1. PLAN DE GESTION EN TIC
HNA LUZ NELLY QUINTANA PEREZ RECTORA
MARY DEL CARMEN ARAQUE PERICO COORDINADORA ACADEMICA
CLARA AMELIA ZARATE CASTRO COORDINADORA DE CONVIVENCIA
AURA FANNY GOMEZ CETINA COORDINADORA DE CONVIVENCIA
OLGA MARIA CELY CASTIBLANCO COORDINADORA SEDE CARMEN
ELSA EDITH CARDENAS DUEÑAS DOCENTE
JANETH SANABRIA DOCENTE
CLARA SANCHEZ MEDINA DOCENTE
MARCELO ALFONSO INGENIERO
PAULA ROMERO SALCEDO ESTUDIANTES
ELABORADO CON LA ASESORIA
DEL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
Y LOS TUTORES YUDY ALEJANDRA SILVA MANRIQUE Y
JAVIER ENRIQUE ALVAREZ
COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACION DUITAMA
OCTUBRE 2009

2. PRESENTACION
Ante las exigencias del mundo actual y los avances de la ciencia y la tecnología es una imperiosa necesidad
estar a la vanguardia de los acontecimientos en este campo, razón por la cual el Colegio Nacionalizado La
Presentación formula su plan de gestión en TIC , el cual tiene como fin sensibilizar, capacitar e implementar en
las diferentes gestiones las TIC para ponerlas al servicio de toda la comunidad educativa y lograr desarrollar
las habilidades necesarias para integrarlas como herramientas cotidianas en cada una de las áreas del saber.
Aprovechando la oportunidad que nos brinda el Ministerio De Educación Nacional en facilitarnos la
capacitación en TIC el colegio reorienta su plan de gestión en TIC y entra en línea con la secretaria de
Educación y todos los colegios del municipio de Duitama de tal forma que podamos socializar nuestras
actividades institucionales y mantener una comunicación efectiva y oportuna con todos los estamentos
educativos.
Nuestro plan de gestión en TIC tiene una visión a cinco años para proyectar personas con destrezas y
capacidades en el manejo de las TIC, para lograr esto se han fijado una serie de propósitos, metas, plan de
acción y estrategias de seguimiento que apuntan a tal fin.
Este plan de gestión en TIC ha sido elaborado por el equipo de Directivos de docentes que están participando
en el curso de capacitación programado por la Secretaria de Educación y el Ministerio de Educación Nacional.

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DOFA COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACION
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
• Faltan espacios físicos adecuados para el desarrollo de las TIC.
• Falta Adquisición, Adecuación y actualización de equipos.
• Falta recurso humano capacitado en manejo de TIC. • Capacitación brindada por la Secretaria de Educación y el MEN.
• Falta motivación en algunos docentes para asumir • Las Posibilidades de participación en concursos en línea. Ejs.
capacitación y utilización de las TIC. Operación Éxito.
• Falta una política clara a nivel de Institución frente a • Ser miembros de organizaciones internacionales de calidad
capacitación en TIC. Educativa.
• Falta aprovechamiento del recurso con que cuenta el colegio • La posibilidad de compartir experiencias significativas de los
en TIC colegios de la presentación a nivel mundial.
• Falta organización en la parte administrativa para el uso • Posibilidad de compartir experiencias pedagógicas en línea con
eficiente de los recursos. otros países. como el proyecto Descartes.
• El cambio de sedes ha obstaculizado la implementación de las • Entrar a espacios colaborativos para capacitación de manejo de
TIC. TIC.
FORTALEZAS AMENAZAS
• Se cuenta con variedad de equipos. • La disponibilidad en la conectividad
• En sede norte se cuenta con espacio físico para montaje de • Capacitaciones con horarios poco viables para los docentes de
salas de informática. acuerdo a la disponibilidad del tiempo.
• Se tiene conectividad en las tres sedes. • El alto costo de equipos.
• Se cuenta con página web. Sistema de matriculas en línea, • No continuidad del proceso iniciado.
sistema de notas y plataforma virtual.
• Se ha venido implementando la capacitación para algunos
docentes en manejo de TIC.
• La constitución del comité de comunicación.
• Se cuenta con programa radial y periódico institucional.
La institución ha sido pionera en el manejo de las TIC.

4. PLAN DE GESTION EN TIC´s
Misión
El Colegio Nacionalizado la Presentación de Duitama abierto a los avances del mundo moderno promueve la
apropiación y el uso de las TIC en forma ética y responsable que permita el desempeño eficiente y proactivo en
su entorno.
Visión:
El Colegio Nacionalizado La Presentación de Duitama proyecta a cinco años a personas con destrezas y
capacidades en el manejo de las TIC como herramientas útiles en su vida cotidiana y de trabajo.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Sensibilizar a la comunidad • En una semana constituir el grupo
educativa sobre la de gestión en TIC de la institución.
importancia de las TIC como
• En dos meses diseño del plan de
herramientas de trabajo gestión en TIC.
• A cinco años Incorporación de las
TIC como herramienta de trabajo.
Gestión Académica • En dos meses socialización del
plan de Gestión en TIC a los
Familiarizar a la comunidad docentes.
educativa en la utilización de
las TIC como herramientas • En un año capacitación a los
docentes en TIC.
que faciliten y optimicen el
trabajo institucional. • En cinco años utilización de las TIC
en el quehacer educativo.
Gestión Administrativo - Facilitar a la comunidad • A tres meses realizar un
Financiera Educativa la capacitación a diagnostico sobre el estado de
través de recursos y tiempo. conocimiento de las TIC de los
miembros de la comunidad.
• A un año capacitación por niveles
de acuerdo al diagnostico.
• A cinco años adecuar los recursos
necesarios para hacer una

5. actualización en TIC.
Gestión de la Comunidad Desarrollar un plan de • A cinco años el colegio estará
mejoramiento continuo en posicionado como líder en uso de
uso de las TIC que permita a la TIC.
institución proyectarse a la
comunidad.

6. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DEL PLAN DE GESTION EN TIC´s

7. Política
Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se
institucional hace?
Creación de espacios de Las TIC en el colegio Motivando para charlas Equipo de
socialización sobre nacionalizado la el uso de las TIC motivadoras gestión en TIC
1. Sensibilizar a la Comunicación ventajas y posibilidades presentacion
comunidad educativa permanente y en uso de TIC
sobre la importancia de continua
las TIC como
herramienta de trabajo Equipo de
gestión
Sistematización Publicación de institucional
de experiencias experiencias
pedagógicas en el significativas.
uso de las TICs
2.• Facilitar a la Formación Formación pedagógica Firmándonos en el Formación en el Elaboración del
comunidad educativa la permanente en el uso de las TICs uso de las TIC uso pedagógico plan de formación. Equipo de
capacitación en uso de de las TICs gestión en TIC
TIC a través de recursos
y tiempo. Disponibilidad de
recursos y tiempo
Equipo de
gestión
institucional
3.• Familiarizar a la Generar una Incorporación de las TIC Equipo de
comunidad educativa en cultura de en las diferentes gestión en TIC
utilización de las TIC apropiación y gestiones. El desarrollo de las Articulación de las
gestiones desde las TIC en las
como herramienta que utilización de TIC Organización de
faciliten y optimicen el TIC gestiones
actividades de
trabajo institucional institucionales
cada gestión Equipo de
implementando las gestión
TIC institucional

9. Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes
Institución educativa: COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACION-DUITAMA
Fecha: octubre 01 de 2009 Responsable: Equipo líder de gestión en TIC:
Plan de Acción
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las TIC
Propósito:
como herramienta de trabajo
Oportunidad de mejoramiento N° 1. Conformar un equipo líder y elaborar el plan de gestión en TIC
que incentiven a todos los miembros de la comunidad educativa en la apropiación y uso de TIC.
Resultado 1:Un equipo de trabajo interdisciplinario
Resultado 2. Un plan que oriente la apropiación y el uso de las TIC.
Indicador del resultado: número de miembros de la comunidad educativa que conocen el plan de
gestión en TIC e interactúan con el grupo de gestión en TIC/número total de miembros de la comunidad
educativa.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Conformación del equipo Numero de miembros de Directivos Una semana Es un grupo
líder en gestión de uso de la comunidad educativa interdisciplaria
TIC que respondieron
positivamente a la
invitación para conformar
el grupo de gestión en TI/
Numero de miembros de
la C.E invitados.
Elaboración de el plan de Numero de tareas Equipo líder Dos meses Un equipo
Gestión en TIC realizadas/numero de de gestión en líder
tareas programadas TIC: comprometido
Socialización del plan de Número de miembros de Equipo líder 1 dia
Gestión en TIC docentes, directivos y de gestión en
administrativos que TIC:
participan en la jornada
de socialización/número
total de de docentes,
directivos y
administrativos.
Plan de Acción

10. Propósito: Facilitar
a la comunidad educativa la capacitación en uso de TIC a través
de recursos y tiempo
Oportunidad de mejoramiento N° 1. Contar con un grupo humano actualizado en el uso de las TIC
Resultado 1: proceso de capacitación continuo.
Indicador del resultado:numero de miembros de la comunidad educativa capacitados en uso de
TIC/numero total de miembros de la comunidad educativa
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Diagnóstico de manejo de Número de docentes y Equipo líder 1
TIC en los docentes y directivos incluidos en el de gestión en semana
directivos diagnostico/numero total TIC:
de docentes y directivos
Organización de grupos Numero de docente y Equipo líder 1 Se conformarán
para capacitación según directivos miembros de de gestión en semana tres niveles
diagnostico los grupos/numero total TIC:
de docentes y directivos
Elaboración y ejecución Numero de Equipo líder 1 año
de plan de capacitación capacitaciones realizadas/ de gestión en
en TIC numero de capacitaciones TIC:
programadas
Plan de Acción
• Propósito: Familiarizar
a la comunidad educativa en la utilización de las TIC
como herramientas que faciliten y optimicen el trabajo institucional.
Oportunidad de mejoramiento N° 1.Ofrecer calidad educativa a través de comunicación ágil, trabajos
colaborativos, proyección al entorno y acceso a la sociedad del conocimiento.
Resultado 1: utilización de las TIC en el quehacer educativo,
Indicador del resultado: número de docentes y directivos que usan las TIC en su desempeño/número
total de docentes y directivos
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades

11. Planeación del uso de las Numero de áreas y Directivos y 1 mes se deja
TIC desde las áreas y proyectos que docentes evidencia en el
proyectos pedagógicos, incluyen en su plan de
planeacion la asignatura y
utilización de las proyecto
TIC/numero total de pedagógico
áreas y proyectos.
Ejecución de planes de Numero de áreas y Directivos y 5 años
área y proyectos proyectos que docentes
pedagógicos utilizando utilizan las
las TIC TIC/numero total de
áreas y proyectos
Generar eficiencia y Directivas y Directivos 5 años
eficacia en los administrativos que
desempeños de directivos utilizan las tics en su administrativos
y administrativos. desempeño /numero
total de directivos y
administrativos
Plan de Acción
Propósito: Desarrollar un plan de mejoramiento continuo en uso de las TIC que
permita a la institución proyectarse a la comunidad.
Oportunidad de mejoramiento N° 1 Mantener los procesos de apropiación y utilización de las TIC
desde una evaluación y mejora continua.
Resultado 1: un proceso dinámico y continuo en la apropiación y utilización de las TIC.
Indicador del resultado: numero total de indicadores alcanzados del plan de gestion en TIC/numero de
indicadores propuestos.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Medición de los Numero de indicadores Equipo líder de 1 mes
indicadores del plan medidos/Número total gestión en TIC:
gestión. de indicadores
Formulación y Numero total de Equipo líder de anual
desarrollo estrategias indicadores no gestión en TIC:
de mejoramiento alcanzados/Numero
total de acciones de
mejora

12. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
El plan de Gestión en TICs del Colegio Nacionalizando la Presentación –Duitama se desarrollará desde la
metodología del PHVA y por lo tanto utilizará para su seguimiento y evaluación la medición de
indicadores y formulación de planes de mejora.