2. Teoría Fijista: Linneo y Cuvier
(Edad Media. Hasta s. XVIII)
• Las especies son invariables y fueron creadas al
principio de los tiempos.
• Cuvier propuso la teoría catastrofista: Han existido
múltiples creaciones seguida de grandes catástrofes.
Los fósiles serían la evidencia de estas extinciones
Cuvier
5. • 1. Las jirafas primitivas de cuello corto y patas de longitud normal,
intentaban constantemente -sobre todo en épocas de sequía-
ramonear las verdes hojas de los árboles. A causa del continuo
estiramiento del cuello y las patas estos miembros comenzaron a
alargarse
LAMARCK Y LAS JIRAFAS
6. • 2. Sus descendientes empezaron a nacer con el cuello y las patas
más largos, y el ejercicio y "afán" de estirarse hizo que sus
miembros continuaran estirándose cada vez más.
7. • 3. Debido a este continuo estiramiento, llegaron con el tiempo a
convertirse en las jirafas que conocemos hoy día con sus cuellos y
patas largos.
8. Principios recogidos en la obra de Darwin
• 1. Las especies con características semejantes han
evolucionado a partir de un antepasado común
• 2. Los cambios evolutivos son lentos, continuos y
graduales y culminan con la aparición de nuevas
especies
• 3. El proceso de selección natural es el mecanismo que
hacía que evolucionaran las especies
9. Darwin y las jirafas
• 1. Entre las antiguas jirafas se daban algunas diferencias en cuanto
a la longitud de sus cuellos y patas; estas variaciones se
transmiten hereditariamente
10. • 2. Las jirafas más altas de cada generación disfrutaban de la
ventaja de alcanzar más alimentos que las pequeñas, por lo que se
reproducían mucho más intensamente
11. • 3. Con el tiempo la selección natural favorece a los ejemplares de
cuellos y patas largos
14. Ejemplo de ratones según Darwin.
• 1- El número excesivo de las crías
• Todas las especies son capaces de producir un número
de crías superior al que bastaría para ser sustituidas.
• Una pareja de ratones puede dar seis camadas por año,
de seis crías, más o menos, cada una. A las seis
semanas de nacidas, éstas pueden a su vez
reproducirse
15. • Imaginemos cuántos ratones habría si todos ellos sobrevivieran y
siguieran reproduciéndose
Por qué la Tierra no está llena de ratones? Aunque una pareja de ratones puede
producir muchas más crías de las que se necesitan para sustituirla, el nº de
miembros de cada población tiende a ser constante, debido a que no todas
las crías sobreviven el tiempo necesario para reproducirse
16. • 2- La lucha por la supervivencia
• El medio ambiente puede influir en las probabilidades individuales de
supervivencia.
• Entre todos los seres vivos y el medio ambiente existe una relación recíproca.
El entorno proporciona alimentos, espacio y un territorio adecuados para la
vida, pero alberga también animales rivales o depredadores. De ahí que no
haya población alguna cuyos individuos sobrevivan en su totalidad hasta poder
reproducirse.
Un ratón puede ser devorado por
Un animal
O puede ser incapaz de encontrar
alimento suficiente
O puede no encontrar pareja
17. • 3- Diferencias individuales importantes
• Dado que no todos los individuos son idénticos, algunos
tienen más probabilidades de sobrevivir que otros
No hay 2 ratones exactamente iguales
y algunas de las variaciones que existen
entre ellos pueden influir en las probabilidades
para sobrevivir. Unos son más oscuros que
otros.
Sobre un fondo oscuro es más fácil distinguir a los ratones pálidos, de forma que es
más probable que éstos sean devorados por los búhos. Los ratones más oscuros
están mejor adaptados al medio y tienen más posibilidades de sobrevivir
18. 4. Una cuestión de herencia
• En una superficie oscura del suelo es menos probable que los
animales de presa distingan a los ratones de piel oscura. Así, sus
características son las que más probablemente se transmitirán a la
generación siguiente.
• En la próxima generación habrá una proporción mayor de ratones
de piel oscura que en las anteriores.
• Si se mantienen las mismas condiciones, continuará aumentando la
proporción de ratones de color oscuro dentro de la población
20. Puntos no explicados por Darwin
• 1. Cómo se transmiten los caracteres de una generación
a la siguiente?
• 2. Cuál es el origen de la variabilidad entre los individuos
de una población?
TEORÍA SINTÉTICA O NEODARWINISMO
22. Especiación: formación de una especie
• Tipos:
• 1. Alopátrida
• Dos especies surgen a partir de 2 poblaciones
geográficamente separadas
• 2. Simpátrida
• Dos especies surgen a partir de poblaciones que habitan
en la misma localidad geográfica.
25. Simpátrida
• Algunos individuos de una población experimentan variaciones que
impiden la reproducción con sus congéneres. Tales individuos son
el inicio de una población genéticamente aislada del resto que dará
lugar a una nueva especie
• Dos poblaciones de la misma especie no están separadas
geográficamente pero existen mecanismos de aislamiento
• Se realiza por mecanismos de aislamiento reproductor:
• 1. Precigóticos
• 2. Postcigóticos
26. Factores que impiden el cruzamiento de poblaciones
Viven en hábitats distintos Tienen aspectos distintos Tienen comportamiento diferente
Apareamiento en etapas
del año distintas
Gametos incompatibles La descendencia no sobrevive
o es estéril
Aislamiento
ecológico
Aislamiento etológico
o sexual
Aislamiento temporal
Aislamiento gamético
Postcigóticos
27. Pruebas de la evolución
• 1. Paleontológicas
• - Hay menos especies de fósiles de épocas remotas que
de épocas más recientes. La diversidad ha aumentado
con el tiempo
• - Los fósiles más antiguos corresponden a organismos
más sencillos que los de épocas recientes.
• - Existencia de series filigenéticas. Se han encontrado
fósiles que ordenados en el tiempo, representan las
etapas de la evolución de grupos zoológicos.
• - Existencia de formas intermedias: fósiles que son
eslabones entre grupos de seres vivos distintos
28. 4 dedos en patas
posteriores y 3 en
anteriores
Dedos laterales
atrofiados
Se apoyan
en un dedo
central
Dedo central
cubierto por
la pezuña: uña
de queratina
33. Análogos
Ala de murciélago
Ala de insecto
Huesos y plumas
Huesos y piel
Membrana de quitina reforzada por nervios
más gruesos del mismo material
34. Vestigiales
Los hombres primitivos utilizaban
la muela del juicio para mascar
mejor las plantas
Apéndice: área especial
para digerir la celulosa
35. • 3. Embriológicas
• Se basan en el estudio comparado del desarrollo embrionario de los
seres vivos con el fin de establecer el parentesco evolutivo entre
ellos. Las similitudes del embrión persisten durante más tiempo
cuando el parentesco evolutivo es más cercano.
36. • 4. Bioquímicas
• Se basan en el estudio comparado de moléculas
semejantes de grupos de seres vivos distintos.
• En los seres vivos más emparentados evolutivamente,
las proteínas y el ADN son más semejantes.
• La Hb de la sangre humana sólo se diferencia de la del
chimpancé en 4 aa.