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EQUIPO 7
-BR.Magdalena Andrade Mut
-BR. Anali guadape Avila Aguilar
-BR. Marisol Cahun Itza.
.BR. Marilu Castro Sabido.
- BR. Andrea Pacheco Uicab.
** PEDIATRÍA**
 La ciencia dedicada al estudio del niño en su
totalidad , considerada medicina integral del ser
humano en el periodo del desarrollo y establecimiento
de todas sus funciones hasta alcanzar el periodo de
madurez , para proporcionar la salud, prevenir y curar a
los niños.
Objetivos de la Enfermería
  pediátrica
 El máximo estado de salud
posible en cada niño.
 prevenir
las enfermedades y las lesiones,
 Trabajar con todo tipo de niños ,
PRINCIPIOS DE LA ENFERMERIA
           PEDIATRICA
 Actuar para solucionar la urgencia prestada
 Ayudar a minimizar el dolor del niño y de su familia
 Mantener las funciones vitales del niño
 Mantener la integración de la piel
 Favorecer el contacto del niño con sus padres
 Tomar las medidas adecuadas para la estimulación y
  el desarrollo
 Preparación psicológica de cualquier procedimiento
 Respetar las diferencias culturales
El personal de enfermería pediátrica interviene en cada
aspecto del crecimiento y desarrollo del niño .
La preocupación de cualquier enfermera pediátrica
debe ser siempre el bienestar del niño y de su familia.
ROLES QUE DESEMPEÑA LA ENFERMERA


       Defensa y cuidado de    la familia




Su principal responsabilidad son los receptores de
sus servicios: el niño y la familia. El personal de
enfermería debe trabajar con la familia,
identificando sus objetivos y necesidades y
planificar las intervenciones del mejor modo
posible para resolver los problemas definidos
Como defensora del niño, la enfermera debe
hacer uso de sus conocimientos para
adaptar los procedimientos empleados de
manera que logre el máximo bienestar físico
y        emocional         del        niño.


Cuando el personal de enfermería atiendo a
los niños y a sus familias, debe demostrar
cuidado y expresar compasión y simpatía
por los demás.
•*Prevención de la enfermedad y
          promoción de la salud


la prevención de la enfermedad y
 mantenimiento de la salud, más que
 hacia   el   tratamiento   de   las
 enfermedades o incapacidades.
•*Enseñanza
   La enseñanza requiere por parte del personal de
    enfermería una preparación previa adecuada ya
    que debe transmitir la información de forma
    comprensible y satisfactoria para el niño y la
    familia. Como educadora eficaz, la enfermera
    debe ofrecer la información adecuada y fomentar
    el intercambio y el repaso de forma generosa
    para facilitar el aprendizaje.
•*Prevención de la enfermedad y
            promoción de la salud


 la prevención de la enfermedad y
  mantenimiento de la salud, más que
  hacia   el   tratamiento   de   las
  enfermedades o incapacidades.
•*Enseñanza
   La enseñanza requiere por parte del personal de
    enfermería una preparación previa adecuada ya
    que debe transmitir la información de forma
    comprensible y satisfactoria para el niño y la
    familia. Como educadora eficaz, la enfermera
    debe ofrecer la información adecuada y fomentar
    el intercambio y el repaso de forma generosa
    para facilitar el aprendizaje.
*Apoyo y consejo:
   El consejo supone un uintercambio de ideas y
    opiniones que proporciona la base de la solución
    mutua de los problemas. Supone la aplicación de
    tecnicas de apoyo y docente que favorezcan la
    expresión de los sentimientos o pensamientos, y
    procedimientos para ayudar a la familia a que
    supere el estrés.
*Papel terapéutico :
   La misión básica del personal de enfermería es
    restablecer la salud por medio de actividades
    asistenciales.
   Intervenir estrechamente en la satisfacción de
    las necesidades físicas y emocionales de los
    niños, incluidas la alimentación, el baño las
    necesidades higiénicas el vestido.
Planificación de la atención primaria
   la enfemeria tiene que poner en manifiesto sus
    conocimientos y conciencia de las necesidades
    comunitarias, mantener un interes activo en la
    formulacion de leyes adecuadas por parte del
    gobierno y apoyar las medidas legislativas etc
POR SU
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Impacto de la enfermeria peediatrica en los diversos esenarios de salud

  • 1. EQUIPO 7 -BR.Magdalena Andrade Mut -BR. Anali guadape Avila Aguilar -BR. Marisol Cahun Itza. .BR. Marilu Castro Sabido. - BR. Andrea Pacheco Uicab.
  • 2. ** PEDIATRÍA** La ciencia dedicada al estudio del niño en su totalidad , considerada medicina integral del ser humano en el periodo del desarrollo y establecimiento de todas sus funciones hasta alcanzar el periodo de madurez , para proporcionar la salud, prevenir y curar a los niños.
  • 3. Objetivos de la Enfermería pediátrica  El máximo estado de salud posible en cada niño.  prevenir las enfermedades y las lesiones,  Trabajar con todo tipo de niños ,
  • 4. PRINCIPIOS DE LA ENFERMERIA PEDIATRICA  Actuar para solucionar la urgencia prestada  Ayudar a minimizar el dolor del niño y de su familia  Mantener las funciones vitales del niño  Mantener la integración de la piel  Favorecer el contacto del niño con sus padres  Tomar las medidas adecuadas para la estimulación y el desarrollo  Preparación psicológica de cualquier procedimiento  Respetar las diferencias culturales
  • 5. El personal de enfermería pediátrica interviene en cada aspecto del crecimiento y desarrollo del niño . La preocupación de cualquier enfermera pediátrica debe ser siempre el bienestar del niño y de su familia.
  • 6. ROLES QUE DESEMPEÑA LA ENFERMERA Defensa y cuidado de la familia Su principal responsabilidad son los receptores de sus servicios: el niño y la familia. El personal de enfermería debe trabajar con la familia, identificando sus objetivos y necesidades y planificar las intervenciones del mejor modo posible para resolver los problemas definidos
  • 7. Como defensora del niño, la enfermera debe hacer uso de sus conocimientos para adaptar los procedimientos empleados de manera que logre el máximo bienestar físico y emocional del niño. Cuando el personal de enfermería atiendo a los niños y a sus familias, debe demostrar cuidado y expresar compasión y simpatía por los demás.
  • 8. •*Prevención de la enfermedad y promoción de la salud la prevención de la enfermedad y mantenimiento de la salud, más que hacia el tratamiento de las enfermedades o incapacidades.
  • 9. •*Enseñanza  La enseñanza requiere por parte del personal de enfermería una preparación previa adecuada ya que debe transmitir la información de forma comprensible y satisfactoria para el niño y la familia. Como educadora eficaz, la enfermera debe ofrecer la información adecuada y fomentar el intercambio y el repaso de forma generosa para facilitar el aprendizaje.
  • 10. •*Prevención de la enfermedad y promoción de la salud  la prevención de la enfermedad y mantenimiento de la salud, más que hacia el tratamiento de las enfermedades o incapacidades.
  • 11. •*Enseñanza  La enseñanza requiere por parte del personal de enfermería una preparación previa adecuada ya que debe transmitir la información de forma comprensible y satisfactoria para el niño y la familia. Como educadora eficaz, la enfermera debe ofrecer la información adecuada y fomentar el intercambio y el repaso de forma generosa para facilitar el aprendizaje.
  • 12. *Apoyo y consejo:  El consejo supone un uintercambio de ideas y opiniones que proporciona la base de la solución mutua de los problemas. Supone la aplicación de tecnicas de apoyo y docente que favorezcan la expresión de los sentimientos o pensamientos, y procedimientos para ayudar a la familia a que supere el estrés.
  • 13. *Papel terapéutico :  La misión básica del personal de enfermería es restablecer la salud por medio de actividades asistenciales.  Intervenir estrechamente en la satisfacción de las necesidades físicas y emocionales de los niños, incluidas la alimentación, el baño las necesidades higiénicas el vestido.
  • 14. Planificación de la atención primaria  la enfemeria tiene que poner en manifiesto sus conocimientos y conciencia de las necesidades comunitarias, mantener un interes activo en la formulacion de leyes adecuadas por parte del gobierno y apoyar las medidas legislativas etc