COP21 juniors

1. Près de notre école,
il y a des éclairages publics

2. Reconnaissez-vous ces
lampadaires la nuit?

3. La nuit, d’autres objets
lumineux sont visibles.

4. Vincent Bergeot nous aide à cartographier
les éclairages publics de CAYCHAC

5. Les éclairages
au théâtre des Colonnes à Blanquefort
Rencontre avec la régie de la compagnie Caus’Toujours « Mr et Mme Barbe Bleue »
La lumière pour montrer des sentiments
SENTIMENT DE PEUR SENTIMENT D'APAISEMENT, D'AMUSEMENT
Des diodes dans un cadre illuminent le
visage de Mr Barbe Bleu en blanc lorsqu'il
dit la vérité.
Le mariage de Mr et Mme Barbe Bleue:
photographies avec pauses et flashs!
La lumière fait étinceler la lame acérée
d'un sabre!
La lumière fait étinceler la bague de Mme Barbe
Bleue.
Le son peut varier avec la lumière (pour
faire sentir le cœur de Mme Barbe Bleue
qui bat).
Une lumière très blanche provient d'en haut
quand Charles Perrault prend la parole (est-ce
parce qu'il est mort? Est-ce son âme? Est-ce que
c'est celui qui sait toute la vérité?
La lumière et les ombres peuvent faire un
décor (le carrelage au sol donne
l'impression de profondeur).
Plus les lumières sont hautes, plus cela éclaire le
plateau.
Un chandelier avec de vraies bougies
éclaire peu: la pénombre est inquiétante.
On peut contrôler les lumières des chandeliers
depuis les ordinateurs de la régie: quand Mme
Barbe Bleue s'approche des chandeliers ils
s'éteignent!
Les projecteurs ont plusieurs couleurs
(projecteur rouge pour suggérer les
meurtres de Mr Barbe Bleue).
Les projecteurs ont plusieurs couleurs
(projecteur bleu pour une scène apaisante).
Dominique Grignon utilise 50 projecteurs de 1000 watts !
Il préfère les diodes qui consomment peu aux lampes halogènes qui consomment
énormément.

6. Tout le monde, toutes les collectivités du XIXème siècle
font attention aux économies d'énergies!
Tous nos actes ont une conséquence.
Une conséquence sur la Terre entière.

7. Pour plus de justice, moi aussi j’agis!
J’adapte mes comportements en allant vers plus de sobriété en consommant moins d’énergie.
• Avant de sortir en récréation, on vérifie que les lumières sont éteintes.
• Ce matin, on a refermé les portes derrière nous, pour laisser la chaleur à l’intérieur!
• La directrice a installé une prise avec interrupteur dans la salle des maîtres!
• Mardi, je suis allée à l’école à pied.
• Hier, j’ai séché mes cheveux sans séchoir électrique.
• Lundi, j’ai éteint les lumières car il faisait jour.
• Hier, j’ai éteint les veilleuses des appareils électriques !
• Samedi, on a enfin pu acheter des fraises de saison !
• Mercredi, j’ai appris à couper les courgettes sans robot ménager et avec un couteau
économe.
• Lundi, j’ai balayé le salon plutôt que passer l’aspirateur.
• Hier, au magasin, j’ai reposé un gadget parce que j’ai compris que je ne m’en servirai pas.
• Hier matin, j’ai aidé Mamie à cuisiner: on n’a pas acheté un repas tout prêt!
• Hier soir, Papa a baissé les radiateurs de 1°C.
• Mercredi, Maman a réglé la machine à laver sur 30 °C …