Educação: limites e afetividade, por Edileide Castro
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O documento discute a importância de educar crianças com limites e afetividade. Enfatiza que educadores devem criar um clima de segurança e confiança para as crianças, ao invés de apenas impor regras. Também discute a influência das emoções no comportamento e a necessidade de dirigir-se ao coração das crianças, não apenas ao seu comportamento.
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Educação: limites e afetividade, por Edileide Castro
- 1. EDUCAÇÃO LIMITES E AFETIVIDADE Edileide S. Castro www.edileidecastro.com
- 2. VOCÊ É UMA PESSOA ÚNICA E ESPECIAL! www.edileidecastro.com
- 3. “... Uma verdadeira viagem de descoberta não é apenas procurar novas terras, mas ter um NOVO OLHAR.” www.edileidecastro.com
- 4. “O educador não é mágico,éCONSTRUTOR!” www.edileidecastro.com
- 6. “A palavra é forte e junto com a emoção marca a alma.” www.edileidecastro.com
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- 8. “Não se pode lidar com as emoções dos outros, sem que se conheça algo da própria emoção.” www.edileidecastro.com
- 9. ? ? QUEM É VOCÊ? www.edileidecastro.com
- 10. COMPORTAMENTO MEMÓRIA VALORES CRENÇAS MEDOS NECESSIDADES EXPECTATIVAS PERCEPÇÃO PENSAMENTOS EMOÇÕES SENTIMENTOS DESEJOS MODELOS MENTAIS www.edileidecastro.com
- 11. AUTO ESTIMA AMOR VALORIZAÇÃO ACEITAÇÃO www.edileidecastro.com
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- 19. É normal para a criança querer romper os limites, avançar. www.edileidecastro.com
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- 24. Os educadores exigem comportamento, mas não se dirigem aocoraçãoque impulsiona o comportamento. Disciplina sem relacionamento gera rebeldia. www.edileidecastro.com
- 25. COMO FAVORECER UM CLIMA AFETIVO JUNTO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE www.edileidecastro.com
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- 30. A SEGURANÇA DO ENCONTRO AUTÊNTICO www.edileidecastro.com
- 31. 10 IDEIASQUE FACILITARÃONA CONSTRUÇÃO DE LIMITES www.edileidecastro.com
- 32. 1º - TRATE O COMPORTAMENTO DO ALUNO SEM IRRITAÇÃO OU RAIVA. www.edileidecastro.com
- 33. 2º - VEJA OS COMPORTAMENTOS INADEQUADOS E TRATE-OS DISTANTE DE OUTRAS PESSOAS. www.edileidecastro.com
- 34. 3º - DIFERENCIE A CRIANÇA OU ADOLESCENTE DO ERRO. FRUSTRE SEM CONDENAR. www.edileidecastro.com
- 35. 4º - FALE AFETIVAMENTE, E SE POSSÍVEL, ASSOCIE O TOQUE FÍSICO AFETIVO ÀS PALAVRAS DE CORREÇÃO. www.edileidecastro.com
- 36. 5º - USE O “NÃO” DE MANEIRA SÁBIA E EQUILIBRADA. www.edileidecastro.com
- 37. 6º - EVITE MANIPULAR OU DEIXAR-SE MANIPULAR. www.edileidecastro.com
- 38. 7º - TRABALHE SUAS EMOÇÕES PARA NÃO FAZER COMPENSAÇÕES OU CONCESSÕES POR SENTIMENTO DE CULPA. www.edileidecastro.com
- 39. 8º - EVITE O JOGO DO “EMPURRA-EMPURRA” www.edileidecastro.com
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