O documento discute a taxonomia de Bloom e como criar WebQuests que estimulem níveis mais altos de pensamento. Ele explica que as WebQuests devem pedir aos alunos que planejem, decidam, prevejam e julguem, ao invés de apenas lembrar e falar. O educador deve aumentar a incerteza para que só possa ser reduzida por meio de ação mental que resulte em aprendizagem.

1. Tipos de conhecimento, Bloom e WebQuests

2. O que é pensamento de alto nível?

3. Não é isso…

4. Nem isso…

5. Talvez seja isso…

6. Ou isso…

7. Ou isso…

8. Ou isso…

9. Gente agindo com conhecimento

11. Taxonomia de Bloom

18. Taxonomia de Bloom WebQuests Outras soluções

19. Taxonomia do Bernie Verbos da vida Verbos da escola Decide Design Create Predict Judge Know Tell Remember Apply Analyze Explain

20. Como é que esta WebQuesat pode ser melhorada em termos de níveis mais altos de pensamento?

21. Precisamos visualizar nosso trabalho de um modo diferente

22. Visão Tradicional Profe Aluno

23. Visão Tradicional Profe Aluno Transmissão

24. Entradas Visão Construtivista

25. Entradas Transformação Visão Construtivista

26. Entradas Transformação Saídas Visão Construtivista

28. Qual é o papel do educador?

30. Incerteza é coisa BOA!

31. Original Roteiro de palestra de Bernie Dodge, São Paulo , 2005

32. Tradução e adapatação Jarbas Novelino Barato São Paulo, 2008