1. Janeiro 2011
Janela Aberta
Agrupamento Vertical de Escolas Luciano Cordeiro - Mirandela
Equipa Técnica — Alunos e Equipa Pedagógica
Olá:
Bem vindo ao mundo da turma Pief!
Cá estamos de novo para os brindar com o nosso
trabalho desenvolvido ao longo do 1º período …
Estas páginas pretendem fazer um apanhado das
principais actividades realizadas neste primeiro
momento de avaliação.
Se quiserem seguir a par e passo o nosso projecto e
todo o trabalho desenvolvido com a turma Pief–
Mirandela consultem o nosso blog em
www.oportunidadepief.blogspot.com ou respectiva
página do facebook: pief de Mirandela

2. O PIEF SOB O OLHAR DE UM ENCARREGADO DE
EDUCAÇÃO
Para lá das aparências
Exupery diz que o essencial é invisível aos olhos. Porque assim é, o Céu, lugar da felicidade incontida,
não é enxergado pelos olhos físicos.
Que tem a ver o Exupery e o Céu com o PIEF? Apenas convidar-nos a ver o PIEF na sua essência,
libertando-nos da aparência que é enganadora.
O PIEF trouxe para a sociedade – concretizada na escola – os alunos que o integram. Nos momentos
de socialização (para crianças em idade escolar os momentos de socialização são sobretudo na escola)
o PIEF foi buscá-los à rua e conseguiu ganhar em duas frentes. A primeira colocando-os no lugar pró-
prio onde se cresce em sociedade, permitindo às crianças sentirem-se seguras e livres numa sala de
aula a segunda porque retirou-as da rua onde se sentiam inseguras – porque fora da rede de socializa-
ção – e presas apesar de estarem em espaço aberto, presas na mente e no coração.
A rua, neste contexto, é o lugar da marginalização, da delinquência, do afastamento da sociedade, da
perda de amigos, do corte de relações fortes, da construção mal elaborada da pessoa. Neste contexto
ela é uma prisão.
A criança que devia estar na escola e anda na rua vê-se fora da sociedade com vontade de estar den-
tro, vê-se a perder pessoas significativas com vontade de as abraçar, vê-se só com vontade de estar
rodeado de amigos, vê-se inseguro com vontade de estar tranquilo, vê-se a perder-se com vontade de
se encontrar, vê-se presa com vontade de liberdade.
O PIEF foi buscar à rua – lugar de prisão – as crianças para as meter na sala de aula – lugar de liberda-
de! Na escola elas sentem-se seguras. Estão no lugar onde devem estar: o lugar da socialização, da vin-
culação forte e sadia, lugar da construção da auto-estima, da valorização…
A mais valia do PIEF é que conseguiu mover vontades, e levar as crianças a interiorizar a escola como
lugar de liberdade, de construção sadia da personalidade, de espaço de felicidade. Tudo o mais que o
PIEF fez, faz e fará é robustecer uma batalha ganha, é qualificar estratégias, rever metodologias e con-
teúdos.
As crianças que saíram da rua e estão no PIEF são crianças ganhas, roubadas à infelicidade, à marginali-
dade e provavelmente à delinquência. São crianças que se encontraram a si mesmas e se sentem den-
tro do espaço que devem estar, espaço da segurança psicológica, do afecto e da socialização. Ganham-
se as crianças para a sociedade e sobretudo ganham-se as crianças para si mesmas.
Sr. Padre Mendes — Salesianos
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3. PREVENÇÃO RODOVIÁRIA
No dia 29 de Setembro, os alunos do Pief tiveram a oportunidade de assistir a uma sessão de
esclarecimento, levada a cabo pelos agentes da Escola Segura, no âmbito da "PREVENÇÃO
RODOVIÁRIA".
Foi um momento interessante de partilha de saberes
"Aprende com o João Peão"
Este menino quer atravessar a rua. Achas que ele pode passar com o sinal vermelho?
Não Sim
Este menino está a andar de bicicleta. Achas que ele devia usar capacete?
Não Sim
Achas que a menina viaja em segurança?
Não Sim
Achas que a menina que vai na bicicleta, deve parar quando chegar ao sinal
Não Sim

4. INTERCÂMBIO NA FOZ DO SABOR: MIRANDELA/MONCORVO
Os alunos do Pief de Mirandela e de Moncorvo reuniram-se, na Foz do Sabor, para conviverem
e trocarem experiências. A organização deste encontro esteve a cargo da equipa Pief de Mon-
corvo. Foi um dia animado, recheado de actividades divertidas, onde não faltaram os jogos
tradicionais e o almoço em grupo.
Esta actividade agradou imenso a todos os professores e alunos envolvidos. No final, ficou o
desejo de repetirem a experiência...
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5. COMPOTAS DE OUTONO
Chegou o Outono! Estação do frio, dos frutos da época e das compotas saborosas... Os nossos alunos não quiseram ficar à mar-
gem da tradição. Então, arregaçaram as mangas e iniciaram-se numa aula de confecção de doce de "Ananás e Courgette".
Foi uma experiência diferente e enriquecedora. No final, todos ficaram muito orgulhosos e ainda houve tempo para provar a
iguaria.
As compotas continuam a ser uma constante, nas aulas de Área de Projecto, e o sucesso deste projecto é fruto do empenho dos
alunos, dos professores da turma e da inovação nos ingredientes. Desta vez a imaginação levou-nos a confeccionar rebuçados
de pétalas de rosa, geleia de ananás , compota de pétalas de rosa e compota de castanha, maçã e nozes e Cho-
colate Preto com Pêra .Estão a imaginar o sabor? Espectacular!!!
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6. Halloween.
As bruxas e os monstros assustadores foram a nossa inspiração neste Halloween. Estas criaturas,
elaboradas no âmbito do tema "Jogos e Tradições", foram a concurso. A Bruxa Pief, elaborada nas
aulas de Educação Tecnológica, arrecadou o 3º lugar no Halloween.
O Halloween
O mágico dia 31 de Outubro,
Dia negro de encantar.
Noite de brilho e magia,
Com fantasmas a gritar!
As bruxas também estão pre-
sentes,
Nesta noite de arrepiar.
Até os lobos participam
Com o seu uivar!
Vamos fazer travessuras
E dar asas à imaginação,
Todos vestidos de negro
Como manda a tradição.
A noite transforma-se em fes-
ta,
Os gritos são de animação.
Não há noite como esta,
com medo e alucinação.
Autor: Turma do Pief

7. Acção de voluntariado nos Bombeiros Voluntários
O Pief de Mirandela, às sextas-feiras à tarde, em Experiências Vocacionais, estão a levar a cabo uma
acção de voluntariado nos Bombeiros Voluntários de Mirandela. Os alunos estão a gostar de desenvol-
ver este trabalho de intervenção social e já tiveram algumas experiências novas...
Os alunos manifestaram empenho e atitude na actividade que estão a desenvolver. É sempre com grande
entusiasmo que estes jovens desempenham todas as tarefas que lhe são propostas.

8. DIA DO NÃO FUMADOR- 17 DE NOVEMBRO
No dia do Não Fumador, 17 de Novembro, os alunos do Pief de Mirandela saíram à rua com
a campanha "Um rebuçado, em troca de um cigarro apagado".
Esta iniciativa foi levada a cabo nas principais ruas de Mirandela e contou com o entusiasmo de alguns
transeuntes.
A tarefa de alertar consciências, nem sempre é fácil, mas, como dizia o poeta,
" Vale sempre a pena, quando a alma não é pequena!"

9. DRAMATIZAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS
A CASA DA MOSCA FOSCA"- A ESTREIA, ACONTECEU!!!
O dia 18 de Novembro vai ficar na história e na memória de todos os alunos do Pief de Mirandela. A
estreia da obra" A Casa da Mosca Fosca", no Jardim de Infância de Mirandela, aconteceu e foi um ver-
dadeiro sucesso. Os alunos estavam contentes, no papel de actores, e a equipa pedagógica do Pief
assistiu, com orgulho, à dramatização da história, feita pelos seus alunos, com teatro de fantoches O
público infantil ouviu a história, explorou-a e consolidou-a, através da pintura. Esta actividade decorreu
em parceria com o projecto da BE/CRE: " Livros com Pernas".

10. Quarta-feira, 1 de Dezembro de 2010
SESSÃO DE ESCLARECIMENTO SOBRE SIDA
No dia Mundial da Luta contra a SIDA, faz todo o sentido divulgar a sessão de esclarecimento, que os
alunos do 9ºA e 9º B, juntamente com a professora Inês Rêgo, desenvolveram para os alunos da turma
Pief. Esta sessão decorreu na BE/CRE, na aula de Meio Ambiente Social e Humano (MASH), e teve
como objectivo principal esclarecer os alunos sobre a temática da SIDA, nomeadamente: meios de
prevenção e formas de contágio. No final da acção, os alunos aprenderam a colocar um preservativo,
usando para este efeito uma banana.

11. ARRANJO DO CANTEIRO
Com vista no envolvimento e responsabilidade de toda a turma do Pief e de modo a que se
adoptem um estilo de vida saudável, foi-lhe proposto que arranjassem um canteiro e o preparassem . O alunos tra-
balharam arduamente na preparação da terra , mas a boa disposição e a interajuda reinou naquele grupo de alunos
PASSATEMPOS – DIVER-TE-TE

13. PRESÉPIO DE NATAL
Com a época Natalícia,, os alunos do Pief empenharam-se arduamente , na construção do Presépio de
Natal. A imaginação e a vontade de concretizar foram os ingredientes essenciais, durante as aulas de Edu-
cação Tecnológica, para construção deste projecto.
ALMOÇO DE NATAL
Em ambiente familiar e de espírito natalício, marcaram presença todos os Parceiros que colaboram no nosso projec-
to, o Sr. Director da Escola Luciano Cordeiro, professor José Carlos Azevedo, as técnicas do PIEC, Dra. Maria João
e Dra. Sónia Amaral
Este Convívio de Natal serviu para fortalecer os laços de união e camaradagem entre todos .Os alunos, depois de
almoço, surpreenderam os presentes com a dramatização da "Casa da Mosca Fosca", com um recital musical, com a
dramatização de um poema em Inglês e com a leitura de poemas de Natal.

14. PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO " CONTOS DE NATAL"
Os nossos alunos participaram no concurso "Contos de Natal", levado a cabo pela Biblioteca
Escolar de Mirandela, com um conto de António Torrado, Estrela de Natal.
Fizeram uma excelente prestação.
FEIRA DE NATAL
Inserida no tema de Área de Projecto,”Jogos e Tradições” a turma do PIEF organizou um evento especial exclusi-
vamente dedicado à promoção dos produtos gastronómicos confeccionados pela própria turma, tais como: com-
potas, ás bolachinhas de natal , aos rebuçados de pétalas de rosa e aos nossos artigos feitos em tratpilhos. A nossa
feira de Natal decorreu com grande êxito .e toda a escola aderiu a este evento

15. Receitas das belas compotas de Outono
e d um saboroso bolo de chocolate.
Bolo de chocolate rápido
Compota de courgette e
Ananás
Ingredientes:
4 ovos
1 chávena de açú- 1 kg de courgette
car 1 ananás
2 chávenas de cho-
1 kg de açúcar
colate
Casca de um
1 chávena de farinha
limão
1 colher de café de fermento
1 chávena de óleo
1 pau de canela
1 chávena de leite morno
Leva-se ,devidamente ,a courgette
Preparação: Corta-se a meio e retira-se as semen-
Batem-se muito bem os ovos com açúcar. tes
Acrescentam-se o chocolate ,o óleo, a farinha e Fatia-se a courgette muito fina,
por fim o leite. Descasca-se o ananás e parte-se aos
Deita-se numa forma de microondas, leva-se a
cubinhos.
cozer durante 10 minutos.
Numa panela coloca-se o açúcar ,a
casca do limão, o pau de canela, o ana-
E por fim o nosso bolo de chocolate esta
nás e a courgette.
feito…
Vai ao lume no mínimo, até formar
ponto.

16. Sabores de uma chuva a dois…
Compota de Pêra e chocolate negro
1 kg de pêras maduras, mas firmes
625 g de açúcar
Sumo de 1/2 limão
Sumo de uma laranja
½ pau de canela
Vidrado de ½ laranja
250 g de chocolate negro de culinária
Cortar as pêras em lâminas finas.
Colocar as pêras com o açúcar, os sumos, a canela e o vidrado num tacho.
Ferver o conjunto por 5 minutos e retirar do lume.
Juntar o chocolate picado e mexer até que esteja uma mistura homogénea.
Deixar arrefecer e refrigerar durante 8 horas, ou toda a noite, coberto com
papel vegetal.
Levar de novo ao lume, até que ferva, mexendo suavemente e retirando a
espuma que se forma à superfície.
A mistura deve cozer lentamente durante 40 minutos ou até que alcance os
105ºC (comprovar com um termómetro).
A compota está pronta quando ao colocar uma pequena porção sobre um pra-
to esta arrefeça com uma consistência espessa.
Verter a compota em frascos com tampa de rosca esterilizados.
A mistura deve chegar até à borda (o volume diminui ao arrefecer).
Fechar os frascos e virá-los com a tampa para baixo para criar vácuo durante
15-20 minutos.
A compota fica melhor uns dias depois de ser feita
Até breve…
Esperem pelo próximo !