http://nll.com.vn EQ là 1 phần quan trọng của mỗi người, nó quyết định sự thành công hay thất bại. EQ và những ứng dụng trong công việc là điều mà NLL muốn chia sẻ đến các bạn

1. EQ - Chỉ số cảm xúc
Ứng dụng trong công việc
Tài liệu đào tạo nội bộ
TP. HCM, 28/07/2012
Golden Hearts| Việt Nhi

2. BẠN CÓ THỂ...
• Hiểu cơ bản EQ, các cấp độ của EQ &
định hướng ứng dụng EQ vào công việc
• Nắm được các mô hình tính cách cơ bản
 đồng cảm với các tính cách khác
nhau.
• Phê bình đúng cách.
• Kiểm soát sự căng thẳng
• Tư duy sáng tạo

3. MỤC LỤC
1. Thông tin cơ bản về EQ
2. Các mô hình xác định tính cách phổ biến
3. Phê bình thế nào là đúng?
4. Vượt qua căng thẳng
5. Tư duy sáng tạo

4. 1. EQ LÀ CÁI CHI CHI?
• EQ = Emotional Quotient
= Chỉ số cảm xúc
= Emotional Intelligence
= Thông minh cảm xúc

5. Thông minh (Intelligence) là gì?
 Từ điển Hoa Kỳ:
o Khả năng tiếp thu & áp dụng kiến thức.
o Năng lực của tư duy & lý trí
o Sức mạnh vượt trội của trí tuệ
 Robert Sternberg (Beyond IQ, 1985)
o Thông minh là những gì mà chúng ta đo lường, tính
toán được (measure) thông qua việc kiểm tra (test)

6. Thông minh cảm xúc là gì?
• Là khả năng nhận thức, hiểu, truyền đạt cảm xúc và
có hành động phù hợp với những cảm xúc đó.
• EQ luôn thay đổi vì chúng ta luôn giao tiếp với người
khác
 Cần “nuôi dưỡng” EQ của mình.

7. IQ chỉ làm nên 20% thành công của cuộc sống

8. • Năm 1983, trong cuốn Frames of Mind: The Theory
of Multiple Intelligences (Những cơ cấu của nhận
thức: Lý thuyết về thông minh bội) của Howard
Gardner, ông quan sát thấy rằng các kiểu trí tuệ
truyền thống như IQ, không thể giải thích một cách
đầy đủ khả năng nhận thức của con người.

9. CÁC MÔ HÌNH VỀ EQ

10. Mô hình năng lực
(Competencies model)
Hiểu bản thân
(Intrapersonal)
Hiểu & quản lý được bản thân
Làm việc với con người
(Interpersonal)
Kỹ năng làm việc với con
người – năng lực tương tác lẫn
nhau
Quản lý stress
(Stress Management)
Khả năng sống chung với căng
thẳng (stress) & kiểm soát sự
bốc đồng
Khả năng thích ứng
(Adaptability)
Năng lực ứng xử & giải quyết
linh hoạt các vấn đề xảy ra
trong cuộc sống

11. Nhận biết bản thân (Self-awareness): là khả năng
- Nhận ra cảm xúc của bản thân
- Hiểu tại sao mình có cảm xúc đó & nó ảnh hưởng tới mình như thế
nào
Khẳng định (Assertiveness): là khả năng
- Diễn tả, thể hiện cảm xúc & suy nghĩ của bản thân
- Từ đó giữ vững lập trường & vị thế của mình
Độc lập (Independence): là khả năng
- Tự định hướng & tự kiểm soát cảm xúc
- Vững chắc (stand on your own two feet
Tôn trọng bản thân (Self-Regard): là khả năng
- Tự nhận ra điểm mạnh & điểm yếu của mình
- Cảm thấy “ổn” bất chấp những điểm yếu đó
Thể hiện bản thân (Self-Actualization): là khả năng
- Tự nhận ra tiềm năng (potential) của mình
- Cảm thấy thoải mái (comfortable) với những gì mình đang có nhưng
không ngừng nỗ lực tiếp tục
Hiểu bản thân (Intrapersonal)

12. Làm việc với con người (Interpersonal)
Khả năng hiểu người khác nghĩ gì, đặt mình vào
vị trí của người khác để hiểu họ
Khả năng nhận thức vai trò Hợp tác &
Đóng góp vào các nhóm xã hội của mình
(social groups)
Khả năng chăm sóc & duy trì các mối quan hệ có
lợi cho đôi bên bằng việc Cho & Nhận. Các mối
quan hệ này tạo cảm xúc gắn bó chân thật.

13. Khả năng thích ứng (Adaptability)
Kiểm chứng sự thực (Reality Testing)
Khả năng “nhìn” sự việc như nó vốn có
hơn là nhìn theo hướng mà bạn
muốn/không muốn nó xảy ra
Tính linh hoạt (Flexibility)
Khả năng điều chỉnh suy nghĩ, cảm xúc
và hành động để thay đổi xung quanh
Giải quyết vấn đề (Problem Solving)
Khả năng xác định mấu chốt vấn đề, phân
tích, tổng hợp và thi hành những giải pháp
phù hợp

14. Competencies Model

15. Nhận biết cảm xúc
(Perceiving)
Hiểu cảm xúc
(Understanding)
Tạo ra cảm xúc
(Creating)
Quản lý cảm xúc
(Managinng emotions)
Nhận biết đúng cảm xúc
của bản thân mình và
những người xung quanh
4 cấp độ của Mayer & Salovey
(Mayer & Salovey’s Ability model)
Hiểu, thấu cảm, biết
nguyên nhân, hậu quả của
các loại cảm xúc
Tạo ra cảm xúc: Khả
năng diễn tả, đáp lại các
cảm xúc của người khác
Khả năng tự quản lý
được cảm xúc của
mình, cư xử hợp lý 
dễ dàng hòa đồng

17. Giá trị của EQ
• Sáng tạo (Creativity)
• Quản lý stress (Stress management)
• Ra quyết định (Decision making)
• Xây dựng mối quan hệ (Relationship building)
• Cải tiến như thế nào (Can be enhanced?)
• Hiểu chính mình (What else is important to you?)

18. 2. CÁC MÔ HÌNH TÍNH CÁCH PHỔ BIẾN
MBTI
(Phân loại tính cách)
 Xu hướng ứng xử với thế giới bên ngoài:
Xu hướng tự nhiên:
Extraversion (Hướng ngoại) vs Introversion (Hướng nội)
 Cách tiếp nhận thông tin từ thế giới bên ngoài.
Tìm hiểu & nhận thức thế giới:
Sensing (Giác quan) vs iNtuition (Trực giác)
 Quyết định & Chọn lựa:
Đưa ra quyết định & chọn lựa:
Thinking (Lý trí) vs Feeling (Tình cảm)
 Cách thức hành động:
Cách thức mà mỗi người lựa chọn để tác động tới thế giới bên ngoài.
Judging (Nguyên tắc) vs Perceiving (Linh hoạt)
 Có 16 nhóm tính cách

19. MBTI
• Người tận tâm với công việc
• Người chăm nom
• Người che chở
• Nhà khoa học
• Cơ khí, kỹ thuật
• Nghệ sĩ
• Người duy tâm, lý tưởng hóa
• Người tư duy
• Người năng động
• Người trình diễn
• Người truyền cảm hứng
• Người nhìn xa trông rộng
• Người giám hộ
• Người chăm sóc
• Người cho đi
• Nhà điều hành

20. •
LEONARD (LPI)
(Phân loại tính cách)
TỬ TẾ
(NEUTRAL)
Lắng nghe tốt
Thích sống ôn hòa
Dễ bị tổn thương
THÂN THIỆN
(RELATIONAL)
Đầy sức sống, hào hứng
Truyền cảm hứng
Xu hướng nói nhiều
PHÂN TÍCH
(ANALYTICAL)
Im lặng & kín đáo
Thích chính xác
Thích 1 mình
QUYẾT ĐOÁN
(DECISIVE)
Làm việc nhanh, mau lẹ
Thích thắng cuộc
Khuynh hướng hung hăng
SÁNG TẠO
(OPENNESS)
Sáng tạo
Thích mới mẻ
Thích 1 mình
Hướng ngoại/Hành động
Chuộng mạo hiểm
Kết bạn dễ
Có khuynh hướng phô trương
Hướng về công việc
Khao khát chỉ đạo
Thích lãnh đạo
Thiếu kiên nhẫn với người khác
Hướng về con người
Tính nồng ấm
Chia sẻ cảm xúc rõ ràng
Có thể thỏa hiệp
Hướng nội/Dữ liệu
Cẩn thận
Siêng năng
Có xu hướng thiếu quả quyết

21. •
DISC
(Phân loại tính cách)

22. • 4 loại người tiêu biểu:
1. Xông xáo (D- Dominance)
Tính cách nổi bật:
Đổi mới, Bao quát, Tiên phong
Đúng hạn, Nhanh nhẹn
Xốc vác, năng nổ, Hướng đến kết quả
Năng động, Tập trung
Chủ động, Quyết tâm
Mạnh mẽ, trực tiếp
Tự tin, Bản lĩnh, Khí thế
2. Nhiệt tình (Inducement)
Tính cách nổi bật:
Thuyết phục, Cởi mở, Vui vẻ, Hòa
nhã
Quảng giao,Dễ làm quen, Dễ thu hút
Thích các mới lạ, Lạc quan
Hoạt bát, thân thiện
Hòa đồng, cởi mở, Năng động hồn
nhiên
Vô tư, Hài hước, Dễ thích nghi
3. Điềm đạm (S – Submission)
Tính cách nổi bật:
Ổn định
Chín chắn,Kiên định, Thận trọng,
Điềm tĩnh, Từ tốn
Nồng ấm,Trung thành,Hòa nhã, Sâu
sắc
Lắng nghe, Biết quan tâm, Thân thiện
Tận tâm, Có trách nhiệm
4. Chuẩn mực (C – Compliance)
Tính cách nổi bật:
Tập trung
Sòng phẳng, Logic, Rõ ràng
Có trách nhiệm
Kỷ luật, Thận trọng
Chính xác, Ngăn nắp, Cầu toàn
Nghiêm túc, Trật tự

23. 3. PHÊ BÌNH...
• Nguyên tắc:
« Tập trung vào vấn đề, không phải con người »
Nói về những dữ liệu, dữ kiện cụ thể.
Tránh nói về thái độ, nhân cách.
Mục đích cuối cùng là giải quyết vấn đề.

24. Công thức EPM khi phê bình
E
Empathize
Thông cảm
 Đặt mình vào vị trí người khác
 Nói điều gì đó thể hiện sự thông cảm, thấu
hiểu của bạn
P
Pinpoint problems
Vấn đề thực tế
 Xác định chính xác những hành động cụ thể
bạn chưa hài lòng
 Hãy nhớ “Vấn đề” chứ không phải “Con
người”
 Sau đó, không nói đi nói lại vấn đề
M
Move forward
Hướng đến
 Chính bạn phải muốn cải thiện vấn đề  đề
nghị thẳng giải pháp
 Cấp dưới: đưa ra hướng dẫn hoặc mệnh lệnh
 Cấp trên hoặc những người quan trọng: mở ra
1 cuộc thảo luận
NHƯNG

25. Công thức 4A khi nhận lời phê bình
• Trước khi nhận lời phê bình, cần chuẩn bị tâm lý
cho « Một cơ hội học hỏi » .
 Sự thật: Lời phê bình có thể liên quan đến vấn đề
thực tế.
 Nhận thức: Chúng ta cần xác nhận lại nhận thức
của người khác.
 Mối quan hệ: Người ta thường cảm thấy chán
nản/có khoảng cách khi họ không thể nói ra điều
họ muốn.

26. 4A
Anticipate
Dự đoán
 Tự hỏi bản thân “Tôi có thể học được điều gì?”
 Bạn có thể chủ động yêu cầu người khác phê bình
Ask question
Hỏi
 Đặt câu hỏi, yêu cầu đưa ra những ví dụ
 Phải chắc chắn bạn biết hành vi nào đang bị phê bình
 Hỏi là 1 cách giúp người đang phê bình bạn giao tiếp tốt
Agree with sth
Đồng ý với
điều gì
 Tìm kiếm điều gì đó bạn đồng ý
 Điều đó có thể là NGUYÊN LÝ tổng quát hoặc một
SỰ THẬT
 Tìm kiếm điều gì đó bạn đồng ý
Analyze
Phân tích
 Nghĩ về điều mà người phê bình bạn nói
 Cân nhắc thận trọng những gì bạn biết

27. 4. KIỂM SOÁT CĂNG THẲNG
• Những giai đoạn của sự suy kiệt:
 Giai đoạn báo động (cảm xúc):
 Mất ngủ
 Lo âu
 Giận dữ
 Sợ hãi
 Giai đoạn kháng cự (hành vi):
 Chối bỏ cảm xúc
 Cô lập cảm xúc
 Thu hẹp sở thích
 Giai đoạn suy kiệt (thể chất)
 Mất ngủ triền miên
 Các vấn đề về sức khỏe
 Chất độc trong cơ thể gia tăng.

28. Xử lý Suy kiệt cơ thể
• Bước 1: Đánh giá sự khỏe mạnh của cơ thể
 Bạn có dễ mệt mỏi?
 Có cảm thấy căng cơ sau cổ?
 Có dùng nhiều đường hay thức ăn nhiều
dầu?
 Có muốn tập thể dục thường xuyên?
• Bước 2: Tăng sử dụng chất chống oxy hóa
(Vitamin C, E và các khoáng chất)
• Bước 3: Giảm chất kích thích (cafe, v.v)
• Bước 4: Tập thể dục đều đặn

29. Xử lý Suy kiệt trí óc
 Thay đổi phong cách của bạn:
Làm việc hiệu quả
tại công ty
 Kỹ năng quản lý thời gian
 Kỹ năng làm việc với con người
 Kỹ năng đàm phán
 Sự dứt khoát
Hạn chế làm việc tại nhà
Tìm cơ hội chăm sóc
bản thân
 Bạn bè
 Người thân
 Sở thích
• Bổ sung Endorphines: là hoocmon được sản sinh bởi
tuyến yên của não, giúp con người cảm thấy dễ chịu.
 Xây dựng hệ thống miễn dịch
 Điều chỉnh nhận thức lạc quan
 Giúp giải quyết vấn đề sáng tạo
 Làm cho con người trẻ trung

30. 5. TƯ DUY SÁNG TẠO
• Bước 1: Viết ra vấn đề ban đầu, càng cụ thể càng tốt
• Bước 2: Tạo 1 vấn đề mới, hoàn toàn ko liên quan đến vấn
đề ban đầu
• Bước 3: Giải quyết vấn đề mới
• Bước 4: Mượn những ý tưởng từ giải pháp cho vấn đề mới
để liên hệ với vấn đề ban đầu
• Bước 5: Nghĩ ra những giải pháp cho vấn đề ban đầu của
bạn.
• Bước 6: Để nghĩ ra giải pháp cho vấn đề ban đầu của bạn,
sử dụng kỹ thuật Scamper.
S: Substitute – Tôi có thể thay thế?
C: Combine – Tôi có thể kết nối?
A: Adapt – Tôi có thể thích nghi?
M: Modify or Magnify – Tôi có thể sửa đổi hoặc phóng đại?
P: Put to other uses – Tôi có thể dùng cho những việc khác?
E: Eliminate – Tôi có thể loại bỏ hay giảm bớt?
R: Reserve or Rearrange - Tôi có thể duy trì hay sắp xếp lại?

31. KẾT LUẬN

32. XIN CẢM ƠN

33. THÔNG TIN LIÊN HỆ
Golden Hearts JSC
www.ghs.vn, www.ysc.vn
Ms. Trần Khoa Việt Nhi, Jessica
Email: trankhoavietnhi@gmail.com
Skype/Yahoo: bigboommusic
Facebook: www.facebook.com/VietNhi
www.trankhoavietnhi.blogspot.com