SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Asignatura: Narración y exposición.

Unidad temática 2: El proceso de escritura géneros narrativos.



                                           OBJETIVOS

        •   Se espera que con el trabajo de la unidad desarrolles habilidades para acopiar
            información, habilidades de registro de información, que ejercites habilidades de
            planeación de escritos, de redacción y revisión de borradores.




    •
    •   Mediante su empleo de estas habilidades, comprenderás la noción de proceso de escritura,
        y las nociones de borrador y coherencia.
Asignatura: Narración y exposición.

Unidad temática 2: El proceso de escritura géneros narrativos.



                                           OBJETIVOS

        •   Se espera que con el trabajo de la unidad desarrolles habilidades para acopiar
            información, habilidades de registro de información, que ejercites habilidades de
            planeación de escritos, de redacción y revisión de borradores.




    •
    •   Mediante su empleo de estas habilidades, comprenderás la noción de proceso de escritura,
        y las nociones de borrador y coherencia.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ccbb gobierno de navarra p.21
Ccbb gobierno de navarra p.21Ccbb gobierno de navarra p.21
Ccbb gobierno de navarra p.21veber711
 
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continua
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continuaCuadro de autoevaluación y plan de formación continua
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continuaIzel Yoali
 
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVELAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVEsarvimonzon
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüísticaLuz Valcarcel
 
Las Competencias Básicas del Currículo
Las Competencias Básicas del CurrículoLas Competencias Básicas del Currículo
Las Competencias Básicas del CurrículoAlberto Aquilani Martin
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudioiubfciuahcba
 
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parte
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parteExposición de lengua castellana 5ºprimera parte
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parterlaporta
 

Was ist angesagt? (11)

Encuadre del programa tlr1 2014
Encuadre del programa tlr1 2014Encuadre del programa tlr1 2014
Encuadre del programa tlr1 2014
 
Ccbb gobierno de navarra p.21
Ccbb gobierno de navarra p.21Ccbb gobierno de navarra p.21
Ccbb gobierno de navarra p.21
 
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continua
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continuaCuadro de autoevaluación y plan de formación continua
Cuadro de autoevaluación y plan de formación continua
 
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVELAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE
LAS DESTREZAS DE PENSAMIENTO Y LAS COMPETENCIAS CLAVE
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 
Ccbb
CcbbCcbb
Ccbb
 
competencias basicas
competencias basicascompetencias basicas
competencias basicas
 
Las Competencias Básicas del Currículo
Las Competencias Básicas del CurrículoLas Competencias Básicas del Currículo
Las Competencias Básicas del Currículo
 
Tecnicas de estudio
Tecnicas de estudioTecnicas de estudio
Tecnicas de estudio
 
Gomez maria plantilla del plan de unidad
Gomez maria plantilla del plan de unidadGomez maria plantilla del plan de unidad
Gomez maria plantilla del plan de unidad
 
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parte
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parteExposición de lengua castellana 5ºprimera parte
Exposición de lengua castellana 5ºprimera parte
 

Ähnlich wie Objetivos de la unidad 2

Ähnlich wie Objetivos de la unidad 2 (20)

Planeacion 3er bim
Planeacion 3er bimPlaneacion 3er bim
Planeacion 3er bim
 
Presentación1 r asesion
Presentación1 r asesionPresentación1 r asesion
Presentación1 r asesion
 
Plan tutorial oscar_jaraba_2011-2 (1)
Plan tutorial oscar_jaraba_2011-2 (1)Plan tutorial oscar_jaraba_2011-2 (1)
Plan tutorial oscar_jaraba_2011-2 (1)
 
Planificación De Proyecto
Planificación De ProyectoPlanificación De Proyecto
Planificación De Proyecto
 
cursos virtuales MINEDU PERU 2011
cursos virtuales MINEDU PERU 2011cursos virtuales MINEDU PERU 2011
cursos virtuales MINEDU PERU 2011
 
Efectos de los efectos
Efectos de los efectosEfectos de los efectos
Efectos de los efectos
 
Autogestión del aprendizaje 2
Autogestión del aprendizaje 2Autogestión del aprendizaje 2
Autogestión del aprendizaje 2
 
Objeto didactico virtual (2)
Objeto didactico virtual (2)Objeto didactico virtual (2)
Objeto didactico virtual (2)
 
PlanificacióN 1º Ciclo 2010
PlanificacióN 1º Ciclo 2010PlanificacióN 1º Ciclo 2010
PlanificacióN 1º Ciclo 2010
 
Unidad didactica claudia
Unidad didactica claudiaUnidad didactica claudia
Unidad didactica claudia
 
Programa intro
Programa introPrograma intro
Programa intro
 
Escribir
EscribirEscribir
Escribir
 
Presentación eje tematico 3
Presentación eje tematico 3Presentación eje tematico 3
Presentación eje tematico 3
 
A3 gestion-conocimiento-miriam-tello
A3 gestion-conocimiento-miriam-telloA3 gestion-conocimiento-miriam-tello
A3 gestion-conocimiento-miriam-tello
 
Ana milena castro
Ana milena castroAna milena castro
Ana milena castro
 
Planificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completoPlanificador de proyectos completo
Planificador de proyectos completo
 
tecnicas de Redacción
tecnicas de Redacción tecnicas de Redacción
tecnicas de Redacción
 
Presentaciones que dejan huella
Presentaciones que dejan huellaPresentaciones que dejan huella
Presentaciones que dejan huella
 
Presentaciones que dejan huella
Presentaciones que dejan huellaPresentaciones que dejan huella
Presentaciones que dejan huella
 
Secuencia c.d.e
Secuencia c.d.eSecuencia c.d.e
Secuencia c.d.e
 

Mehr von noemiarellano

Texto 1 las ideas del mundo
Texto 1 las ideas del mundoTexto 1 las ideas del mundo
Texto 1 las ideas del mundonoemiarellano
 
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.noemiarellano
 
Organizador textual causa y efecto.
Organizador textual causa y efecto.Organizador textual causa y efecto.
Organizador textual causa y efecto.noemiarellano
 
Estrategias de aprendizaje resumen
Estrategias de aprendizaje resumenEstrategias de aprendizaje resumen
Estrategias de aprendizaje resumennoemiarellano
 
Señalización esquema del relato del yo
Señalización esquema del relato del yoSeñalización esquema del relato del yo
Señalización esquema del relato del yonoemiarellano
 
Estrategia de apoyo para redactar una crónica
Estrategia de apoyo para redactar una crónicaEstrategia de apoyo para redactar una crónica
Estrategia de apoyo para redactar una crónicanoemiarellano
 

Mehr von noemiarellano (17)

Texto 3
Texto 3Texto 3
Texto 3
 
Texto 2
Texto 2Texto 2
Texto 2
 
Texto 1 las ideas del mundo
Texto 1 las ideas del mundoTexto 1 las ideas del mundo
Texto 1 las ideas del mundo
 
Guía corrección 2
Guía corrección 2Guía corrección 2
Guía corrección 2
 
Actividad 1.2.2
Actividad 1.2.2Actividad 1.2.2
Actividad 1.2.2
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.
Vidas paralelas1. preguntas sobre el texto.
 
Organizador textual causa y efecto.
Organizador textual causa y efecto.Organizador textual causa y efecto.
Organizador textual causa y efecto.
 
Organizador textual
Organizador textualOrganizador textual
Organizador textual
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estrategias de aprendizaje resumen
Estrategias de aprendizaje resumenEstrategias de aprendizaje resumen
Estrategias de aprendizaje resumen
 
363n.
363n.363n.
363n.
 
363n
363n363n
363n
 
341tica 3 objetivos
341tica 3 objetivos341tica 3 objetivos
341tica 3 objetivos
 
Señalización esquema del relato del yo
Señalización esquema del relato del yoSeñalización esquema del relato del yo
Señalización esquema del relato del yo
 
Pptview
PptviewPptview
Pptview
 
Estrategia de apoyo para redactar una crónica
Estrategia de apoyo para redactar una crónicaEstrategia de apoyo para redactar una crónica
Estrategia de apoyo para redactar una crónica
 

Objetivos de la unidad 2

  • 1. Asignatura: Narración y exposición. Unidad temática 2: El proceso de escritura géneros narrativos. OBJETIVOS • Se espera que con el trabajo de la unidad desarrolles habilidades para acopiar información, habilidades de registro de información, que ejercites habilidades de planeación de escritos, de redacción y revisión de borradores. • • Mediante su empleo de estas habilidades, comprenderás la noción de proceso de escritura, y las nociones de borrador y coherencia.
  • 2. Asignatura: Narración y exposición. Unidad temática 2: El proceso de escritura géneros narrativos. OBJETIVOS • Se espera que con el trabajo de la unidad desarrolles habilidades para acopiar información, habilidades de registro de información, que ejercites habilidades de planeación de escritos, de redacción y revisión de borradores. • • Mediante su empleo de estas habilidades, comprenderás la noción de proceso de escritura, y las nociones de borrador y coherencia.