Este documento fornece instruções para estudantes completarem um projeto de pesquisa sobre a queda de objetos. Os alunos devem responder à pergunta "Como explicar a queda de um grave?" realizando tarefas de pesquisa e experimentos. Experimentos incluem observar a queda de objetos em um tubo de Newton e comparar a queda de objetos com diferentes massas. Os resultados serão apresentados em um cartaz e no blogue da turma.

1. Ciências Físico-Químicas – 9.º Ano
TRABALHO DE PESQUISA NO ÂMBITO DO
“Olhares Curiosos” – 2.ª Fase
PROJECTO ILÍDIO PINHO
9.º F N.º
O trabalho de pesquisa deverá ser realizado com responsabilidade porque será avaliado na nota do final do 2.º Período. O trabalho será
realizado individualmente. Terá várias fases que serão agendadas. O Trabalho desta segunda fase deverá ser entregue até 20 de Março,
a ser enviado para o endereço dulceca@sapo.pt ou entregue formato digital.
2.ª Fase do Projecto: Resposta à Questão levantada.
Introdução
Na primeira fase do projecto recolheram a(s) seguinte(s) fotografia(s).
A Pergunta que foi levantada foi: “Como explicar a queda de um grave?”
Esta pergunta enquadra-se nos conteúdos programáticos do 9º ano relativamente ao tema “ movimentos e forças”
Nesta segunda fase do projecto vão responder à questão levantada e, para isso, deverão executar as tarefas
propostas nesta ficha de trabalho.
Tarefas
Na segunda fase do projecto vais realizar as seguintes tarefas:
1ª Tarefa: Define a questão definitiva. Para este caso a questão definitiva poderá ser: Como explicar a queda de um
grave?”
2.ª Tarefa:
Assim irão pesquisar, sistematizar a informação e responder às questões a partir dos seguintes
Recursos:
• Manual das páginas
• Força gravítica
http://www.educacao.te.pt/jovem/index.jsp?p=117&idArtigo=4940
http://aulas-fisica-quimica.com/9F_forca_gravitica.html
• Resistência do ar
http://pt.shvoong.com/exact-sciences/physics/1919345-influencia-da-resistência-ar-física/
• Leis de Newton
http://tecciencia.ufba.br/as-leis-de-newton
• Galileu e a queda de um grave

2. http://www.seronline.pt/Biblioteca/RecursosWeb/Galileu/index.html
http://atomoemeio.blogspot.com/2009/11/galileu-e-queda-dos-graves.html
Questões:
1. O que é um grave?
2. O que é o peso de um corpo?
3. Caracterizar a resistência do ar.
4. Quais as forças que actuam na queda de um grave? Caracteriza esse movimento.
5. Qual ou quais a(s) força(s) que pode(m) actuar na queda de um grave desprezando o atrito? Caracteriza esse
movimento.
6. Responde à Questão central: Como explicar a queda de um grave?
3.ª Tarefa: Elaborar um cartaz individual em formato A4 com a seguinte formatação.
Como explicar queda de um grave?
• Centrada;
• Calibri entre 26 e 36 pontos de forma a aproveitar o espaço da melhor forma.
Fotografia 9×15
Explicação
• À esquerda;
• Calibri 14 pontos.
3.ª Fase do Projecto: Tarefas experimentais e criativas

3. Introdução
Desde que o homem existe sobre a Terra que vê os objectos caírem para a superfície do planeta. Mas só
com os estudos de Galileu e de Newton é que se conseguiu descrever os movimentos de queda e
compreender as causas desses movimentos.
Tarefas experimentais
Na terceira parte do projecto irão fazer experiências que deverão fotografar e filmar.
Experiência A ( Classificação do movimento da queda dos graves)
Procedimento:
1. Num barbante com o comprimento de 2m, atar parafusos, pregos ou aruelas iguais, a 15 cm uns dos outros.
2. Deixar cair da janela de uma sala de aula.
Observação dos resultados:
3. Escutar o som produzido pelas porcas a cair no chão.
Explicação dos resultados
4. Como são as batidas? Uniformes? Ou são batidas aceleradas?
5. Como classificar o movimento? Justifica.
Experiências B (A massa e a queda dos corpos)
1.Determinar a massa de uma folha de papel o seu peso.
2. Determinar a massa de uma moeda e o seu peso.
Experiência I Experiência II
1. Colocar numa mão uma moeda e na outra uma Amassar a folha de papel e repetir experiência
folha de papel. Explicar os resultados obtidos nesta experiência.
2. Largar os dois objectos ao mesmo tempo.
3. Observar o fenómeno. Qual chega ao solo
primeiro?
4. Explicar os resultados obtidos.
Que se pode concluir das duas experiências?

4. EXPERIÊNCIA C: Tubo de Newton
PROCEDIMENTO
1- Deixar cair a pena, o cubo de metal e o cubo de madeira no interior do tubo de newton.
Observar e explicar os resultados da experiência.
2- Provocar o vazio no tubo de Newton e deixar cair novamente a pena e a moeda.
3- Tirar conclusões das experiências realizadas.
Tarefas criativas
1. No decurso do terceiro período, colocar todo o vosso trabalho no blogue a ser criado.