SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Indicadores sociais do município de Fortaleza/CE
População residente
População Residente em Fortaleza/CE por Faixa Etária e Sexo, 2009
Faixa Etária Masculino Feminino Total
Menor 1 18.815 18.121 36.936
1 a 4 78.360 76.446 154.806
5 a 9 108.615 109.212 217.827
10 a 14 113.175 114.443 227.618
15 a 19 120.293 120.167 240.460
20 a 29 242.916 263.066 505.982
30 a 39 183.443 215.268 398.711
40 a 49 143.736 176.022 319.758
50 a 59 85.676 114.966 200.642
60 a 69 46.284 69.386 115.670
70 a 79 21.724 38.931 60.655
80 e + 8.313 18.176 26.489
Ignorada - - -
Total 1.171.350 1.334.204 2.505.554
Fonte: IBGE - MS/SE/Datasus.
15 10 5 0 5 10 15
0 a 9
10 a 19
20 a 29
30 a 39
40 a 49
50 a 59
60 a 69
70 a 79
80 e +
Percentual da População
FaixaEtária(anos)
Pirâmide Etária - Fortaleza/CE
Masculino
Feminino
Índices de Desenvolvimento
Índices
Índice
Fortaleza
Posição no
Estado
Posição
Nacional
Índice Ceará Índice Brasil
Índice de Desenvolvimento
Humano (*)
0,786 1º 927º 0,700 0,766
Índice de Desenvolvimento Infantil
(**)
0,713 2º 1.572º 0,582 0,667
Índice de Desenvolvimento
Familiar (***)
0,59 - - 0,54 0,55
Fontes:
(*) IDH: PNUD – Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (2000)
(**) IDI: UNICEF Brasil (2004)
(**) IDF: Ministério do Desenvolvimento Social (2009)
Indicadores de Vida e Saúde
Indicadores
Fortaleza
(2008)
Ceará
(2008)
Brasil
(2006)
Mortalidade infantil por 1.000 nascidos-vivos 14,7 15,7 16,4
% de mães de 10-19 anos 18,3 21,4 21,5
% de crianças com baixo peso ao nascer 8,6 7,8 8,2
Fonte: DATASUS
Indicadores Educacionais
Indicadores Fortaleza Ceará Brasil
Taxa de distorção idade-série no Ensino Fundamental (2006) 29,6 30,6 28,6
Taxa de distorção idade-série no Ensino Médio (2005) 51,2 53,0 46,3
Taxa de abandono no Ensino Fundamental (2005) 9,2 8,0 7,5
Taxa de abandono no Ensino Médio (2005) 20,9 17,6 15,3
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) Fortaleza Ceará Brasil
IDEB – Anos finais do Ensino Fundamental - Rede Estadual (2005) 3,0 2,8 3,3
IDEB – Anos finais do Ensino Fundamental - Rede Municipal (2005) 2,5 - 3,1
Fonte: MEC-INEP
Indicadores de Pobreza e Assistência
Indicador Fortaleza Ceará
Estimativa do percentual da população em estado de pobreza (com renda
abaixo de 1/2 s.m. per capita) em 2004
25,06 43,20
Quantidade de famílias atendidas pelo Bolsa Família (*) 137.883 960.379
(*) Município: dado de 2008 / Estado: dado de 2006
Fonte: Ministério do Desenvolvimento Social
Indicadores de Violência
Taxa média de homicídios (em 100 mil) de crianças e
adolescentes – Fortaleza /CE
Posição do município
no Estado
Posição Nacional
23,6 7º 125º
Fonte: Mapa da Violência 2010 – Instituto Sangari

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Indicadores fortaleza

Datashow indicadores de estância
Datashow   indicadores de estância Datashow   indicadores de estância
Datashow indicadores de estância diego_coliveira
 
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014Angelo Bos
 
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaA Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaPalácio do Planalto
 
Dados Sócio Educacionais Salgado Sergipe
Dados Sócio Educacionais Salgado SergipeDados Sócio Educacionais Salgado Sergipe
Dados Sócio Educacionais Salgado SergipeSintese Sergipe
 
O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?Igor Morais
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabaiana
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabaianaIndicadores Sócio-Educacionais de Itabaiana
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabaianaDeputada Ana Lucia
 
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. Aparecida
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. AparecidaIndicadores Socio-Educacionais de N. Sra. Aparecida
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. AparecidaDeputada Ana Lucia
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de Lima
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de LimaIndicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de Lima
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de LimaDeputada Ana Lucia
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabi
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabiIndicadores Sócio-Educacionais de Itabi
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabiDeputada Ana Lucia
 
Indicadores Educacionais Graccho Cardoso-SE
Indicadores Educacionais  Graccho Cardoso-SEIndicadores Educacionais  Graccho Cardoso-SE
Indicadores Educacionais Graccho Cardoso-SEdiego_coliveira
 
Dados Educação de Carira-se
Dados Educação de Carira-seDados Educação de Carira-se
Dados Educação de Carira-seAna Lucia Vieira
 
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)João Alfredo Telles Melo
 
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do Aleixo
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do AleixoIndicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do Aleixo
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do AleixoDeputada Ana Lucia
 

Ähnlich wie Indicadores fortaleza (20)

Datashow indicadores de estância
Datashow   indicadores de estância Datashow   indicadores de estância
Datashow indicadores de estância
 
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014
Genero e envelhecimento, Ângelo Bós CBGG2014
 
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema PobrezaA Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
A Experiência Brasileira na Superação da Extrema Pobreza
 
Apresentação Ministra - Seminário WWP
Apresentação Ministra - Seminário WWPApresentação Ministra - Seminário WWP
Apresentação Ministra - Seminário WWP
 
Indicadores carira
Indicadores cariraIndicadores carira
Indicadores carira
 
Apresentação | Coletiva Vigitel
Apresentação | Coletiva VigitelApresentação | Coletiva Vigitel
Apresentação | Coletiva Vigitel
 
Dados Sócio Educacionais Salgado Sergipe
Dados Sócio Educacionais Salgado SergipeDados Sócio Educacionais Salgado Sergipe
Dados Sócio Educacionais Salgado Sergipe
 
O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?O que você faria se fosse Presidente por um dia?
O que você faria se fosse Presidente por um dia?
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabaiana
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabaianaIndicadores Sócio-Educacionais de Itabaiana
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabaiana
 
Indicadores itabaiana
Indicadores itabaianaIndicadores itabaiana
Indicadores itabaiana
 
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. Aparecida
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. AparecidaIndicadores Socio-Educacionais de N. Sra. Aparecida
Indicadores Socio-Educacionais de N. Sra. Aparecida
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de Lima
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de LimaIndicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de Lima
Indicadores Sócio-Educacionais de Sta. Rosa de Lima
 
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabi
Indicadores Sócio-Educacionais de ItabiIndicadores Sócio-Educacionais de Itabi
Indicadores Sócio-Educacionais de Itabi
 
Indicadores Educacionais Graccho Cardoso-SE
Indicadores Educacionais  Graccho Cardoso-SEIndicadores Educacionais  Graccho Cardoso-SE
Indicadores Educacionais Graccho Cardoso-SE
 
Dados Educação de Carira-se
Dados Educação de Carira-seDados Educação de Carira-se
Dados Educação de Carira-se
 
Novo dados de carira
Novo   dados de cariraNovo   dados de carira
Novo dados de carira
 
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)
Apresentação de Ignacio Cano sobre Índice de Homicídios na Adolescência (IHA)
 
Perfil do Eleitorado Brasileiro no Exterior - 2014
Perfil do Eleitorado Brasileiro no Exterior - 2014Perfil do Eleitorado Brasileiro no Exterior - 2014
Perfil do Eleitorado Brasileiro no Exterior - 2014
 
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do Aleixo
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do AleixoIndicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do Aleixo
Indicadores Socio-Educacionais de S. Miguel do Aleixo
 
18 praia norte
18 praia norte18 praia norte
18 praia norte
 

Kürzlich hochgeladen

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Indicadores fortaleza

  • 1. Indicadores sociais do município de Fortaleza/CE População residente População Residente em Fortaleza/CE por Faixa Etária e Sexo, 2009 Faixa Etária Masculino Feminino Total Menor 1 18.815 18.121 36.936 1 a 4 78.360 76.446 154.806 5 a 9 108.615 109.212 217.827 10 a 14 113.175 114.443 227.618 15 a 19 120.293 120.167 240.460 20 a 29 242.916 263.066 505.982 30 a 39 183.443 215.268 398.711 40 a 49 143.736 176.022 319.758 50 a 59 85.676 114.966 200.642 60 a 69 46.284 69.386 115.670 70 a 79 21.724 38.931 60.655 80 e + 8.313 18.176 26.489 Ignorada - - - Total 1.171.350 1.334.204 2.505.554 Fonte: IBGE - MS/SE/Datasus. 15 10 5 0 5 10 15 0 a 9 10 a 19 20 a 29 30 a 39 40 a 49 50 a 59 60 a 69 70 a 79 80 e + Percentual da População FaixaEtária(anos) Pirâmide Etária - Fortaleza/CE Masculino Feminino
  • 2. Índices de Desenvolvimento Índices Índice Fortaleza Posição no Estado Posição Nacional Índice Ceará Índice Brasil Índice de Desenvolvimento Humano (*) 0,786 1º 927º 0,700 0,766 Índice de Desenvolvimento Infantil (**) 0,713 2º 1.572º 0,582 0,667 Índice de Desenvolvimento Familiar (***) 0,59 - - 0,54 0,55 Fontes: (*) IDH: PNUD – Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil (2000) (**) IDI: UNICEF Brasil (2004) (**) IDF: Ministério do Desenvolvimento Social (2009) Indicadores de Vida e Saúde Indicadores Fortaleza (2008) Ceará (2008) Brasil (2006) Mortalidade infantil por 1.000 nascidos-vivos 14,7 15,7 16,4 % de mães de 10-19 anos 18,3 21,4 21,5 % de crianças com baixo peso ao nascer 8,6 7,8 8,2 Fonte: DATASUS Indicadores Educacionais Indicadores Fortaleza Ceará Brasil Taxa de distorção idade-série no Ensino Fundamental (2006) 29,6 30,6 28,6 Taxa de distorção idade-série no Ensino Médio (2005) 51,2 53,0 46,3 Taxa de abandono no Ensino Fundamental (2005) 9,2 8,0 7,5 Taxa de abandono no Ensino Médio (2005) 20,9 17,6 15,3 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) Fortaleza Ceará Brasil IDEB – Anos finais do Ensino Fundamental - Rede Estadual (2005) 3,0 2,8 3,3 IDEB – Anos finais do Ensino Fundamental - Rede Municipal (2005) 2,5 - 3,1 Fonte: MEC-INEP Indicadores de Pobreza e Assistência Indicador Fortaleza Ceará Estimativa do percentual da população em estado de pobreza (com renda abaixo de 1/2 s.m. per capita) em 2004 25,06 43,20 Quantidade de famílias atendidas pelo Bolsa Família (*) 137.883 960.379 (*) Município: dado de 2008 / Estado: dado de 2006 Fonte: Ministério do Desenvolvimento Social
  • 3. Indicadores de Violência Taxa média de homicídios (em 100 mil) de crianças e adolescentes – Fortaleza /CE Posição do município no Estado Posição Nacional 23,6 7º 125º Fonte: Mapa da Violência 2010 – Instituto Sangari