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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD  YACAMBU MAESTRIA GERENCIA EDUCACIONAL -  PROGRAMA VIRTUAL Situación  Actual  de  la  Escuela  Digna Caso: E.B.R. AC 10 Lucianero San Juan de los Morros Estado Guárico Facilitador: Prof. Ronald Ordoñez Integrantes: ,[object Object]
 Toro María Eugenia- Amaro Isabel
INTRODUCCION La Escuela Básica Rural AC 10 Lucianero ubicada en el sector zona industrial de San Juan de los Morros, es un plantel perteneciente al Núcleo Educativo Rural 15 del Municipio Juan Germán Roscio del Estado Guárico, ejecutando actividades escolares a tiempo completo bajo las directrices del Sistema Educativo Bolivariano. A C 10 L U C I A N E R O  Al respecto, el proceso educativo fluye bajo la responsabilidad de directivos, especialistas, docentes de aula, padres y representantes, sociedad civil, consejo comunal y estudiantes, con el firme propósito de alcanzar los objetivos trazados como meta y plasmados en el Proyecto Educativo Integral Comunitario cada año escolar. No obstante, la institución cuenta con una planta física que con el pasar del tiempo, se ha hecho insuficiente, dificultando el {optimo desarrollo de planes educativos como el Programa de Alimentación Escolar y el Desarrollo Endógeno Educativo, imponiéndose una realidad capaz de impedir en avance a estándares propios de una escuela digna y eficiente.
EL PROBLEMA La E.B.R.  AC 10 Lucianero es una institución creada en una sector rural durante el ano 1964, en un terreno facilitado por la comunidad, con el objetivo de procurar educación a los niños y niñas de la zona. A C 10 L U C I A N E R O  Sin embargo, el terreno, así como la infraestructura del plantel se ha hecho insuficiente para el total desenvolvimiento de las actividades académicas, culturales, deportivas, productivas y recreativas que los educandos requieren para su óptima educación y desarrollo humano. En tal sentido, la insuficiencia de planta física dificulta el eficiente aprovechamiento de programas como el comedor escolar tan necesario para los infantes, así como un área para productividad agrícola cuya ejecución serviría para abastecer de alimentos frescos a la población educativa y a la comunidad en general.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN General: A C 10 L U C I A N E R O  Analizar la Situación Actual de la Escuela Digna, caso E.B.R. AC 10 Lucianero de San Juan de los Morros, Estado Guárico. Específicos: ,[object Object]
 Determinar los proyectos educativos de la institución.
 Evaluar mediante matriz FODA el funcionamiento de la escuela.
 Evidenciar la situación de infraestructura insuficiente del recinto escolar.,[object Object]
GENERALIDADES  DEL  PLANTEL IDENTIFICACIÓN A C 10 L U C I A N E R O  Nombre del Plantel: AC-10 “Lucianero” Escuela adscrita al NER Nº 15 del Municipio Juan Germán Roscio. Ubicación:SectorLucianero, Zona Industrial, San Juan de los Morros, estado Guárico. ORÍGENES DEL PLANTEL Su fundación se remonta a los años 1956, cuando se comenzó a poblar la zona y se manifiesta la necesidad de un espacio educativo. En 1964, se inició las primeras construcciones de la escuela. En 1969 comienzan a funcionar   1° a  6° grado. Para el año 1984 inicia la formación preescolar  Actualmente, la escuela es sede del NER 15 el cual se encuentra a cargo de 11 escuelas rurales.
MISIÓN AC-10 “Lucianero” NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 15 Contribuir con el proceso educativo apoyando los cambios pedagógicos, donde el ser humano desarrolle la conciencia de sí y del universo, ejercite su libertad, asuma responsabilidades y se sienta respaldado. A C 10 L U C I A N E R O  OBJETIVOS VISIÓN General:Lograr la solución de algunas necesidades del plantel a través de la integración escuela – comunidad. Hacia la excelencia de la educación rural proporcionando una educación de calidad a toda la población estudiantil del Sector Lucianero y fomentar la calidad de vida de la comunidad Específicos: ,[object Object]
 Afianzar el área pedagógica.
 Fomentar el rescate de los valores.  ,[object Object]
PROYECTOS  EDUCATIVOS  DEL  PLANTEL ESCUELA COMO  ESPACIO PARA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE A C 10 L U C I A N E R O  ESCUELA COMO ESPACIO  PARA LA PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD Operativos Médicos para la Comunidad Clases  Misión Ribas ESCUELA COMO ESPACIO COMUNITARIO Talleres, Cursos, Jornadas y Charlas para la Comunidad Reuniones Junta Comunal
ESCUELA COMO  ESPACIO TECNOLÓGICO ESCUELA COMO  ESPACIO DE SALUD -Jornadas de Vacunación -Charlas de prevención de enfermedades -Operativos Odontológicos Avances Tecnológicos A C 10 L U C I A N E R O  PERIÓDICO ESCOLAR ESCUELA COMO  ESPACIO PARA LA PAZ ESCUELA COMO  ESPACIO PARA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA -Charlas a padres y representantes -Misas y celebraciones religiosas -Talleres de capacitación docente en función de los cambios y avances curriculares.
ESCUELA COMO  ESPACIO POLÍTICO ESCUELA COMO  ESPACIO PARA LA RECREACIÓN Y DEPORTES Programas político-educativos para la formación del nuevo republicano, siendo éstos el Simoncito y el Liceo Bolivariano Lucianero. Participación de los niños en actividades de intercambio cultural y deportivo con otras escuelas del municipio y el estado.  A C 10 L U C I A N E R O
MATRIZ  F.O.D.A.  DEL  PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE INVESTIGACIÓN A C 10 L U C I A N E R O  ELABORACIÓN Y APLICACIÓN  INSTRUMENTO REVISIÓN BILIOGRÁFICA CONSTRUCCIÓN  DE CONCLUSIONES ANÁLISIS DE DATOS
TIPO  DE INVESTIGACIÓN A C 10 L U C I A N E R O  Nivel  Descriptivo Observación Directa Diseño  De Campo Población Finita  (149 Individuos) Encuesta Muestra 10 % (15 individuos)
INSTRUMENTO (10) ítems  Alternativas dl entrevistado:  (a) Siempre: significa que la afirmación es verdadera y se cumple entre 70 y 100% (b) Casi Siempre: significa que la afirmación es a menudo verdad y cumple entre un 69 y 30%  (c) Nunca: significa que las afirmaciones se cumplen en menos de un 30%.  CUESTIONARIO A C 10 L U C I A N E R O
ESTRUCTURA  DEL  INSTRUMENTO Fortalezas del Plantel A C 10 L U C I A N E R O  Debilidades del Plantel Posibles Soluciones
ANALISIS  DE  LOS  RESULTADOS FORTALEZAS  DEL  PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O  Docentes Comunidad Estudiantes
DEBILIDADES  DEL  PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O  SUBDIMENSIONES Planta Física Comedor Escolar Área Agrícola

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Lucianero. uny. Escuela

  • 1.
  • 2. Toro María Eugenia- Amaro Isabel
  • 3. INTRODUCCION La Escuela Básica Rural AC 10 Lucianero ubicada en el sector zona industrial de San Juan de los Morros, es un plantel perteneciente al Núcleo Educativo Rural 15 del Municipio Juan Germán Roscio del Estado Guárico, ejecutando actividades escolares a tiempo completo bajo las directrices del Sistema Educativo Bolivariano. A C 10 L U C I A N E R O Al respecto, el proceso educativo fluye bajo la responsabilidad de directivos, especialistas, docentes de aula, padres y representantes, sociedad civil, consejo comunal y estudiantes, con el firme propósito de alcanzar los objetivos trazados como meta y plasmados en el Proyecto Educativo Integral Comunitario cada año escolar. No obstante, la institución cuenta con una planta física que con el pasar del tiempo, se ha hecho insuficiente, dificultando el {optimo desarrollo de planes educativos como el Programa de Alimentación Escolar y el Desarrollo Endógeno Educativo, imponiéndose una realidad capaz de impedir en avance a estándares propios de una escuela digna y eficiente.
  • 4. EL PROBLEMA La E.B.R. AC 10 Lucianero es una institución creada en una sector rural durante el ano 1964, en un terreno facilitado por la comunidad, con el objetivo de procurar educación a los niños y niñas de la zona. A C 10 L U C I A N E R O Sin embargo, el terreno, así como la infraestructura del plantel se ha hecho insuficiente para el total desenvolvimiento de las actividades académicas, culturales, deportivas, productivas y recreativas que los educandos requieren para su óptima educación y desarrollo humano. En tal sentido, la insuficiencia de planta física dificulta el eficiente aprovechamiento de programas como el comedor escolar tan necesario para los infantes, así como un área para productividad agrícola cuya ejecución serviría para abastecer de alimentos frescos a la población educativa y a la comunidad en general.
  • 5.
  • 6. Determinar los proyectos educativos de la institución.
  • 7. Evaluar mediante matriz FODA el funcionamiento de la escuela.
  • 8.
  • 9. GENERALIDADES DEL PLANTEL IDENTIFICACIÓN A C 10 L U C I A N E R O Nombre del Plantel: AC-10 “Lucianero” Escuela adscrita al NER Nº 15 del Municipio Juan Germán Roscio. Ubicación:SectorLucianero, Zona Industrial, San Juan de los Morros, estado Guárico. ORÍGENES DEL PLANTEL Su fundación se remonta a los años 1956, cuando se comenzó a poblar la zona y se manifiesta la necesidad de un espacio educativo. En 1964, se inició las primeras construcciones de la escuela. En 1969 comienzan a funcionar 1° a 6° grado. Para el año 1984 inicia la formación preescolar Actualmente, la escuela es sede del NER 15 el cual se encuentra a cargo de 11 escuelas rurales.
  • 10.
  • 11. Afianzar el área pedagógica.
  • 12.
  • 13. PROYECTOS EDUCATIVOS DEL PLANTEL ESCUELA COMO ESPACIO PARA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE A C 10 L U C I A N E R O ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD Operativos Médicos para la Comunidad Clases Misión Ribas ESCUELA COMO ESPACIO COMUNITARIO Talleres, Cursos, Jornadas y Charlas para la Comunidad Reuniones Junta Comunal
  • 14. ESCUELA COMO ESPACIO TECNOLÓGICO ESCUELA COMO ESPACIO DE SALUD -Jornadas de Vacunación -Charlas de prevención de enfermedades -Operativos Odontológicos Avances Tecnológicos A C 10 L U C I A N E R O PERIÓDICO ESCOLAR ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA PAZ ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA -Charlas a padres y representantes -Misas y celebraciones religiosas -Talleres de capacitación docente en función de los cambios y avances curriculares.
  • 15. ESCUELA COMO ESPACIO POLÍTICO ESCUELA COMO ESPACIO PARA LA RECREACIÓN Y DEPORTES Programas político-educativos para la formación del nuevo republicano, siendo éstos el Simoncito y el Liceo Bolivariano Lucianero. Participación de los niños en actividades de intercambio cultural y deportivo con otras escuelas del municipio y el estado. A C 10 L U C I A N E R O
  • 16. MATRIZ F.O.D.A. DEL PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O
  • 17. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE INVESTIGACIÓN A C 10 L U C I A N E R O ELABORACIÓN Y APLICACIÓN INSTRUMENTO REVISIÓN BILIOGRÁFICA CONSTRUCCIÓN DE CONCLUSIONES ANÁLISIS DE DATOS
  • 18. TIPO DE INVESTIGACIÓN A C 10 L U C I A N E R O Nivel Descriptivo Observación Directa Diseño De Campo Población Finita (149 Individuos) Encuesta Muestra 10 % (15 individuos)
  • 19. INSTRUMENTO (10) ítems Alternativas dl entrevistado: (a) Siempre: significa que la afirmación es verdadera y se cumple entre 70 y 100% (b) Casi Siempre: significa que la afirmación es a menudo verdad y cumple entre un 69 y 30% (c) Nunca: significa que las afirmaciones se cumplen en menos de un 30%. CUESTIONARIO A C 10 L U C I A N E R O
  • 20. ESTRUCTURA DEL INSTRUMENTO Fortalezas del Plantel A C 10 L U C I A N E R O Debilidades del Plantel Posibles Soluciones
  • 21. ANALISIS DE LOS RESULTADOS FORTALEZAS DEL PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O Docentes Comunidad Estudiantes
  • 22. DEBILIDADES DEL PLANTEL A C 10 L U C I A N E R O SUBDIMENSIONES Planta Física Comedor Escolar Área Agrícola
  • 23. POSIBLES SOLUCIONES A C 10 L U C I A N E R O SUBDIMENSIONES Construcción Recursos Apoyo
  • 24. CONCLUSIONES 1.- La institución carece de espacio físico para desarrollar actividades extra cátedra. A C 10 L U C I A N E R O 2.- El plantel requiere una infraestructura fuerte, que pueda sostener una planta superior. 3.- Es necesario solicitar financiamiento al gobierno regional o nacional para modificar la infraestructura actual y construir edificios de dos plantas, a fin que en la planta alta funcionen aulas de clase y abajo comedor, áreas recreativas, culturales y de productividad. 4.- Incorporación eficiente de los programas de alimentación y siembra productiva para mejora de la capacidad organizativa del plantel.
  • 25. FOTOTECA A C 10 L U C I A N E R O
  • 26. A C 10 L U C I A N E R O