1. Sans Frontières et le tourisme responsable

2. Un constat et des prévisions pour le tourisme
> On dénombre 900 millions de
touristes à travers le monde.
En 2020, il devrait y en avoir 1,5
milliard !!!
> Si l’on veut éviter les
dégradations causées par le
tourisme de masse, il faut se
responsabiliser.
> En tant qu’encadrant de
groupes d’adolescents, vous
allez être au contact des
voyageurs de demain...

3. Sans Frontières, c’est...
> Un projet éducatif pour faire
grandir les adolescents
> Une éducation au voyage
responsable
> Une implication dans le
développement durable

4. Des chiffres clés
> «Un seul bateau de croisière rejette 7000 tonnes de déchets
solides chaque année»
> «Les Sherpas portent parfois des charges allant jusqu’à 60 kg»
> «Au Népal chaque trekker consomme en moyenne 4 à 5 kg de
bois de chauffage par jour et l'activité de chaque lodge nécessite
l'abattage d'un hectare de forêt par an, alors que le Népal manque
de bois et que l'érosion des sols provoque des glissements
de terrain et des inondations»
> Pour 46 des 49 « pays les moins avancés » (PmA) du monde, le
tourisme constitue la principale source d’entrée d’argent au pays.

5. Quelques précisions
Tourisme durable
En continuité avec le tourisme
durable, le tourisme dit responsable
Il doit: intègre la notion de
«compor tement», du côté du
> Exploiter de façon optimum les touriste comme du côté de
ressources de l’environnement l’opérateur touristique.
> Respecter l’authenticité
socioculturelle des communautés
d’accueil
> Assurer une activité économique
viable sur le long terme
Tourisme responsable

6. Quelques précisions (suite)
Tourisme équitable Objectif économique:
Les bénéfices du tourisme doivent
profiter équitablement aux
populations d’accueil et contribuer
au développement de leur territoire.
Tourisme associé à des projets de
solidarité. Aide financière, matérielle
ou humaine qui va participer au
développement d’un ter ritoire. Tourisme solidaire

7. Notre engagement :
Agir pour un Tourisme Responsable
Depuis 2009, SF a rejoint un groupe de 15 voyagistes sensibles à la nécessité de faire des
voyages respectueux des hommes et de l’environnement. Nous avons obtenu la certification
ATR, et nous nous engageons à:
> Promouvoir un tourisme plus responsable
> Minimiser les effets pervers du tourisme
> Informer et sensibiliser nos employés
comme notre clientèle aux principes du
tourisme responsable
> Soutenir des actions de terrain en faveur
des populations locales

8. Votre rôle dans notre démarche
Notre volonté d’oeuvrer pour un tourisme plus responsable passe par
une démarche globale. En tant que représentant de SF sur les
séjours, votre rôle va être DOUBLE :
> Conduire et animer nos groupes
> Sensibiliser et éduquer les jeunes au tourisme responsable
Objectif final = PARVENIR À CHANGER LES COMPORTEMENTS !!!

9. Vos grands thèmes ATR
1> L’alimentation
2> La gestion des déchets
3> Les transports
4> L’environnement
5> La connaissance du pays visité
6> Les échanges avec les locaux
7> La consommation quotidienne
(eau, électricité, lumière,
chauffage...)

10. 1> L’alimentation
Enjeu: Avoir une alimentation riche & soutenir l’économie locale
> Consommer local & de saison
Pourquoi ?
- Privilégiez l’agriculture locale
- Aider les producteurs locaux
- Evitez les transports d’aliments
- Manger plus frais, des produits
meilleurs au goût et plus nutritifs
(après un transport un fruit ou
légume perd 70% de son apport
habituel en vitamine)

11. 2> La gestion des déchets
Enjeu: Réduire la pollution en tenant compte du devenir de nos déchets
> Limiter les déchets lors de
l’achat
Pourquoi ?
- Moins vous aurez d’emballages,
plus la quantité de déchets sera
réduite.
- Ne pas s’encombrer
Il faut essayer d’acheter des
produits en vrac. Transporter les
achats dans les sacs de voyage sans
s’encombrer de sacs plastique
supplémentaires.

12. 2> La gestion des déchets (suite)
Enjeu: Réduire la pollution en tenant compte du devenir de nos déchets
> Faire le tri des déchets quand
cela est possible
Pourquoi ?
- Limiter le retraitement des déchets
- Économiser de l’énergie et des
ressources naturelles.
(Nos emballages consomment de
l’énergie. L’aluminium est obtenu à
partir du bauxite, l’acier à partir du
charbon et du minerai de fer, le
plastique à partir du pétrole, le verre
avec du sable, le papier-carton avec du
bois)

13. 2> La gestion des déchets (suite)
Enjeu: Réduire la pollution en tenant compte du devenir de nos déchets
> Ne pas laisser de détritus derrière nous
Pourquoi ?
- Pollution du cadre de vie des habitants locaux
- Un déchet voyage...
- Les déchets attirent les animaux errants
pouvant transporter des maladies transmissibles,
ils vont se nourrir des restes.
- En nature, la vie des déchets est de 3 mois pour un
mouchoir en papier, 3 à 12 mois pour un journal, 6
mois pour une allumette, 1 à 5 ans pour un mégot de
cigarette, 5 ans pour un chewing-gum, 100 à 500 ans
pour une boîte d’aluminium, 100 à 500 ans pour un
sac ou gobelet en plastique et 400 ans pour du
verre...

14. 3> Les transports
Enjeu: Réduire l’empreinte carbone & profiter de la nature
> Privilégier des modes de
transports doux
Pourquoi ?
- Choisir le vélo ou les transports en
commun pour profiter autant que possible
du temps et des horizons nouveaux
qu’offre le voyage.
- Réduire son Empreinte Carbone
(quantité de carbone, généralement en
tonnes, émise par une activité)

15. 4> L’environnement
Enjeu: Ne laisser que des traces de pas, ne garder que des souvenirs
> Ne pas perturber la biodiversité
locale (faune et flore)
Cad ?
- Préférer des activités propres
- Respecter les sentiers balisés
- Rester éloigné des animaux sauvages
et éviter de les nourrir pour ne pas
modifier leur comportement naturel
- Bien choisir l’endroit pour un bivouac

16. 5> La connaissance du pays visité
Enjeu: Connaître pour mieux découvrir
> Se renseigner sur la
culture du pays visité
Pourquoi ?
- Connaître les codes qui différent de la France par respect des habitants visités
- On ne part pas dans un pays sans connaître quelques mots usuels (bonjour,
merci, au revoir...)
- Chaque pays va présenter des particularités qui peuvent être insignifiantes
pour nous mais qui peuvent avoir beaucoup de valeur pour ses habitants

17. 6> Les échanges avec les locaux
Enjeu: Favoriser les échanges et le respect des autochtones
> Aller à la rencontre des locaux et
échanger avec eux
Pourquoi ?
- Faire un voyage, c’est échanger et
s’enrichir de l’autre.
- Il faut mettre en place des activités
facilitant la rencontre (quiz en ville,
rallye photo, course aux objets...)
- Le patrimoine immatériel (traditions,
coutumes...) peut être riche et varié
selon le pays, la région, le village, les
gens que vous allez découvrir

18. 6> Les échanges avec les locaux (suite)
Enjeu: Favoriser les échanges et le respect des autochtones
> Adopter une attitude de partage
et d’ouverture sans déranger
Pourquoi ?
- Ne pas perdre de vue que nous
sommes des visiteurs, donc des invités.
- Ne pas conduire à rendre les visiteurs
suivants indésirables par notre faute.
- Courtoisie, discrétion et sourire
peuvent être de vraies qualités pour
créer des liens.

19. 7> La consommation quotidienne
Enjeu: Parvenir à une consommation sensée et responsable
> Utiliser l’énergie (électricité,
chauffage, clim) et l’eau dans la limite
du raisonnable
Pourquoi?
- Une surconsommation peut avoir des
répercussions négatives sur la population
locale
- L’eau est reconnue comme une ressource
précieuse (800 millions de personnes n’ont
pas encore accès à l’eau potable).

20. Comment vous pouvez agir avec les ados?
1> Tâches quotidiennes
2> Des débats & échanges
3> Des activités
4> Personnalisation du séjour
5> Des achats responsables

21. 1> Tâches quotidiennes
> Les achats liés à l’alimentation
Explication du choix des fruits/légumes,
produits locaux, type de repas (salade) etc.
> Vaisselle & gestion des déchets
Utilisation savon et détergent
biodégradables, tri des déchets si possible...
> Aide à la prise de décision itinéraire
et mode de transport
P re n d re e n c o m p t e l e s r i s q u e s d e
détérioration de la nature ou le
dérangement des populations locales

22. 2> Des débats & des échanges
> Élaborer des thèmes de débats qui
déboucheront sur des réponses
concrètes
Exemples de thèmes à creuser: Transports,
énergie, déchets, climat, ressources
naturelles, alimentation, logement,
patrimoine, éthique, économie,
consommation, biodiversité, eau...
> Se documenter pour être une
véritable source d’information pour
les jeunes
Vous êtes censés réfléchir à ces
problématiques de notre société, et vous
avez probablement des idées à transmettre.

23. 3> Des activités
> Imaginer et concevoir des activités
ludiques
Toute idée est bonne à creuser (quiz,
énigmes, devinettes, défis, dessins, jeu de 7
familles) tant qu’elle éveille la curiosité des
jeunes.
> Privilégier un temps d’animation
pour rencontrer et échanger avec les
locaux
Proposez des jeux pour visiter, découvrir, et
partager des moments avec les habitants
(rallye photo, jeu de piste...). Se servir du
patrimoine, des coutumes, de la
langue...etc.

24. 4> Personnalisation du séjour
> S’impliquer totalement dans son
séjour
On vous donne les clés, toutefois c’est vous
qui allez décider comment introduire le
tourisme responsable dans votre groupe
> Construire un séjour fidèle à vos
valeurs
Suivez vos idées, quelques conseils et
explications peuvent parfois suffire aux
jeunes pour repartir du séjour avec de
nouvelles connaissances.

25. 5> Des achats responsables
> Acheter local et éviter les surplus
Faire attention aux quantités, ne pas
acheter plus que vous avez besoin.
A savoir! Plus de 240 000 tonnes de
nourriture finissent à la poubelle chaque
jour en Europe
> Inciter à acheter des souvenirs
locaux
Chaque destination a un artisanat local ou
des spécialités culinaires particulières.
Autant ramener ce type de souvenir que
toute autre babiole.

26. A vous de jouer
Proposez-nous vos idées, vos suggestions qui pourraient
être mises en place sur les séjours...
Et surtout n’oubliez pas, le voyage doit rester un
moment de détente et de plaisir !!