O documento discute a organização do ano letivo, incluindo avaliação, materiais necessários, aulas práticas, apoio aos alunos e estruturação do ensino em Biologia e Geologia. A avaliação é contínua e inclui testes, trabalhos e participação. Há apoio online como sites e blogs para reforçar o estudo.

1. Organização do ano lectivo

2. Sumário Organização do trabalho a desenvolver ao longo do ano lectivo. Critérios de Avaliação Teste Diagnóstico Viagem nos conteúdos programáticos Nuno Correia 11/12 2

3. Material fundamental na sala de aula Manual Caderno de actividades Caderno Caneta, lápis e borracha Nuno Correia 11/12 3

4. Nuno Correia 11/12 4

5. Nas aulas práticas Nuno Correia 11/12 5

6. Evitar… Nuno Correia 11/12 6

7. Apoio ao estudo dos alunos Dossier na reprografia Dossier no Centro de Recursos Sala de Estudo (35) Sala de Estudo Virtual (Moodle) Plataforma Moodle Blogue Site Nuno Correia 11/12 7

8. Nuno Correia 11/12 8

9. Site Nuno Correia 11/12 9 http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/

10. Blogue – 10º Nuno Correia 11/12 10 http://cienciasdavidaedaterra25.blogspot.com/

11. Estruturação do ensino em B/G Nuno Correia 11/12 11 Sala de aula Laboratório Ensino/Aprendizagem Campo

12. Sala de aula Têm de existir momentos de silêncio. Quem dirige a aula é o professor. A avaliação é contínua, mas não é suficiente. Rigor, disciplina, valorização do conhecimento. Nuno Correia 11/12 12

13. Silêncio São momentos de concentração, que criam uma paz de espírito que aumenta a disponibilidade para aprender. Nuno Correia 11/12 13

14. Participação ordenada Nuno Correia 11/12 14

15. Critérios de Avaliação Os diferentes tipos de avaliação obtidos através de instrumentos diversificados, com estratégias adequadas e objectivos previamente definidos e direccionados para uma eficaz aprendizagem, constituem uma base de avaliação e, contribuindo com valores percentuais diferentes, permitem uma valorização mais objectiva e personalizada do processo de avaliação. Nuno Correia 11/12 15

16. Avaliação quantitativa Nuno Correia 11/12 16 Avaliação sumativa – 65% - 13 valores Componente prática – 30% - 6 valores Atitudes e Valores – 5% - 1 valor

17. Avaliação sumativa - 13 valores 2 testes por período 5 questões de aula Teste intermédio (GAVE) Nuno Correia 11/12 17

18. Avaliação contínua Fichas de Trabalho TPC Pesquisas Participação na aula etc… Nuno Correia 11/12 18

19. Mas… Atitudes e valores - 1 valor Assiduidade / Pontualidade Participação/ Cooperação Comportamento/ Postura Material necessário às actividades Nuno Correia 11/12 19 Avaliação Contínua Avaliação Sumativa

20. Cada sala é ocupada/utilizada por duas turmas (manhã/tarde), pelo que cabe a cada uma dessas turmas a responsabilidade pela sua boa utilização e conservação da limpeza, nomeadamente das carteiras. Nuno Correia 11/12 20

21. Aulas Práticas - 30% - 6 valores Nuno Correia 11/12 21

22. Testes Grelha de Conteúdos Folha de Teste Cotações Critérios de Avaliação Correcção na sala de aula (avaliação oral) Nuno Correia 11/12 22

23. Questões de aula 5 por período. Cada questão – 4 valores Folha de Teste onde realiza as questões. Fornecido o conteúdo a ser avaliado. Nuno Correia 11/12 23

24. Trabalho extra-aula A memorização liberta-nos para outros problemas e outros raciocínios. A repetição é importante: repete para aprenderes, esforça a memória. Caderno de exercícios, fichas de trabalho (sala de estudo virtual, etc…) Nuno Correia 11/12 24

25. O edifício do conhecimento é um edifício onde tem de se subir uns degrauzinhos, chegar a um patamar, estabilizar o conhecimento, treinar, só depois subir outra sequência de degraus, chegar a outropatramar. Nuno Correia 11/12 25

26. Marcação de Testes Nuno Correia 11/12 26