1. Sehnsucht der Berührung und
Aggressivität des Blicks
Karl-Josef Pazzini
Referat von Raphael Di Canio

2. Suche nach der Wahrheit
Frau setzte das um, was
Künstler zeigen wollte
Sehnsucht der Berührung
-> Störung oder gar Vollendung
der Bildwirkung bei
gleichzeitigem Ende der
Wirkung des Künstlers durch
Aufdeckung des Vorhangs.
Robert Rauschenberg: „Mango Ice Cave (Scale)“ (1977)

3. Die Kunstpädagogik vermittelt zwischen
zwei Polen
Sehnsucht der Aggressivität des
Berührung/ Nähe gelingt durch Blicks/ Distanz
Schaffung
neuer Blick wahrnehmen,
Trennung von der aus dem Bild
Einfälle und
Einbildung kommt
Bindungen
Aber warum kam es zu dieser Situation?

4. Religion Fundamentalismus
Religion hat unter Neuzeit, Aufklärung und Anstelle von Wahrheitssuche gibt es heute
Ideologiekritik gelitten drei fundamentalistische Reaktionen:
 vor allem der Teil, der nach Erfüllung
strebt 1) Gut und richtig ist, was „zeitnah“ auf
dem Markt verkauft werden kann
2) Gut und richtig ist, was empirisch
Heute ist das Reale kurzfristiger erfüllbar belegbar ist (also sichtbar)
als der Glaube und von daher attraktiver. 3) Gut und richtig ist, was in der Praxis
bewährt ist
Die Suche nach der Wahrheit verbindet  Richtigkeit anstelle von Wahrheit
Kunst und Religion.
Wie sucht man nach der Wahrheit?

5. Ikonische Differenz
Die Sichtbarmachung von etwas Abwesendem
Individuelles bestimmbarer oder
Interpretierendes Medialität bestimmter
(Abstand/Nähe)
Subjekt Gegenstand
Warum interessiert man sich für einen bestimmten Gegenstand und für andere nicht?
Was ist das Ungreifbare, dass unsere Aufmerksamkeit erregt?
Inwiefern hat der Gegenstand selbst Teilnahme an unserer Wahrnehmung von ihm?

6. Wie entsteht das Problem?
Es gibt einen Schnitt zwischen den beiden Welten mitten durch die Subjekte
Folge: Es entsteht eine nicht betretbare nur sichtbare Welt
 Die Subjekte verschwinden und kommen als Störung wieder auf
(zum Beispiel: Das enthüllte Gemälde)
Die Suche nach der Wahrheit – Kunst als Interface
Kunst, Pädagogik, Religion und Wissenschaft suchen Wahrheit
Wahrheit = Die Berührung mit dem Uneindeutigen
Kann die Kunstpädagogik gegen den Trend
„Richtigkeit anstelle von Wahrheit“ wirken?

7. Der kreative Schaffungsprozess
gegenseitige
Beeinflussung
Subjekt/ Wahrnehmung Gegenstand
Verluste
Gewinne
Ästhetische Abstraktion
von Gegenstand
Künstlerisches Objekt
entsteht erst, wenn das Ästhetisch werden
des Gegenstandes analysiert wird.

8. Aufgabe des Künstlers als Subjekt:
Bei Suche nach Wahrheit kommt das nicht autonome Subjekt und sein
Begehren zum Vorschein.
Sehnsucht zu Realem muss gesteuert werden und verwissenschaftlichtes
Subjekt muss wieder hervorgerufen werden
 Bildung des Unterbewussten hinter der Abkapselung durch die Norm
Kunst als paradoxer Aufenthaltsraum
Zwischen Vorstellbarem und Berührbarem , Richtigem und Falschem
 KUNST erlöst von Ideologiekritik