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l'avenir des collections : la bibliothèque comme mème
- 1. L’avenir des collections. #oupas Et si le web n'était qu'une collection ? La collection comme tropisme fondateur des usages du web. Bibliothèque Centre Pompidou. Mardi 21 Janvier 2014. Journée professionnelle. Olivier Ertzscheid Université de Nantes IUT La Roche sur Yon 1 http://www.affordance.info
- 2. Collection ? • « Ensemble de documents présentant des caractéristiques communes sur le plan matériel ou intellectuel. » • Catalogue : outil permettant de rechercher et de localiser une ressource documentaire 2
- 3. On entend souvent dire … • Les gens ne vont plus en bibliothèque • Ils n’y vont plus parce qu’ils n’ont plus d’intérêt pour les « collections » • Ils n’y vont plus parce qu’ils ont internet • Comme il y a internet, les collections perdent leur intérêt. 3
- 6. Pourquoi ? 6
- 7. Parce que les gens cherchent : • • Des réponses (encyclopédie) > Wikipédia • Du divertissement et des films à regarder > Youtube • De la musique à écouter > Deezer, Spotify • De belles photos > FlickR Des contenus thématiques proches de leurs propres centres d’intérêt > TumblR • Mais aussi des contacts, des échanges > Facebook 7
- 8. Bref, presque comme … en biblio-médiathèque 8
- 10. Par nature des collections Articles (Wikipédia) Vidéos (Youtube) Photos (FlickR) Profils (Facebook) Deezer (Musique) Spotify (Musique) Et des catalogues 10
- 12. L’histoire du web est d’abord une histoire de collections. 12
- 13. web des pionniers : collections de messages (1ers forums & babillards) web grand public : collections de pages web 2.0 : collections de profils (réseaux sociaux) web 3.0 : collections d’objets (communiquants / intelligents) 13
- 14. Sans oublier les collections de mèmes 14
- 15. Pourquoi ? 15
- 16. Psychologie (de comptoir ?) • • • • • NATURE : entre 7 et 12 ans : 1ers désirs de collection. « On peut se demander si cette quête perpétuelle d’acquisition n’est pas une tentative de restaurer l’image de soi en la complétant sans cesse d’éléments nouveaux. Collectionner pourrait alors être considéré comme une valorisation narcissique. » (1) Narcissisme. Pulsionnel. CULTURE : profusion de ressources TECHNIQUE : facilité de l’accès + facilité (et coût cognitif nul) du classement / indexation (hashtags, indexation sociale, folksonomies) Internet comme espace transitionnel dont les collections sont l’un des objets (2) BILAN : Pulsionnel + Narcissisme + profusion de ressources + facilité d’accès + coût cognitif nul = raisons de l’explosion des #collections • (1) http://www.psychologies.com/Moi/Se-connaitre/Personnalite/Articles-et-Dossiers/Les-collectionneurs-sont-ils-nevroses/4Une-accumulation-sans-fin • (2) Winnicott : objet qui ne fait pas partie du corps du nourrisson et qu’il ne reconnaît pourtant pas encore complètement comme appartenant à la réalité extérieure. 16
- 17. Créé en février 2007. 17
- 21. Et la question classique : • Mais quel est l’intérêt de faire des collections (publiques) de : – – – – – citations débiles ? Photos moches ? Couvertures d’ouvrages affligeantes ? Images érotico-pornographiques ? Recette de cuisines immangeables ? 21
- 22. Réponse : • • • • • Réponse : AUCUN. Mais ce n’est pas grave. L’intérêt viendra plus tard. #oupas Question n’est pas « quel est l’intérêt » mais « qui à intérêt à ? » et « qui cela peut-il intéresser / faire réagir / faire sourire / faire réfléchir ? » Activité de publication, de « rendu public » et de partage, occupe une fonction symbolique, sociale, plutôt que vocation analytique Temporalité réunifiée repérage / collecte / consultation / indexation / publication Coût cognitif quasi-nul. Très souvent « simple » RE-publication. « Share – Retweet – épinglage, etc. » 22
- 23. L’avenir des collections en … questions. 23
- 24. 1. Question de la complétude. • • • Star wars syndrome. Obi-Wan Kenobi : C'est impossible. Peut-être les archives sont-elles incomplètes ? JOCASTA NU : Les archives sont complètes et totalement sécurisées, mon jeune Jedi. (…) si quelque chose n'apparaît pas dans nos archives, c'est qu'il n'existe pas ! • • Fantasme déjà ancien (mythologie fondatrice des 1ères bib – Alexandrie – Borges & bib de Babel, etc …) Fantasme désormais vécu comme possibilité atteinte. 24
- 25. Complétude mais … • • • • • Si tout est archive et si toutes les archives sont complètes, plus besoin de collections ? Mais. Complétude ne doit pas permettre d’évacuer questions de – Représentativité – Traçabilité – Intégrité documentaire mais au contraire réaffirmer et relégitimer la place des bibliothèques sur ces questions. En prenant le problème à rebours (cf LoC et Twitter) représentativité traçabilité intégrité 25
- 26. Quand on cherche on veut tout. Représentativité Traçabilité Intégrité documentaire Respect du droit Usages (formats) Usages collectifs garantis non-garantis Usages Privés / privatifs 26
- 27. 2. Question de la cardinalité 27
- 28. Passer de l’horizontalité … 28
- 29. À la verticalité. 3 paradigmes / figures de la verticalité 29
- 30. Trois figures de la verticalité LE PALIMPSESTE • • • Palimpseste (wikipédia) Ecriture « en dessous ». Modèle de la « sous-scription ». Fils RSS, modèles d’abonnement, rediffusion, republication, retweets, etc. 30
- 31. Trois figures de la verticalité LES ÉTAGÈRES INFINIES • À la question posée à Colin L. Powell ("quel est le prochain livre que vous allez lire"), il répond: «"Sigh". C'est ça le problème. Je n'arrête pas de télécharger de nouveaux livres sur ma liseuse, et je n'arrive pas à me décider lequel lire. Le désir d'acquérir des livres électroniques se fait tellement de façon impulsive, instinctive, que je ne sais plus à la fin ce qui se trouve sur mes étagères électroniques (e-shelfs). Et quand je regarde, j'y vois des titres que je ne reconnais même pas, ou du moins dont je ne me rappelle ni avoir voulu ou ni avoir acheté» (dimanche 1 juillet 2012, page 8) http://www.nytimes.com/2012/07/01/books/review/colin-l-powell-by-the-book.html?pagewanted=all& 31
- 32. Quand on cherche on veut tout. Tout de suite. Sans choisir avant. 32
- 33. Trois figures de la verticalité LE DÉFILEMENT INFINI • « infinite scrolling » : retour au volumen / pas de vue globale. • Impossibilité « d’embrasser du regard ». • Aliénation au parcours. Ivresse des profondeurs. 33
- 34. 3. Question des métadonnées • On descend et la descente constitue l’expérience de la découverte. Et quand on est au fond … 34
- 35. Réintroduire des repères non-contraints pour faciliter les usages Aide à la navigation Aide au repérage MÉTADONNÉES • Quand on est au fond, seul moyen de remonter : – – Soit par linéarité inverse (mais on s’ennuie puisqu’on a déjà tout découvert en descendant) Soit par les … METADONNEES. Alors peut commencer l’expérience de la collection au sens où l’entendent les bibliothèques … et la NSA : http://www.lemonde.fr/technologies/article/2013/12/11/l-heure-de-la-revanche-pour-les-lanceurs-d-a 35
- 36. 4. Question de la médiation Médiation • • Médiation numérique Médiation « classique » : proximité du triangle médiateur – ressource – usager. Médiation numérique des collections : triangle éclaté. – Ressources éparpillées (même s’il existe outils d’agrégation) – Usagers éparpillés (même s’il existe biotopes attentionnels) – Babélisation des médiations (à l’image de babélisation des expertises dans WKP) • MédiACTEURS ? 36
- 37. 5. Question Et du flux du stock Inversion des logiques • • • AVANT stock = produits (livres, CD, DVD, etc) logiques de flux (prescription, vente, conseil) assurées par régimes médiatiques (publicité) et attentionnels (autorité) • • MAINTENANT Le stock c'est l'attention, le flux, c'est le produit. 37
- 38. • 15 décembre 2011. • Les petits flux font les grandes attentions. • http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2011/12/les-grosses-cochonnes-de-gallica-1.h 38
- 39. 39
- 40. Itération ou collection ?? LOGIQUE ALGORITHMIQUE : ITÉRATION : laisser les choix se faire à partir d’une formule (un choix) de départ. LOGIQUE ARCHIVISTIQUE : COLLECTION : Disposer d’un cadre à l’intérieur duquel on fait des choix. 40
- 41. Itération ET collection : hybridation PLACE ET RÔLE DES BIBLIOTHÈQUES - L’ACCEPTER (CULTURELLEMENT) - L’UTILISER (PROFESSIONNELLEMENT) - L’ACCOMPAGNER (SOCIALEMENT > MÉDIATION) 41
- 42. Pourquoi ? 42
- 43. SANS les bibliothèques (cercle vicieux) 1 Propriété (identification) 2 Synchronisation Accès Pérennité (cloud computing) 3 Appropriation Délicate (acopie) 4 Partage presqu’impossible (DRM …) Bien culturel acquis ou consulté AVEC les bibliothèques (cercle vertueux) 1 Partage (anonymat) 2 Appropriation Bien culturel acquis ou consulté 3 Synchronisation Accès Pérennité 4 Propriété 43
- 44. • • • Oublier la « bibliothèque troisième lieu ». Passer à la bibliothèque comme « lieu commun ». La bibliothèque comme ce qu’elle a toujours été : un mème – • un élément d'une culture ou d'un ensemble de comportements qui se transmet d'un individu à l'autre par imitation ou par un quelconque autre moyen non-génétique Passerelle avec mouvement des biens communs – (http://www.savoirscom1.info/) 44
- 45. • MERCI • La suite en ligne sur : www.affordance.info & www.slideshare.net/olivier ___ S.A.V. olivier.ertzscheid@univ-nantes.fr 45
- 46. Collection d’illustrations • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • http://www.flickr.com/photos/dtanist/ http://www.flickr.com/photos/fredcavazza/ http://www.flickr.com/photos/montseprats/ http://www.flickr.com/photos/damj002/ http://www.flickr.com/photos/earlahina/ http://www.flickr.com/photos/gretchenalarkon/ http://www.flickr.com/photos/clauderobillard/ http://www.flickr.com/photos/jymloke/ http://www.flickr.com/photos/devnull/ http://www.flickr.com/photos/alainbachellier/ http://www.flickr.com/photos/_boris/ http://www.flickr.com/photos/daminou/ http://www.flickr.com/photos/s4xton/ http://www.flickr.com/photos/ar-no/ http://www.flickr.com/photos/f-clerc/ http://www.flickr.com/photos/stopherjones/ http://www.flickr.com/photos/zigazou76/ http://www.flickr.com/photos/plogstudio/ http://www.flickr.com/photos/diocal/ http://www.flickr.com/photos/wheatfields/ http://www.flickr.com/photos/71902107@N03/ http://www.flickr.com/photos/musebrarian/ http://www.flickr.com/photos/cmoiln23/ http://www.flickr.com/photos/photophilde/ http://www.flickr.com/photos/erwan/ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/52/Veau_boucl es.jpg http://www.flickr.com/photos/squidish/ http://www.flickr.com/photos/kreestal/ http://www.flickr.com/photos/epsos/ Générateur de mèmes : http://builder.cheezburger.com/builder Merci • • La suite en ligne sur : • www.affordance.info • www.slideshare.net/olivier S.A.V. • olivier.ertzscheid@univ-nantes.fr 46
Hinweis der Redaktion
- Il est possible de se souvenir de tout. De tout enregistrer. De réaliser une archive complète. Alors pourquoi perdre du temps à faire le tri ?