SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Сахналық қойылым Атырау қаласы
Тақырыбы: Д. Байбосыноватындағы №13
«Ертегілереліне саяхат» ұлттық мектеп-гимназия
2 сынып Еркебаева Санжан Мұхамбетқызы
Тәрбиелік мәні:Оқушылардың қиялын, ойлау қабілетіндамытаотырып
мейірімділікке, қамқорбола білуге тәрбиелеу. Адамгершілік
құндылықтарды бойларынасіңіру.
Көрнекілігі:Суреттер,мақалдаржазылғанплакаттар
«Ертегілерелінде»музыкасы жүріптұрады.
Жүргізуші:Құрметті балалар, сендерертегіні жақсы көресіңдерме?
- Иә, жақсы көреміз.
- Ендеше балаларбүгін ертегілереліне саяхатжасайық.
- Арман ұйықтап жатып түс көріпті. Түсінде ол ертегілерелінде
жүргенін көреді.
Арман ұйқысынан оянып,көзін уқалап орнынан тұрады.
Айналасынатаң қалып қарап келе жатады. Бір кезде Буратиномен
Мальвинаны қөреді.
-Мәссаған,мынау БуратиноменМальвинағой.
Мальвина: Буратино сенне дегенеріншексің.Қане, қайтала, мынау қандай
сан?
- 1 2 3
Буратино: Туу, қойшы. Ішім пысыпкетті ғой. Сабақ оқыған маған
ұнамайды. Саяхатқа шыққан, ойнаған қандай қызық.
-Отырқане! Менсені қалайда санап үйретемін.
Осы кезде бала кіреді.
-Буратино, сенің ойың дұрыс емес!Бақытқа, байлыққа, жақсылыққатек
қана еңбекжеткізеді. Сондықтанда оқу керек.
-Жарайды, сендердің айтқандарың болсын.
Үшеуі қол ұстасып,»Буратино»биінбилейді.
Бала әрі қарай жолға шығады.
АлдынанҚызыл телпекшығады. Оны қасқыралдап, әжесінжегелі
тұрғанын сезіп, қасқыр кетіпқалған соң Қызыл телпекке былай дейді:
Қызыл телпек, мынақасқырсені алдап тұр. Саған ұзақ жолды көрсетіп, өзі
қысқа жолменбарып, әжеңді жегелі тұр. Сеноған сенбе!» -дейді.
-Ой, жауыз!Бәсе, неғыпмаған жаны ашыпқалды депедім –ау?! Ал сен өте
ақылды бала екенсің. Рахметсаған.
- «Біреуге орқазба,өзің орға түсесің»дегеносы.
Екеуі «Қызыл телпек»әнін айтып, билепжолынжалғастырады.
Сөйтіпекеуі келе жатса, бір ағаштың түбінде отырған үш жалқауды көреді.
Бірінші жалқау: - Өй, мынаалманың тәттісін-ай!
Екінші жалқау: - Аузымаөзі түссе ғой.
Үшінші жалқау:- Туу, соны қалай ерінбей айтыпжатырсыңдар?- дейді.
Сол кезде бала олардың қасына келіп:-Балалар, сендернегенеріншек
боласыңдар?
Қане, тұрып алманы жинап, дәмінтатайық.
Бәрі алманы жинап, дәмінтатады.
Балалар: Рахмет, саған, еңбекпентапқан нан тәттті екеніненді білдік.-
дейді.
Осы кезде бала ұйқысынаноянып кетеді.
Бала:- балалар, әрқашан да жақсылықжасауға асығыңдар!
8555555555555555  л

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

дарынды балалармен жұмыс
дарынды балалармен жұмысдарынды балалармен жұмыс
дарынды балалармен жұмыс
Augambaeva
 

Andere mochten auch (7)

.Ppt
 .Ppt .Ppt
.Ppt
 
Microsoft word-2-78
 Microsoft word-2-78 Microsoft word-2-78
Microsoft word-2-78
 
Өткенді қайталау Математика
Өткенді қайталау Математика Өткенді қайталау Математика
Өткенді қайталау Математика
 
дарынды балалармен жұмыс
дарынды балалармен жұмысдарынды балалармен жұмыс
дарынды балалармен жұмыс
 
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосыБастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
Бастауыш сынып мұғалімінің портфолиосы
 
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмысүлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
 
Мұғалім портфолиосы
Мұғалім портфолиосыМұғалім портфолиосы
Мұғалім портфолиосы
 

Mehr von Nurlan Abilhanov

Mehr von Nurlan Abilhanov (20)

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одежды
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктем
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеу
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ Балтабаевна
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
 
биология гул
биология гулбиология гул
биология гул
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстар
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессия
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of Kazakhstan
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер
 
8 сынып логика
8 сынып логика8 сынып логика
8 сынып логика
 

8555555555555555 л

  • 1. Сахналық қойылым Атырау қаласы Тақырыбы: Д. Байбосыноватындағы №13 «Ертегілереліне саяхат» ұлттық мектеп-гимназия 2 сынып Еркебаева Санжан Мұхамбетқызы Тәрбиелік мәні:Оқушылардың қиялын, ойлау қабілетіндамытаотырып мейірімділікке, қамқорбола білуге тәрбиелеу. Адамгершілік құндылықтарды бойларынасіңіру. Көрнекілігі:Суреттер,мақалдаржазылғанплакаттар «Ертегілерелінде»музыкасы жүріптұрады. Жүргізуші:Құрметті балалар, сендерертегіні жақсы көресіңдерме? - Иә, жақсы көреміз. - Ендеше балаларбүгін ертегілереліне саяхатжасайық. - Арман ұйықтап жатып түс көріпті. Түсінде ол ертегілерелінде жүргенін көреді. Арман ұйқысынан оянып,көзін уқалап орнынан тұрады. Айналасынатаң қалып қарап келе жатады. Бір кезде Буратиномен Мальвинаны қөреді.
  • 2. -Мәссаған,мынау БуратиноменМальвинағой. Мальвина: Буратино сенне дегенеріншексің.Қане, қайтала, мынау қандай сан? - 1 2 3 Буратино: Туу, қойшы. Ішім пысыпкетті ғой. Сабақ оқыған маған ұнамайды. Саяхатқа шыққан, ойнаған қандай қызық. -Отырқане! Менсені қалайда санап үйретемін. Осы кезде бала кіреді. -Буратино, сенің ойың дұрыс емес!Бақытқа, байлыққа, жақсылыққатек қана еңбекжеткізеді. Сондықтанда оқу керек. -Жарайды, сендердің айтқандарың болсын. Үшеуі қол ұстасып,»Буратино»биінбилейді. Бала әрі қарай жолға шығады. АлдынанҚызыл телпекшығады. Оны қасқыралдап, әжесінжегелі тұрғанын сезіп, қасқыр кетіпқалған соң Қызыл телпекке былай дейді: Қызыл телпек, мынақасқырсені алдап тұр. Саған ұзақ жолды көрсетіп, өзі қысқа жолменбарып, әжеңді жегелі тұр. Сеноған сенбе!» -дейді. -Ой, жауыз!Бәсе, неғыпмаған жаны ашыпқалды депедім –ау?! Ал сен өте ақылды бала екенсің. Рахметсаған. - «Біреуге орқазба,өзің орға түсесің»дегеносы. Екеуі «Қызыл телпек»әнін айтып, билепжолынжалғастырады.
  • 3. Сөйтіпекеуі келе жатса, бір ағаштың түбінде отырған үш жалқауды көреді. Бірінші жалқау: - Өй, мынаалманың тәттісін-ай! Екінші жалқау: - Аузымаөзі түссе ғой. Үшінші жалқау:- Туу, соны қалай ерінбей айтыпжатырсыңдар?- дейді. Сол кезде бала олардың қасына келіп:-Балалар, сендернегенеріншек боласыңдар? Қане, тұрып алманы жинап, дәмінтатайық. Бәрі алманы жинап, дәмінтатады. Балалар: Рахмет, саған, еңбекпентапқан нан тәттті екеніненді білдік.- дейді. Осы кезде бала ұйқысынаноянып кетеді. Бала:- балалар, әрқашан да жақсылықжасауға асығыңдар!