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Planificación de Clase
CLASE 3 Nivel: 1ero básico
Sector de Aprendizaje: Lenguaje y
Comunicación
Objetivo de Aprendizaje (OA 3)
Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando
Y combinando sus fonemas y sílabas.
Objetivo Especifico
Leer vocales aisladas y en un contexto, aplicando su conocimiento
de la correspondencia entre letra y sonido en diferentes
combinaciones: sonido directo
Conocimiento(s) previo(s) y/o
habilidades previas
- Vocales
- Consonante M
Descripción de la actividad(es)
- Dictado
- Escritura de palabras
- Juego de escritura
- Lectura de palabras
Recursos de aprendizaje
- Proyector
- Notebook
- Parlantes
- Letras de goma eva
Contenido(s
- Consonante M
Secuencia didáctica
Inicio:
La educadora saludara a los alumnos y les explicara que se tratara la clase. Sedara inicio a
la clase con un pequeño dictado de 4 palabras (Mamá, Memo, Mimo, Mimi).
Indicadores
- Reconoce las vocales
- Reconoce la consonante
- Identifica las silabas
- Forma palabras
- Lee las palabras
Desarrollo:
Realizaran la corrección del dictado y posteriormente con la ayuda de un ppt los
estudiantes trascribirán en su cuaderno, de forma correcta las palabras del dictado.
Seguido de esto la docente le facilitara a los estudiantes las vocales y la consonante
estudiada (M) en goma eva, para que jueguen a escribir y leer palabras, esta actividad
será en duplas, la docente ira monitoreando la actividad. Una vez terminada la actividad
les pedirá a los estudiantes que socialicen las palabras que formaron.
cierre:
La educadora proyecta una presentación con diferentes de imágenes y los educandos en
conjunto deberán encontrara y mencionar las imágenes que contengan la silaba ma, me
,mi , mo y mu, sin importara la posición en que se encuentren
Evaluación:
- Observación Directa
- Lista de Cotejo
Indicador Logrado Medianamente
Logrado
No Logrado
- Reconoce las
vocales
- Reconoce la
Consonante
- Forma palabras
- Lee palabras
- Se muestra
atento y con
buena
disposición
frente a la clase
- Participa en la
actividad
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duplas

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Clase 3_letra M

  • 1.
  • 2. Planificación de Clase CLASE 3 Nivel: 1ero básico Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Objetivo de Aprendizaje (OA 3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando Y combinando sus fonemas y sílabas. Objetivo Especifico Leer vocales aisladas y en un contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia entre letra y sonido en diferentes combinaciones: sonido directo Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas - Vocales - Consonante M Descripción de la actividad(es) - Dictado - Escritura de palabras - Juego de escritura - Lectura de palabras Recursos de aprendizaje - Proyector - Notebook - Parlantes - Letras de goma eva Contenido(s - Consonante M Secuencia didáctica Inicio: La educadora saludara a los alumnos y les explicara que se tratara la clase. Sedara inicio a la clase con un pequeño dictado de 4 palabras (Mamá, Memo, Mimo, Mimi). Indicadores - Reconoce las vocales - Reconoce la consonante - Identifica las silabas - Forma palabras - Lee las palabras Desarrollo: Realizaran la corrección del dictado y posteriormente con la ayuda de un ppt los estudiantes trascribirán en su cuaderno, de forma correcta las palabras del dictado. Seguido de esto la docente le facilitara a los estudiantes las vocales y la consonante estudiada (M) en goma eva, para que jueguen a escribir y leer palabras, esta actividad será en duplas, la docente ira monitoreando la actividad. Una vez terminada la actividad les pedirá a los estudiantes que socialicen las palabras que formaron. cierre: La educadora proyecta una presentación con diferentes de imágenes y los educandos en conjunto deberán encontrara y mencionar las imágenes que contengan la silaba ma, me ,mi , mo y mu, sin importara la posición en que se encuentren
  • 3. Evaluación: - Observación Directa - Lista de Cotejo Indicador Logrado Medianamente Logrado No Logrado - Reconoce las vocales - Reconoce la Consonante - Forma palabras - Lee palabras - Se muestra atento y con buena disposición frente a la clase - Participa en la actividad - Trabaja en duplas