	
  de	
  una	
  gran	
  variedad	
  de	
  propuestas	
  de	
  alta	
  calidad	
  
por	
  parte	
  de	
  tu	
  comunidad.	
  
2.	
  Disminución	
  de	
  costes.	
  
3.	
  Feedback.	
  
4.	
  Generación	
  conDnua	
  de	
  ideas	
  innovadoras.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
¿Quiéres	
  comenzar	
  a	
  implementar	
  dichas	
  técnicas?	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
1.	
  Ser	
  claro	
  y	
  específico	
  con	
  tus	
  necesidades.	
  
2.	
  Ofrecer	
  buenos	
  incenDvos.	
  
3.	
  No	
  atacar	
  y	
  abrumar	
  a	
  aquél	
  parDcipante	
  que	
  va	
  a	
  ayudarte.	
  
4.	
  Estar	
  preparado	
  para	
  el	
  aluvión	
  de	
  ideas,	
  muchas	
  serán	
  de	
  una	
  
gran	
  calidad.	
  
5.	
  Crowsourcing	
  no	
  significa	
  que	
  tus	
  parDcipantes	
  no	
  sean	
  
profesionales.	
  Debemos	
  de	
  saber	
  valorar	
  sus	
  aportaciones.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
Crowdfunding.	
  
Fuente:	
  hbp://www.universocrowdfunding.com/que-­‐es-­‐el-­‐crowdfunding/	
  
Cooperación	
  colecDva,	
  llevada	
  a	
  cabo	
  por	
  personas	
  que	
  realizan	
  
una	
  red	
  para	
  conseguir	
  dinero	
  u	
  otros	
  recursos,	
  se	
  suele	
  uDlizar	
  
internet	
  para	
  financiar	
  esfuerzos	
  e	
  iniciaDvas	
  de	
  otras	
  personas	
  u	
  
organizaciones.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
¿Cómo	
  funciona	
  el	
  crowdfunding	
  en	
  general?	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
1.	
  El	
  emprendedor	
  (creaDvo…)	
  envía	
  el	
  proyecto	
  a	
  la	
  web.	
  
Indicando	
  descripción,	
  canDdad	
  necesaria,	
  Dempo	
  de	
  recaudación,	
  
recompensas…	
  
2.	
  Algunos	
  se	
  valoran	
  de	
  forma	
  comunitaria,	
  otros	
  los	
  valora	
  la	
  we…	
  
3.	
  Se	
  publica	
  el	
  proyecto	
  por	
  un	
  Dempo	
  determinado,	
  30,	
  60,	
  90,	
  
120	
  días.	
  
4.	
  Se	
  promociona	
  lo	
  máximo	
  posible.	
  
5.	
  Fin	
  del	
  plazo.	
  Financiado	
  o	
  no.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
LOS	
  NUEVE	
  MÓDULOS	
  
SEGMENTOS	
  DE	
  MERCADO	
  (SM)	
  
Una	
  empresa	
  aDende	
  a	
  uno	
  o	
  varios	
  segmentos	
  de	
  mercado.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
PROPUESTAS	
  DE	
  VALOR	
  (PV)	
  
Su	
  objeDvo	
  es	
  solucionar	
  los	
  problemas	
  de	
  los	
  clientes	
  y	
  
saDsfacer	
  sus	
  necesidades	
  mediante	
  propuestas	
  de	
  valor.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
CANALES	
  (C)	
  
Las	
  propuestas	
  de	
  valor	
  llegan	
  a	
  los	
  clientes	
  a	
  través	
  de	
  canales	
  
de	
  comunicación,	
  distribución	
  y	
  venta.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
RELACIONES	
  CON	
  CLIENTES	
  (RCL)	
  
Las	
  relaciones	
  con	
  los	
  clientes	
  se	
  establecen	
  y	
  manDenen	
  de	
  
forma	
  independiente	
  en	
  los	
  diferentes	
  de	
  mercado.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
FUENTES	
  DE	
  INGRESOS	
  (FI)	
  
Las	
  fuentes	
  de	
  ingresos	
  se	
  generan	
  cuando	
  los	
  clientes	
  
adquieren	
  las	
  propuestas	
  de	
  valor	
  ofrecidas.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
RECURSOS	
  CLAVE	
  (RC)	
  
Los	
  recursos	
  clave	
  son	
  los	
  acDvos	
  necesarios	
  para	
  ofrecer	
  y	
  
proporcionar	
  los	
  elementos	
  antes	
  descritos…	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
ACTIVIDADES	
  CLAVE	
  (AC)	
  
…	
  mediante	
  una	
  serie	
  de	
  acDvidades	
  clave.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
ASOCIACIONES	
  CLAVE	
  (ASC)	
  
Algunas	
  acDvidades	
  se	
  externalizan	
  y	
  determinados	
  recursos	
  se	
  
adquieren	
  fuera	
  de	
  la	
  empresa.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
ESTRUCTURA	
  DE	
  COSTES	
  (EC)	
  
Los	
  diferentes	
  elementos	
  del	
  modelo	
  de	
  negocio	
  conforman	
  la	
  
estructura	
  de	
  costes.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
AsC	
   AC	
   PVV	
   RCI	
   SM	
  
RC	
   C	
  
EC	
   FI	
  
GesDón	
  de	
  la	
  
plataforma,	
  gesDón	
  
de	
  servicios	
  y	
  
ampliación	
  del	
  
alcance	
  
Plataforma	
  de	
  
búsqueda	
  
Anuncios	
  
específicos	
   Anunciantes	
  
Costos	
  de	
  la	
  plataforma	
  
Búsqueda	
  
gratuita	
  
Usuarios	
  de	
  
internet	
  
Subasta	
  de	
  palabras	
  clave	
  
GraDs	
  
Monetarización	
  
de	
  contenido	
   Creadores	
  de	
  
contenido	
  
MODELO	
  DE	
  NEGOCIO	
  
DE	
  GOOGLE	
  
AsC	
  
Discográficas	
  
OEM	
  
AC	
   PVV	
   RCI	
   SM	
  
RC	
   C	
  
EC	
   FI	
  
Diseño	
  de	
  
hardware	
  
MarkeDng	
  
Personas	
  
Marca	
  Apple	
  
Hardware	
  iPod	
  
Sorware	
  iTunes	
  
Contenido	
  y	
  
acuerdos	
  
Tiendas	
  
minoristas	
  
Tiendas	
  Apple	
  
Tiendas	
  iTunes	
  
apple.com	
  
Música	
  sin	
  
interrupciones	
  
Amor	
  a	
  la	
  marca	
  
Coste	
  del	
  cambio	
  
Mercado	
  de	
  
masas	
  
Personas	
   Fabricación	
   MarkeDng	
  y	
  
ventas	
  
Tienda	
  
iTunes	
  
Elevados	
  
ingresos	
  por	
  
hardware	
  
Algunos	
  
ingresos	
  por	
  
música	
  
MODELO	
  DE	
  NEGOCIO	
  DEL	
  
iPod/iTunes	
  DE	
  APPLE	
  
AsC	
  
Acuerdos	
  de	
  
distribución	
  con	
  
redes	
  de	
  
transporte	
  
público.	
  
AC	
   PVV	
   RCI	
   SM	
  
RC	
   C	
  
EC	
   FI	
  
Escribir	
  y	
  producir	
  
un	
  periódico	
  diario.	
  
Distribución.	
  
Marca.	
  
Red	
  de	
  distribución	
  
y	
  logísDca.	
  
Equipo	
  comercial	
  
publicitario.	
  
Transporte	
  público,	
  
estaciones	
  de	
  tren,	
  
paradas	
  de	
  autobus.	
  
Espacio	
  
publicitario	
  en	
  
periódico	
  
gratuito	
  con	
  
mucha	
  
distribución.	
  
Captación.	
  
Fidelización.	
  
Anunciantes.	
  
Contenido,	
  diseño	
  e	
  impresión	
  de	
  periódico	
  
diario.	
  
Distribución.	
  
Periódico	
  
gratuito	
  para	
  
transeuntes	
  
distribuido	
  por	
  
toda	
  la	
  ciudad.	
  
Transeuntes.	
  
Periódico	
  gratuito.	
  
Pago	
  por	
  espacio	
  publicitario.	
  
MODELO	
  DE	
  NEGOCIO	
  DE	
  UN	
  
PERIÓDICO	
  GRATUITO	
  
hbps://bmfiddle.com/	
  
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6

Más contenido relacionado

Destacado

Costs of Multi-tasking
Costs of Multi-taskingCosts of Multi-tasking
Costs of Multi-taskingdavehinde
 
El futuro de la cultura
El futuro de la culturaEl futuro de la cultura
El futuro de la culturaOmar Vite
 
Sesión 4: Personal Branding
Sesión 4: Personal BrandingSesión 4: Personal Branding
Sesión 4: Personal BrandingOmar Vite
 
Mixologist Questions for Nick
Mixologist Questions for NickMixologist Questions for Nick
Mixologist Questions for NickGavin Forbes
 
El futuro de la juventud (programación de clase)
El futuro de la juventud (programación de clase)El futuro de la juventud (programación de clase)
El futuro de la juventud (programación de clase)Omar Vite
 
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealand
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New ZealandDr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealand
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealandmhjbnz
 
Methodologies used in Richmond
Methodologies used in RichmondMethodologies used in Richmond
Methodologies used in RichmondFranaya74
 
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo Olmos
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo OlmosGeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo Olmos
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo OlmosGeneXus
 
Deportes alternativos (2)
Deportes alternativos (2)Deportes alternativos (2)
Deportes alternativos (2)Harold Villay
 
Londres
LondresLondres
LondresMRP96
 
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...GeneXus
 
¿Qué es la marca personal?
¿Qué es la marca personal?¿Qué es la marca personal?
¿Qué es la marca personal?Omar Vite
 

Destacado (17)

Costs of Multi-tasking
Costs of Multi-taskingCosts of Multi-tasking
Costs of Multi-tasking
 
El futuro de la cultura
El futuro de la culturaEl futuro de la cultura
El futuro de la cultura
 
Sesión 4: Personal Branding
Sesión 4: Personal BrandingSesión 4: Personal Branding
Sesión 4: Personal Branding
 
GAMECO certificate
GAMECO certificateGAMECO certificate
GAMECO certificate
 
Untitled document
Untitled documentUntitled document
Untitled document
 
Mixologist Questions for Nick
Mixologist Questions for NickMixologist Questions for Nick
Mixologist Questions for Nick
 
El futuro de la juventud (programación de clase)
El futuro de la juventud (programación de clase)El futuro de la juventud (programación de clase)
El futuro de la juventud (programación de clase)
 
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealand
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New ZealandDr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealand
Dr Chris Harris on an alternative transport vision for New Zealand
 
Methodologies used in Richmond
Methodologies used in RichmondMethodologies used in Richmond
Methodologies used in Richmond
 
Shenzhen Airline certificate
Shenzhen Airline certificateShenzhen Airline certificate
Shenzhen Airline certificate
 
Rubber mulch
Rubber mulchRubber mulch
Rubber mulch
 
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo Olmos
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo OlmosGeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo Olmos
GeneXus BPM Suite, ¡conózcala! - Gustavo Olmos
 
Deportes alternativos (2)
Deportes alternativos (2)Deportes alternativos (2)
Deportes alternativos (2)
 
Londres
LondresLondres
Londres
 
Gorb
GorbGorb
Gorb
 
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...
Nube: transformación del trabajo y los negocios. La Nube Trabajo colaborativo...
 
¿Qué es la marca personal?
¿Qué es la marca personal?¿Qué es la marca personal?
¿Qué es la marca personal?
 

Similar a Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6

Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6Omar Vite
 
Presentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoPresentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoAlison Townsend
 
Presentacion diego vallarino 1
Presentacion diego vallarino 1Presentacion diego vallarino 1
Presentacion diego vallarino 1PTF
 
Presentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoPresentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoAlison Townsend
 
modelo de negocios
modelo de negociosmodelo de negocios
modelo de negociosCarlos Iza
 
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3Omar Vite
 
Modelo delta fabrica software
Modelo delta   fabrica softwareModelo delta   fabrica software
Modelo delta fabrica softwareGino Volpi
 
Taller de modelo de negocios
Taller de modelo de negociosTaller de modelo de negocios
Taller de modelo de negociosEder Abreu
 
Innovacion para la PYME
Innovacion para la PYMEInnovacion para la PYME
Innovacion para la PYMEAitor Bediaga
 
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.Omar Vite
 
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocio
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocioComo adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocio
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocioJose Manuel de la Cruz Castro
 
EA3_Completa_PEI 120.pdf
EA3_Completa_PEI 120.pdfEA3_Completa_PEI 120.pdf
EA3_Completa_PEI 120.pdfnaythgalaz1
 

Similar a Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6 (20)

Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6
 
2015 taller de ecosistemas y modelos de negocios para microempresarios
2015 taller de ecosistemas y modelos de negocios para microempresarios2015 taller de ecosistemas y modelos de negocios para microempresarios
2015 taller de ecosistemas y modelos de negocios para microempresarios
 
Presentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoPresentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarino
 
Presentacion diego vallarino 1
Presentacion diego vallarino 1Presentacion diego vallarino 1
Presentacion diego vallarino 1
 
Presentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoPresentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarino
 
Presentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarinoPresentacion diego vallarino
Presentacion diego vallarino
 
modelo de negocios
modelo de negociosmodelo de negocios
modelo de negocios
 
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 3
 
Modelo delta fabrica software
Modelo delta   fabrica softwareModelo delta   fabrica software
Modelo delta fabrica software
 
Emprendimiento v2
Emprendimiento v2Emprendimiento v2
Emprendimiento v2
 
Taller de modelo de negocios
Taller de modelo de negociosTaller de modelo de negocios
Taller de modelo de negocios
 
Innovacion para la PYME
Innovacion para la PYMEInnovacion para la PYME
Innovacion para la PYME
 
Seminario virtual "Modelo Canvas para ABP..." (#webinarsUNIA)
Seminario virtual "Modelo Canvas para ABP..." (#webinarsUNIA)Seminario virtual "Modelo Canvas para ABP..." (#webinarsUNIA)
Seminario virtual "Modelo Canvas para ABP..." (#webinarsUNIA)
 
Modelos de negocio light
Modelos de negocio lightModelos de negocio light
Modelos de negocio light
 
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
SESIÓN 3: El comportamiento del consumidor y el cambio en la cultura de consumo.
 
METODOLOGIA CW.pptx
METODOLOGIA CW.pptxMETODOLOGIA CW.pptx
METODOLOGIA CW.pptx
 
Canvas lienzo
Canvas lienzoCanvas lienzo
Canvas lienzo
 
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocio
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocioComo adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocio
Como adaptarnos reinventarnos y seguir haciendo negocio
 
EA3_Completa_PEI 120.pdf
EA3_Completa_PEI 120.pdfEA3_Completa_PEI 120.pdf
EA3_Completa_PEI 120.pdf
 
Isela sicalex-evidencia-4
Isela sicalex-evidencia-4Isela sicalex-evidencia-4
Isela sicalex-evidencia-4
 

Más de Omar Vite

Storytelling Management
Storytelling ManagementStorytelling Management
Storytelling ManagementOmar Vite
 
Storytelling para educadores
Storytelling para educadoresStorytelling para educadores
Storytelling para educadoresOmar Vite
 
Etnografía digital
Etnografía digitalEtnografía digital
Etnografía digitalOmar Vite
 
Storytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosStorytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosOmar Vite
 
Convergence Culture
Convergence CultureConvergence Culture
Convergence CultureOmar Vite
 
El futuro de la televisión
El futuro de la televisiónEl futuro de la televisión
El futuro de la televisiónOmar Vite
 
Los principios de los nuevos medios
Los principios de los nuevos mediosLos principios de los nuevos medios
Los principios de los nuevos mediosOmar Vite
 
Herramientas de Design Thinking para educadores
Herramientas de Design Thinking para educadoresHerramientas de Design Thinking para educadores
Herramientas de Design Thinking para educadoresOmar Vite
 
Diseñar pensando en la propagabilidad
Diseñar pensando en la propagabilidadDiseñar pensando en la propagabilidad
Diseñar pensando en la propagabilidadOmar Vite
 
Taller de televisión interactiva - Clase 1
Taller de televisión interactiva - Clase 1Taller de televisión interactiva - Clase 1
Taller de televisión interactiva - Clase 1Omar Vite
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 08
Innovación y Design Thinking - Sesión 08Innovación y Design Thinking - Sesión 08
Innovación y Design Thinking - Sesión 08Omar Vite
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 07
Innovación y Design Thinking - Sesión 07Innovación y Design Thinking - Sesión 07
Innovación y Design Thinking - Sesión 07Omar Vite
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 06
Innovación y Design Thinking - Sesión 06Innovación y Design Thinking - Sesión 06
Innovación y Design Thinking - Sesión 06Omar Vite
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 05
Innovación y Design Thinking - Sesión 05Innovación y Design Thinking - Sesión 05
Innovación y Design Thinking - Sesión 05Omar Vite
 
Design Thinking ULima - Sesión 5
Design Thinking ULima - Sesión 5Design Thinking ULima - Sesión 5
Design Thinking ULima - Sesión 5Omar Vite
 
Design Thinking ULima - Sesión 4
Design Thinking ULima - Sesión 4Design Thinking ULima - Sesión 4
Design Thinking ULima - Sesión 4Omar Vite
 
Design Thinking Ulima - Sesión 3
Design Thinking Ulima - Sesión 3Design Thinking Ulima - Sesión 3
Design Thinking Ulima - Sesión 3Omar Vite
 
Design Thinking - Sesión 2
Design Thinking - Sesión 2Design Thinking - Sesión 2
Design Thinking - Sesión 2Omar Vite
 
Manifesto for a ludic century
Manifesto for a ludic centuryManifesto for a ludic century
Manifesto for a ludic centuryOmar Vite
 
Innovación & Design thinking - Sesión 04
Innovación & Design thinking - Sesión 04Innovación & Design thinking - Sesión 04
Innovación & Design thinking - Sesión 04Omar Vite
 

Más de Omar Vite (20)

Storytelling Management
Storytelling ManagementStorytelling Management
Storytelling Management
 
Storytelling para educadores
Storytelling para educadoresStorytelling para educadores
Storytelling para educadores
 
Etnografía digital
Etnografía digitalEtnografía digital
Etnografía digital
 
Storytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosStorytelling ejercicios
Storytelling ejercicios
 
Convergence Culture
Convergence CultureConvergence Culture
Convergence Culture
 
El futuro de la televisión
El futuro de la televisiónEl futuro de la televisión
El futuro de la televisión
 
Los principios de los nuevos medios
Los principios de los nuevos mediosLos principios de los nuevos medios
Los principios de los nuevos medios
 
Herramientas de Design Thinking para educadores
Herramientas de Design Thinking para educadoresHerramientas de Design Thinking para educadores
Herramientas de Design Thinking para educadores
 
Diseñar pensando en la propagabilidad
Diseñar pensando en la propagabilidadDiseñar pensando en la propagabilidad
Diseñar pensando en la propagabilidad
 
Taller de televisión interactiva - Clase 1
Taller de televisión interactiva - Clase 1Taller de televisión interactiva - Clase 1
Taller de televisión interactiva - Clase 1
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 08
Innovación y Design Thinking - Sesión 08Innovación y Design Thinking - Sesión 08
Innovación y Design Thinking - Sesión 08
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 07
Innovación y Design Thinking - Sesión 07Innovación y Design Thinking - Sesión 07
Innovación y Design Thinking - Sesión 07
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 06
Innovación y Design Thinking - Sesión 06Innovación y Design Thinking - Sesión 06
Innovación y Design Thinking - Sesión 06
 
Innovación y Design Thinking - Sesión 05
Innovación y Design Thinking - Sesión 05Innovación y Design Thinking - Sesión 05
Innovación y Design Thinking - Sesión 05
 
Design Thinking ULima - Sesión 5
Design Thinking ULima - Sesión 5Design Thinking ULima - Sesión 5
Design Thinking ULima - Sesión 5
 
Design Thinking ULima - Sesión 4
Design Thinking ULima - Sesión 4Design Thinking ULima - Sesión 4
Design Thinking ULima - Sesión 4
 
Design Thinking Ulima - Sesión 3
Design Thinking Ulima - Sesión 3Design Thinking Ulima - Sesión 3
Design Thinking Ulima - Sesión 3
 
Design Thinking - Sesión 2
Design Thinking - Sesión 2Design Thinking - Sesión 2
Design Thinking - Sesión 2
 
Manifesto for a ludic century
Manifesto for a ludic centuryManifesto for a ludic century
Manifesto for a ludic century
 
Innovación & Design thinking - Sesión 04
Innovación & Design thinking - Sesión 04Innovación & Design thinking - Sesión 04
Innovación & Design thinking - Sesión 04
 

Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 6

  • 1.
  • 2. CURSO: COMUNICACIÓN Y MARKETING 2.0: UNA NUEVA MIRADA AL CONSUMIDOR Docente: Omar Vite Sesión 6: Emprender un medio de comunicación digital
  • 3. EMPRENDER  UN  MEDIO  DE     COMUNICACIÓN  DIGITAL  
  • 4. Gra3s.   El  futuro  de  un  precio  radical.   Chris  Anderson.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 5. Gra3s  101   Curso  abreviado  sobre  una  palabra  muy  mal  interpretada.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 6. GRATIS  1:  Subsidios  cruzados  directos.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 7. Fabricante   Consumidor   Espacio  publicitario   (de  pago)   Contenido   (graDs)   $$$  
  • 8. GRATIS  2:  El  mercado  trilateral.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 9. Fabricante   Consumidor   Espacio  publicitario   (de  pago)   Contenido   (graDs)   $$$   Anunciante   Productos   (de  pago)   $$$  
  • 10. GRATIS  3:  “Freemium”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 11. Fabricante   Consumidor   Espacio  publicitario   (de  pago)   Contenido   (graDs)   $$$   Muchos  consumidores  
  • 12. Reglas  de  lo  gra3s   Los  diez  principios  para  pensar  en  la  abundancia.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 13. 1.  Si  es  digital,  antes  o  después  será  graDs.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 14. 2.  Los  átomos  también  querrán  ser  gratuitos.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 15. 3.  Lo  graDs  no  se  puede  detener.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 16. 4.  Se  puede  ganar  dinero  con  lo  GraDs.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 17. 5.  Redefina  su  mercado.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 18. 6.  Rebajar.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 19. 7.  Antes  o  después  usted  compeDrá  con  lo  gratuito.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 20. 8.  Acepte  el  derroche.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 21. 9.  Lo  graDs  da  más  valor  a  otras  cosas.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 22. 10.  GesDone  la  abundancia,  no  la  escasez.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 23. El  futuro  de  la  competencia.   Creación  conjunta  de  valor  único  con  los  consumidores.   C.K.  Prahalad  y  Venkat  Ramaswamy.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 24. Experiencia  de   creación  conjunta.   LA  GAMA  DE  EXPERIENCIAS  DE  CREACIÓN   CONJUNTA   Empresa  y  consumidor   (individual).   Variedad  de  experiencias   de  creación  conjunta.   Empresa  y  comunidad  de  consumidores   (colecDvos).   Personalización  de  la  experiencia   de  creación  conjunta.   Muchas  empresas  y  muchas  comunidades   (entre  muchos).   Aumenta  la  complejidad  de  la  interacción  consumidor-­‐empresa   Aumenta  la  singularidad  de  valor  
  • 25. EL  NUEVO  MARCO  DE  REFERENCIA  PARA  LA   CREACIÓN  DE  VALOR   El  valor  se  crea   conjuntamente  por  el   consumidor  y  la   empresa.   La  interacción   consumidor-­‐empresa  es   el  centro  de  la  creación   conjunta  de  valor.   Localización  en  la  calidad   de  las  interacciones   consumidor-­‐empresa.   Las  experiencias  de   creación  conjunta  de   valor  son  la  base  del   mismo.   Variedad  de  experiencias   de  creación  conjunta   mediante  interacciones   heterogéneas.   Localización  en  entornos   de  experiencia   innovadora.   El  individuo  es  fundamental   para  la  experiencia  de   creación  conjunta.   Personalización  de  la   experiencia  de  creación   conjunta.   Localización  en  redes  de   experiencia.   Premisa   Implicación   Manifestación  
  • 27. El  concepto  de  crowsourcing  nace  como  herramienta  o  verDente   para  externalizar  tareas  y  trabajos  mediante  el  uso  de  comunidades   masivas  profesionales,  de  este  modo  se  puede  conseguir  en  un   Dempo  más  corto  de  Dempo,  mejores  y  más  soluciones,  viéndose   disminuido  el  esfuerzo  por  parte  del  cliente  y  de  los  proveedores.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 28. ¿Qué  ventajas  Dene  el  crowsourcing?   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 29. 1.  Compilación  de  una  gran  variedad  de  propuestas  de  alta  calidad   por  parte  de  tu  comunidad.   2.  Disminución  de  costes.   3.  Feedback.   4.  Generación  conDnua  de  ideas  innovadoras.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 30. ¿Quiéres  comenzar  a  implementar  dichas  técnicas?   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 31. 1.  Ser  claro  y  específico  con  tus  necesidades.   2.  Ofrecer  buenos  incenDvos.   3.  No  atacar  y  abrumar  a  aquél  parDcipante  que  va  a  ayudarte.   4.  Estar  preparado  para  el  aluvión  de  ideas,  muchas  serán  de  una   gran  calidad.   5.  Crowsourcing  no  significa  que  tus  parDcipantes  no  sean   profesionales.  Debemos  de  saber  valorar  sus  aportaciones.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 33. Cooperación  colecDva,  llevada  a  cabo  por  personas  que  realizan   una  red  para  conseguir  dinero  u  otros  recursos,  se  suele  uDlizar   internet  para  financiar  esfuerzos  e  iniciaDvas  de  otras  personas  u   organizaciones.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 34. ¿Cómo  funciona  el  crowdfunding  en  general?   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 35. 1.  El  emprendedor  (creaDvo…)  envía  el  proyecto  a  la  web.   Indicando  descripción,  canDdad  necesaria,  Dempo  de  recaudación,   recompensas…   2.  Algunos  se  valoran  de  forma  comunitaria,  otros  los  valora  la  we…   3.  Se  publica  el  proyecto  por  un  Dempo  determinado,  30,  60,  90,   120  días.   4.  Se  promociona  lo  máximo  posible.   5.  Fin  del  plazo.  Financiado  o  no.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 37. SEGMENTOS  DE  MERCADO  (SM)   Una  empresa  aDende  a  uno  o  varios  segmentos  de  mercado.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 38. PROPUESTAS  DE  VALOR  (PV)   Su  objeDvo  es  solucionar  los  problemas  de  los  clientes  y   saDsfacer  sus  necesidades  mediante  propuestas  de  valor.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 39. CANALES  (C)   Las  propuestas  de  valor  llegan  a  los  clientes  a  través  de  canales   de  comunicación,  distribución  y  venta.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 40. RELACIONES  CON  CLIENTES  (RCL)   Las  relaciones  con  los  clientes  se  establecen  y  manDenen  de   forma  independiente  en  los  diferentes  de  mercado.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 41. FUENTES  DE  INGRESOS  (FI)   Las  fuentes  de  ingresos  se  generan  cuando  los  clientes   adquieren  las  propuestas  de  valor  ofrecidas.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 42. RECURSOS  CLAVE  (RC)   Los  recursos  clave  son  los  acDvos  necesarios  para  ofrecer  y   proporcionar  los  elementos  antes  descritos…   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 43. ACTIVIDADES  CLAVE  (AC)   …  mediante  una  serie  de  acDvidades  clave.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 44. ASOCIACIONES  CLAVE  (ASC)   Algunas  acDvidades  se  externalizan  y  determinados  recursos  se   adquieren  fuera  de  la  empresa.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 45. ESTRUCTURA  DE  COSTES  (EC)   Los  diferentes  elementos  del  modelo  de  negocio  conforman  la   estructura  de  costes.   Curso de Extensión Profesional – CEP Mayo 2013
  • 46. AsC   AC   PVV   RCI   SM   RC   C   EC   FI   GesDón  de  la   plataforma,  gesDón   de  servicios  y   ampliación  del   alcance   Plataforma  de   búsqueda   Anuncios   específicos   Anunciantes   Costos  de  la  plataforma   Búsqueda   gratuita   Usuarios  de   internet   Subasta  de  palabras  clave   GraDs   Monetarización   de  contenido   Creadores  de   contenido   MODELO  DE  NEGOCIO   DE  GOOGLE  
  • 47. AsC   Discográficas   OEM   AC   PVV   RCI   SM   RC   C   EC   FI   Diseño  de   hardware   MarkeDng   Personas   Marca  Apple   Hardware  iPod   Sorware  iTunes   Contenido  y   acuerdos   Tiendas   minoristas   Tiendas  Apple   Tiendas  iTunes   apple.com   Música  sin   interrupciones   Amor  a  la  marca   Coste  del  cambio   Mercado  de   masas   Personas   Fabricación   MarkeDng  y   ventas   Tienda   iTunes   Elevados   ingresos  por   hardware   Algunos   ingresos  por   música   MODELO  DE  NEGOCIO  DEL   iPod/iTunes  DE  APPLE  
  • 48. AsC   Acuerdos  de   distribución  con   redes  de   transporte   público.   AC   PVV   RCI   SM   RC   C   EC   FI   Escribir  y  producir   un  periódico  diario.   Distribución.   Marca.   Red  de  distribución   y  logísDca.   Equipo  comercial   publicitario.   Transporte  público,   estaciones  de  tren,   paradas  de  autobus.   Espacio   publicitario  en   periódico   gratuito  con   mucha   distribución.   Captación.   Fidelización.   Anunciantes.   Contenido,  diseño  e  impresión  de  periódico   diario.   Distribución.   Periódico   gratuito  para   transeuntes   distribuido  por   toda  la  ciudad.   Transeuntes.   Periódico  gratuito.   Pago  por  espacio  publicitario.   MODELO  DE  NEGOCIO  DE  UN   PERIÓDICO  GRATUITO