Aula 2.0: construyendo y compartiendo los aprendizajes en red.
Ponencia presentada en el "II Congreso Internacional, Educación, Lenguaje y Sociedad". (Gral Pico, La Pampa, Argentina. 23-25 de abril de 2009)
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Aula 2.0
1. II Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad
“La educación en los nuevos escenarios socioculturales”
23 a 25 de Abril de 2009 (Gral. Pico, La Pampa, Argentina)
Aula 2.0
(Edutwitter)
Construyendo y compartiendo los aprendizajes en la web
Diana Rodríguez , 2009
2. Estamos al comienzo de una
relación radicalmente distinta con
Internet que tiene importantes
implicaciones para educadores y
estudiantes.(
Fernando Santamaría, 2006)
Diana Rodríguez , 2009
4. Ventajas de las herramientas 2.0
Aprovechan la inteligencia
●
colectiva
Favorecen la creación
●
colaborativa
Son tecnologías fáciles de
●
implementar y aprender
Bajo costo, cuando no
●
gratuitas
Accesibilidad
●
Y algo muy importante para
●
nosotros ....
Diana Rodríguez , 2009
5. n
tá
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Diana Rodríguez , 2009
7. para aprender en forma diversa,
global y en red...
Contenidos formales y no formales
●
Competencias informacionales y digitales
●
(ALFIN)
Actitudes colaborativas y comunicativas
●
Diana Rodríguez , 2009
8. ... y para estimular
Organización del discurso
Debate
Compromiso y responsabilidad con la audiencia
Construcción y afirmación de la identidad
individual y grupal
Alfabetización digital e informacional
Construcción y participación en redes de
aprendizaje
Diana Rodríguez , 2009
9. Distintos niveles de lectura y escritura
La relación docente-alumno-alumno
Actitudes socializadoras
Actualización de contenidos
Nuevas y diferentes situaciones de aprendizaje
La construcción colaborativa de los
conocimientos
Diana Rodríguez , 2009
13. Las wikis
Una wiki es una espacio web en el que varias
personas pueden ir engrosando una buena
cantidad de recursos e información sobre uno
o varios temas.
Diana Rodríguez , 2009
19. Los repositorios colaborativos
Son lugares en la web 2.0 donde los usuarios podemos
●
“subir” recursos propios, licenciarlos, etiquetarlos y
compartirlos a gusto.
También podemos votar, comentar, agrupar en listas
●
de favoritos, descargar, enlazar o embeber en
nuestros sitios los recursos o aplicaciones de otros
usuarios.
Diana Rodríguez , 2009
24. “La disyunción es clara:
o los inmigrantes digitales
aprendemos a enseñar distinto,
o los nativos digitales deberán
retrotraer sus capacidades cognitivas
e intelectuales a la que predominaba
dos décadas o más atrás”
(Piscitelli, 2005)
Diana Rodríguez , 2009
25. Recursos consultados
Castañeda, Linda. Software social para la escuela 2.0: más allá de los Blogs y
●
las Wikis.
Educastur. Blogs y educación. Introducción al uso didácico de las bitácoras
●
García, Alfredo. Aproximación al uso del Blog como recurso de enseñanza y
●
aprendizaje
Silva, Graciela. Gestión del conocimiento, nuevas tecnologías y y aprendizaje
●
colaborativo en la Administración Pública
Tíscar, Lara. Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía
●
constructivista
Torres Río, Lola.El uso de los blogs en la enseñanza-aprendizaje de E/LE
●
Zayas Mujica, Roberto. Alfabetización informacional con Web 2,0 desarrollando
●
el aprendizaje en redes
Diana Rodríguez , 2009