Crónica Tit@

1. CRÒNICA TITA
Llegada al colegio antes de iniciar la Jornada de la Tarde me informan que haré
parte del grupo de docentes que tomarán el curso Tita, me agradó la noticia. Se
hicieron los trámites de inscripción iniciales sin embargo posteriormente yo debería
hacer una parte complementaria. Comparto con algunas personas cercanas la
actividad que iniciaré en la Universidad. El día 25 de Agosto de 2015 fecha de inicio
me dirijo a la universidad, no conocía el lugar sin embargo logro llegar a la
Biblioteca Mario Carvajal preguntando a los estudiantes que me encontré en el
camino.
Llegada al aula de sistemas llamada pingüinos me ubiqué frente a uno de los
equipos allí instalados, más tarde dirigidos por el docente Luis Eduardo nos
presentamos uno a uno. Posteriormente fue orientándonos actividades de
sensibilización con el fin de evaluar cómo ha sido nuestra práctica y también
abrirnos pasó a tener una actitud optimista frente al curso Tita fase 5. Recuerdo
claramente que una de las actividades que no quise realizar fue la mándala, pues
no la consideré saludable para la vida espiritual desde mi perspectiva cristiana.
En la siguiente jornada el profesor Luis Eduardo nos enseñó a diseñar un blog (para
ello tuve que abrir un correo Gmail) fue una experiencia novedosa y enriquecedora,
él nos orientó a abrir cada una de las páginas que contendría la información:
Contextualización, Adaptación, Adopción, Apropiación, Transformando el
aprendizaje. También nos socializó acerca de los carros móviles con las tabletas
digitales, el proyector y el computador para las clases que serían entregadas a las
instituciones educativas una vez terminado el curso.
Pude conocer el uso del drive para editar en tiempo real, entre otras funciones que
se pueden dar desde el correo Gmail. Nos registramos en la perla y fuimos
conociendo otros mundos del internet, cada vez se daban nuevas cosas y esto hacia
que el curso se tornará útil.
Posteriormente el profesor Luis nos presenta el Planificador de Ambientes de
Aprendizaje este tiene como objetivo planificar la tarea docente y mediar el
conocimiento con las TICS. Se conforman los equipos de trabajo el mío quedó
integrado por María Constanza, Héctor y yo. Nos dieron un tiempo para socializar y
conocernos un poco más.
Cacharreando nos dimos cuenta que existían otras aplicaciones que podríamos
usar como por ejemplo usar swf para extensión de animaciones, el Portafolio
Interactivo Digital (PID) , registrarnos en Shilder dándonos la orientación de subir
documentos en Word y power point.

2. Ingresaron los representantes del componente de Gestión del Cambio y
Comunicaciones y socializaron el tema de los Grupos Movilizadores, debíamos ir
pensando en el curso de la escuela que recibiría posteriormente 5 talleres y que
divulgaría lo que se pretendía hacer.
Por una jornada más adelante ingresamos a Tagul, a partir de este diseñamos una
nube de palabras que después la subimos al blog, en ella consignamos…. Más tarde
se nos asignó una actividad en la que debíamos escoger las competencias,
habilidades, valores que llevaría nuestro Planificador.
Nos inscribimos en una Comunidad de Practica (Cop) Calieducadigital.com, por
esos días se iba a dar un Foro Regional y un preforo con el fin de construir un
modelo pedagógico de ciudad. En mi institución participe en la construcción de uno
de los ejes que se desarrollaría y otros compañeros fueron y nos representaron.
También se nos socializó la Web 2.0 con la cual podemos comunicarnos, compartir,
colaborar. Tener en cuenta que podemos usar los RED (Recursos Educativos
Digitales) tales como: imágenes, tutoriales, videos, laboratorios virtuales.
El profesor Luis Eduardo también nos presentó una herramienta llamada Exelerning
la cual se trataba de un código abierto que ayuda a la creación de contenidos
educativos sin necesidad de ser experto.
En una de nuestras jornadas del mes de noviembre trabajamos las Rúbricas con
las cuales pudimos diseñar los formatos de Autoevaluación, Coevaluación,
Heteroroevaluación de nuestro planificador. Fue algo nuevo, ya que desconocía que
podíamos diseñar en el medio digital rúbricas. Es una herramienta que se puede
usar de manera sencilla.
Estuvimos en la presentación del video bean por parte de la empresa
comercializadora el cual será entregado a la institución dentro de la dotación
anunciada. Con su tablero interactivo y su lápiz óptico. Pudimos hacer pruebas por
grupos.
Se nos pidió hacer una crónica de lo que ha sido toda la experiencia Tita… para ello
debíamos tener en cuenta narrar lo que ha acontecido en este proceso.
Semana tras semana estuvimos trabajando apartes del Planificador; este me parece
un instrumento muy completo en su estructura, en el cual hemos podidoir diseñando
la propuesta. A partir de este conocimos nuevos conceptos como el TPACK, en el
que interactúan los conocimientos: Tecnológico y Pedagógico. Lo cual debe tener
claro qué enseñar y cómo hacerlo. La propuesta de los medios a usar fue retadora
finalmente optamos por Exelearning por su sencillez y aplicabilidad. Me gustó
mucho como el profesor nos enseñó a hacer presentaciones power point con
botones para presentar nuestras propuestas. Este ejercicio del planificador es muy
enriquecedor y mi experiencia en Tita ha sido muy agradable, el tutor Luis Eduardo

3. es un gran profesor competente en la tarea que se le ha encomendado… El curso
continuará al inicio del 2016 y si Dios lo permite esta historia continuará…