O documento identifica fatores motivacionais para o uso de TIC na educação, explora o potencial das tecnologias móveis no contexto escolar, e discute concepções de alunos sobre TIC e práticas docentes.

1. Neuza
Pedro, 2011
-2012

2. • Identificar
. Factores factores
motivacionais na motivadores de
utilização das
utilização das TIC TIC: acesso,
formação, …
• Barreiras ao uso
das TIC

3. Promover a integração das
tecnologias móveis no
contexto escolar
Explorar os riscos, as
potencialidades e a
. Tecnologias inovação que poderá ser
promovida do domínio da
móveis na Comunicação
desenvolvida em contexto
Educação escolar
• Perspectiva Escola-
professores
• Perspectiva Prof. (DT)-
EE
• Perspectiva Coord.
Depart/ DT- Profs

4. Interação e
Comunicação online
• Interacção nos
processos de ensino e
de aprendizagem
(relação presencial /
. E-learning online =EQUIV
Theorem;
• Mecanismos de suporte
para estudantes online;
• Comunicação em
comunidades de
aprendizagem online
(formal /informal) e
social network analysis

5. • Modelos de
implementação e
E-learning no Programas: factores
processos e infra-
estruturas de suporte
Ensino superior • Formação
professores:
Pedagogia
Universitária
• Avaliação da
implementação:
qualidade/Satisfação

6. • Concepção dos
* Concepções alunos relativamente
às TIC e relação com
dos alunos: TIC as práticas docentes
e práticas • Concepções dos
docentes alunos sobre as
práticas docentes
com TIC: integração,
formação

7. nspedro@ie.ul.
pt
2011-2012