Presentació feta per Neus Lorenzo a la Jornada de valorització dels Projectes Comenius a Barcelona, 2011., en el marc del Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP) de la Unió Europea.

1. Plurilingüisme, enriquiment per als projectes escolars Trobada de projectes internacionals Barcelona, 16 Novembre 2011 Neus Lorenzo Galés [email_address] @NewsNeus

2. Un Comenius, quina paperassa!!

3. Realment compensa...? ...L’aprenentatge comença i acaba a l’aula?... ...o ens obre els ulls i la imaginació al món on vivim?

4. s.XXI, el canvi de mirada Els processos d’ensenyament i aprenentatge s’han d’orientar vers l’experiència de l’aprenent per promoure-la, enriquir-la, corregir-la i sistematitzar-la. John Dewey, 1918 MIRADA PROPÒSIT Competència Autonomia Emprenedoria Implicació Comunicació Autoregulació Solidaritat Convivència... Ref: Triàngles de transferència, Grup del Sis –ICE UB Professorat Matèria Alumnat Tradicional Professorat Matèria Alumnat Esc.Activa

6. ... amb altres companys, en altres contextos reals, en altres països i en altres llengües... T o t u n r e p t e d e d i v e r s i t a t !

7. El projecte Comenius transforma... Realitat pràctica i administració de recursos Visió pedagògica i de transformació organitzativa coordinació prioritats acció i avaluació

8. El projecte Comenius proporciona... PROJECTE COMENIUS

9. ... i una experiència real d’interacció en diversitat cultural i lingüística ...no sempre prou valorada!! Diversitat biològica i ecològica Diversitat lingüística i cultural

12. S’han abandonat velles pors i tòpics ... CDDP Centre de desenvolupament Pedagògic de Indre-et-Loire http://www.slideshare.net/cddp37/plurilinguisme-et-dveloppement-du-langage

13. S’han abandonat velles pors i tòpics ... Canadian Institute of Neurosciences, Mental Health and Addiction What can the brain teach us about learning Corpus Callosus - Adaptabilitat -Creativitat -Plasticitat -Resiliència -Iniciativa -Originalitat -Imaginació... ...

14. Darreres exigències: nous enfocaments d’ensenyament-aprenentatge plurilingües Tractament integrat de les habilitats dins de cada llengua Escoltar, parlar, llegir, escriure, interaccionar Ref: Vicens Ferrer, 2006 Noguerol 2010 Àrea de llengua: L1, L2, LE ... Àrees No- Lingüístiques Altres codis: imatge, gest i moviment i so Tractament integrat de les llengües i els continguts de les ANL ( TILC ) TILC en LE: AICLE TILC en L2 ambiental: Immersió TLC per a nouvinguts TILC en L1 Tractament integrat dels continguts de les ANL ( globalització, interdisciplina-rietat, destreses cognitives ). Tractament integrat de les llengües i altres codis ( Multi-lecto-escriptures ) Tractament integrat de les llengües ( TIL ) Obertura a les llengües Intercomprensió Llengües terciàries Didàctica comparativa

15. Identifica aquestes paraules... i l’idioma que representen... burro seasons energy creatividad élève acord Ex:

27. En resum, la mirada plurilingüe... Ens ajuda a organitzar la realitat amb creativitat... Per trobar altres mirades que inspirin i il·lusionin

28. Estimar la pròpia llengua...

29. ...és la llavor que ha de fer créixer el respecte i l’amor per totes les llengües ! Els Comenius són oportunitats per fer-ho!

30. http://thequestionmatters.com/wp-content/uploads/2010/03/generations.jpg Moltes gràcies per fer-ho possible! És la nostra responsabilitat transmetre-ho a les noves generacions!!!.

31. Plurilingüisme, enriquiment per als projectes escolars Trobada de projectes internacionals Barcelona, 16 Novembre 2011 Neus Lorenzo Galés [email_address] @NewsNeus