SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Дошкольное учебное
заведение №5 «Золотая
рыбка» г.Щелкино
Среда – это окружение, совокупность
природных, предметных и социальных условий,
в которых растет ребенок, познает науку жизни,
становится компетентной личностью с
присущими ей индивидуальными
особенностями.
Развивающей является такая предметная,
природная и социальная среда, которая не
тормозит естественное развитие ребенка, а
способствует его реализации, становлению,
совершенствованию.
Консультации.
- Принципы организации развивающей среды.
- Организация познавательноисследовательской деятельности в детском
саду.
- Модели организации образовательного
процесса.
- Экологизация окружающей среды.
- Создание в группах предметно-развивающей
среды, способствующей экологическому
воспитанию детей и др.
Просмотр фото и видео материалов
с целью ознакомления с опытом работы других детских
садов по созданию предметной развивающей среды.

Самостоятельное изучение
педагогами вопросов организации предметной
развивающей среды, используя интернет.

Смотр-конкурс на лучший физкультурный
уголок.

Смотр-конкурс «Готовность групп к новому
учебному году».

Выставки: «Волшебные предметы», «Сюжетноролевые игры», «Развивающие игры своими руками».
Заинтересовались поиграли научились.
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творческого развития
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творческого развития
Принципы организации
развивающего пространства
 Безопасность
 Учет закономерностей развития детей
 Рациональность

 Динамичность
 Активность
 Комфортность
 Позитивно-эмоциональная нагрузка
Рациональность
Активность
Позитивно-эмоциональная
нагрузка
Основные задачи, которые мы поставили перед
собой при создании предметной развивающей среды
– обеспечить:
- развитие личностных качеств и способностей детей;
- овладение детьми разными способами действий;
- формирование активного познавательного отношения
детей к окружающему миру;
- побуждение детей к игре и развитие их творческого
воображения;
- учет особенностей каждой группы – возраст и уровень
развития детей, их интересы, способности, гендерную
принадлежность, индивидуальные способности;
-психологическую защищенность детей.
Предметное развивающее пространство – это поле для
деятельности и творчества детей, средство приобретения
ими жизненного опыта.
Мы уделили внимание не только созданию предметной
развивающей среды в группах, но и в других помещениях
детского сада:
- музыкальный зал (ширмы разной величины, домики,
деревья, атрибуты к играм, куклы и другое оборудование,
которое изменяется в зависимости от возраста, темы
занятия и времени года);
- физкультурный зал (используется традиционное и
нетрадиционное оборудование);
- кабинеты специалистов;
- кабинет практического психолога;
- мини-музей;
- фойе;
- солярий.
Характерные особенности детей
раннего возраста:
-Чрезвычайная аффективность
маленьких детей.
- Подражание.
Только школьник обучается по программе
взрослого. Ребенок дошкольного, а тем более
раннего возраста выполняет задания взрослого
только тогда, когда он примет их и сделает
своими.
Д. Эльконин.
Структура предметноигровой развивающей среды
 - познавательно-интеллектуальный

центр;
 - физкультурно-оздоровительный центр;
 - игровой центр;
 - художественно-эстетический центр;
 - речевой центр;
 - центр самоорганизации.
Воспитатель – методист
ДУЗ №5 «Золотая рыбка»
Штепа И.В.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

детское экспериментирование
детское экспериментирование детское экспериментирование
детское экспериментирование osn20030
 
стимул критерии
стимул критериистимул критерии
стимул критерииfnatalia06
 
формирование познавательной активности детей дошкольного возраста
формирование познавательной активности  детей дошкольного возрастаформирование познавательной активности  детей дошкольного возраста
формирование познавательной активности детей дошкольного возрастаЕлена Бабина
 
5 гр цветочный город
5 гр цветочный город5 гр цветочный город
5 гр цветочный городKsenya Petrunina
 
группа звездочки
группа звездочкигруппа звездочки
группа звездочкиvirtualtaganrog
 
проектная деятельность в едди
проектная деятельность в еддипроектная деятельность в едди
проектная деятельность в едди999Max999
 
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»ruster_c
 
экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доуэкспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доуrcnovo
 
мат. те. обеспечение
мат. те. обеспечениемат. те. обеспечение
мат. те. обеспечениеdfhbfyn
 
образовательная программа мадоу
образовательная программа мадоуобразовательная программа мадоу
образовательная программа мадоуvirtualtaganrog
 
к проекту вырастим семена
к проекту вырастим семенак проекту вырастим семена
к проекту вырастим семенаAndrey Fomenko
 
Портфолио Маслова С.И.
Портфолио Маслова С.И.Портфолио Маслова С.И.
Портфолио Маслова С.И.ipevm
 
Кружок "Юный эколог"
Кружок "Юный эколог"Кружок "Юный эколог"
Кружок "Юный эколог"mv1386
 
осень презентация
осень презентацияосень презентация
осень презентация999Max999
 
Экологическое воспитание в детском саду
Экологическое воспитание в детском садуЭкологическое воспитание в детском саду
Экологическое воспитание в детском садуmv1386
 
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольниковПрезентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольниковnata5424
 
сафиуллина презентация огород на окне
сафиуллина презентация огород на окнесафиуллина презентация огород на окне
сафиуллина презентация огород на окнеrcnovo
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияAndrey Fomenko
 

Was ist angesagt? (18)

детское экспериментирование
детское экспериментирование детское экспериментирование
детское экспериментирование
 
стимул критерии
стимул критериистимул критерии
стимул критерии
 
формирование познавательной активности детей дошкольного возраста
формирование познавательной активности  детей дошкольного возрастаформирование познавательной активности  детей дошкольного возраста
формирование познавательной активности детей дошкольного возраста
 
5 гр цветочный город
5 гр цветочный город5 гр цветочный город
5 гр цветочный город
 
группа звездочки
группа звездочкигруппа звездочки
группа звездочки
 
проектная деятельность в едди
проектная деятельность в еддипроектная деятельность в едди
проектная деятельность в едди
 
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
 
экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доуэкспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
 
мат. те. обеспечение
мат. те. обеспечениемат. те. обеспечение
мат. те. обеспечение
 
образовательная программа мадоу
образовательная программа мадоуобразовательная программа мадоу
образовательная программа мадоу
 
к проекту вырастим семена
к проекту вырастим семенак проекту вырастим семена
к проекту вырастим семена
 
Портфолио Маслова С.И.
Портфолио Маслова С.И.Портфолио Маслова С.И.
Портфолио Маслова С.И.
 
Кружок "Юный эколог"
Кружок "Юный эколог"Кружок "Юный эколог"
Кружок "Юный эколог"
 
осень презентация
осень презентацияосень презентация
осень презентация
 
Экологическое воспитание в детском саду
Экологическое воспитание в детском садуЭкологическое воспитание в детском саду
Экологическое воспитание в детском саду
 
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольниковПрезентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников
Презентация. Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников
 
сафиуллина презентация огород на окне
сафиуллина презентация огород на окнесафиуллина презентация огород на окне
сафиуллина презентация огород на окне
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 

Andere mochten auch

3. доклад10окт2
3. доклад10окт23. доклад10окт2
3. доклад10окт2dodmsk
 
педсовет осень 2012
педсовет осень 2012педсовет осень 2012
педсовет осень 201217juliasha
 
Открытое правительство
Открытое правительствоОткрытое правительство
Открытое правительствоDimOK AD
 
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банк
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банккирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банк
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банкolegudobno
 
арбузный переулок драгунский в.ю.
арбузный переулок драгунский в.ю.арбузный переулок драгунский в.ю.
арбузный переулок драгунский в.ю.virtualtaganrog
 
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»Ancud Ltd.
 
отчеты 12 класс
отчеты 12 классотчеты 12 класс
отчеты 12 классinnaivarlak
 
EDP 279 Universal Design
EDP 279 Universal DesignEDP 279 Universal Design
EDP 279 Universal DesignMBrabenec
 
дижитал аппаратны төрөл
дижитал аппаратны төрөлдижитал аппаратны төрөл
дижитал аппаратны төрөлИнфинит Ука
 
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceum
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceumZjazdy weteranów gimnazjum i liceum
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceumZS-Lobez
 
Regelrådgivarnas erbjudande 4 bilder
Regelrådgivarnas erbjudande   4 bilderRegelrådgivarnas erbjudande   4 bilder
Regelrådgivarnas erbjudande 4 bilderOscar Fredriksson
 
Prezentacija za čas matematike
Prezentacija za čas matematikePrezentacija za čas matematike
Prezentacija za čas matematikevanjaterzic
 

Andere mochten auch (20)

Teachers start fires
Teachers start firesTeachers start fires
Teachers start fires
 
3. доклад10окт2
3. доклад10окт23. доклад10окт2
3. доклад10окт2
 
педсовет осень 2012
педсовет осень 2012педсовет осень 2012
педсовет осень 2012
 
Открытое правительство
Открытое правительствоОткрытое правительство
Открытое правительство
 
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района СПб
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района СПбПроект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района СПб
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района СПб
 
ТеМП 2012. Проект команды РФЯЦ - ВНИИЭФ
ТеМП 2012. Проект команды РФЯЦ - ВНИИЭФТеМП 2012. Проект команды РФЯЦ - ВНИИЭФ
ТеМП 2012. Проект команды РФЯЦ - ВНИИЭФ
 
Prions
PrionsPrions
Prions
 
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банк
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банккирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банк
кирпичный завод демоверсия для кредита_370 млн руб мсп банк
 
арбузный переулок драгунский в.ю.
арбузный переулок драгунский в.ю.арбузный переулок драгунский в.ю.
арбузный переулок драгунский в.ю.
 
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»
Система разграничения доступа СРД «Криптон-Щит»
 
отчеты 12 класс
отчеты 12 классотчеты 12 класс
отчеты 12 класс
 
Le Warn Mathilde Imer
Le Warn   Mathilde ImerLe Warn   Mathilde Imer
Le Warn Mathilde Imer
 
EDP 279 Universal Design
EDP 279 Universal DesignEDP 279 Universal Design
EDP 279 Universal Design
 
Help Desk
Help DeskHelp Desk
Help Desk
 
дижитал аппаратны төрөл
дижитал аппаратны төрөлдижитал аппаратны төрөл
дижитал аппаратны төрөл
 
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceum
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceumZjazdy weteranów gimnazjum i liceum
Zjazdy weteranów gimnazjum i liceum
 
Bildkunskap
BildkunskapBildkunskap
Bildkunskap
 
Regelrådgivarnas erbjudande 4 bilder
Regelrådgivarnas erbjudande   4 bilderRegelrådgivarnas erbjudande   4 bilder
Regelrådgivarnas erbjudande 4 bilder
 
ТеМП 2012. Визитка команды ЗИО - Подольск (вариант 2)
ТеМП 2012. Визитка команды ЗИО - Подольск (вариант 2)ТеМП 2012. Визитка команды ЗИО - Подольск (вариант 2)
ТеМП 2012. Визитка команды ЗИО - Подольск (вариант 2)
 
Prezentacija za čas matematike
Prezentacija za čas matematikePrezentacija za čas matematike
Prezentacija za čas matematike
 

Ähnlich wie создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творческого развития

экспериментирование
экспериментированиеэкспериментирование
экспериментированиеyuyukul
 
Нарн:конкурс
Нарн:конкурсНарн:конкурс
Нарн:конкурсau-elista
 
особенности фгос до
особенности фгос доособенности фгос до
особенности фгос доaviamed
 
выступление начало
выступление началовыступление начало
выступление началоyuyukul
 
презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2valerie_k
 
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.1598527
 
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнок
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнокпроект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнок
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнокalena2277
 
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5визитная карточка мбдоу «детский сад № 5
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5Валерия Кулеш
 
искусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокискусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокЕлена Бабина
 
внеурочная деятельность в начальной школе
внеурочная деятельность в начальной школевнеурочная деятельность в начальной школе
внеурочная деятельность в начальной школеpeshkova_anastasiya
 
Predmetno razv-igra
Predmetno razv-igraPredmetno razv-igra
Predmetno razv-igraaviamed
 
Педсовет №4
Педсовет №4Педсовет №4
Педсовет №4Mila Lev
 
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 627. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62ds62
 
материально техническое оснащение пед.процесса
материально техническое оснащение пед.процессаматериально техническое оснащение пед.процесса
материально техническое оснащение пед.процессаvirtualtaganrog
 
особенности фгос для родителей (1)
особенности фгос для родителей (1)особенности фгос для родителей (1)
особенности фгос для родителей (1)skazka7104
 
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.kendzi
 
презентация опыта работы по теме
презентация опыта работы по темепрезентация опыта работы по теме
презентация опыта работы по темеОлеся Кузьо
 
Проектирование предметно пространственной среды
Проектирование предметно пространственной средыПроектирование предметно пространственной среды
Проектирование предметно пространственной средыНаталья Игоревна
 
основная образовательная программа
основная образовательная программаосновная образовательная программа
основная образовательная программаvirtualtaganrog
 
дюц одаренные дети презентация
дюц одаренные дети презентациядюц одаренные дети презентация
дюц одаренные дети презентацияalena2277
 

Ähnlich wie создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творческого развития (20)

экспериментирование
экспериментированиеэкспериментирование
экспериментирование
 
Нарн:конкурс
Нарн:конкурсНарн:конкурс
Нарн:конкурс
 
особенности фгос до
особенности фгос доособенности фгос до
особенности фгос до
 
выступление начало
выступление началовыступление начало
выступление начало
 
презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2презентация опыта работы прудова 2
презентация опыта работы прудова 2
 
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.
развивающая предметно- пространственная среда среда в ДОУ Ланге Г.Н.
 
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнок
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнокпроект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнок
проект МКУ ДО ЦДО УКМО школа раннего развития совёнок
 
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5визитная карточка мбдоу «детский сад № 5
визитная карточка мбдоу «детский сад № 5
 
искусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенокискусственная акселерация или одаренный ребенок
искусственная акселерация или одаренный ребенок
 
внеурочная деятельность в начальной школе
внеурочная деятельность в начальной школевнеурочная деятельность в начальной школе
внеурочная деятельность в начальной школе
 
Predmetno razv-igra
Predmetno razv-igraPredmetno razv-igra
Predmetno razv-igra
 
Педсовет №4
Педсовет №4Педсовет №4
Педсовет №4
 
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 627. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62
7. творческая презентация опыта работы громовой а.а. дс № 62
 
материально техническое оснащение пед.процесса
материально техническое оснащение пед.процессаматериально техническое оснащение пед.процесса
материально техническое оснащение пед.процесса
 
особенности фгос для родителей (1)
особенности фгос для родителей (1)особенности фгос для родителей (1)
особенности фгос для родителей (1)
 
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
Образовательная программа МБДОУ №3 Солнышко.
 
презентация опыта работы по теме
презентация опыта работы по темепрезентация опыта работы по теме
презентация опыта работы по теме
 
Проектирование предметно пространственной среды
Проектирование предметно пространственной средыПроектирование предметно пространственной среды
Проектирование предметно пространственной среды
 
основная образовательная программа
основная образовательная программаосновная образовательная программа
основная образовательная программа
 
дюц одаренные дети презентация
дюц одаренные дети презентациядюц одаренные дети презентация
дюц одаренные дети презентация
 

Mehr von Niyara Kadyr-Alieva

создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...Niyara Kadyr-Alieva
 
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...Niyara Kadyr-Alieva
 
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...Niyara Kadyr-Alieva
 
Работа с родителями
Работа с родителямиРабота с родителями
Работа с родителямиNiyara Kadyr-Alieva
 
Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школыПреемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школыNiyara Kadyr-Alieva
 
Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школы Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школы Niyara Kadyr-Alieva
 

Mehr von Niyara Kadyr-Alieva (8)

Osvobojdenie
OsvobojdenieOsvobojdenie
Osvobojdenie
 
воспитатель
воспитательвоспитатель
воспитатель
 
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
 
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
 
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творче...
 
Работа с родителями
Работа с родителямиРабота с родителями
Работа с родителями
 
Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школыПреемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школы
 
Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школы Преемственность в работе ДУЗ и школы
Преемственность в работе ДУЗ и школы
 

создание предметно развивающего пространства в реализации возможностей творческого развития

  • 1. Дошкольное учебное заведение №5 «Золотая рыбка» г.Щелкино
  • 2. Среда – это окружение, совокупность природных, предметных и социальных условий, в которых растет ребенок, познает науку жизни, становится компетентной личностью с присущими ей индивидуальными особенностями. Развивающей является такая предметная, природная и социальная среда, которая не тормозит естественное развитие ребенка, а способствует его реализации, становлению, совершенствованию.
  • 3. Консультации. - Принципы организации развивающей среды. - Организация познавательноисследовательской деятельности в детском саду. - Модели организации образовательного процесса. - Экологизация окружающей среды. - Создание в группах предметно-развивающей среды, способствующей экологическому воспитанию детей и др.
  • 4. Просмотр фото и видео материалов с целью ознакомления с опытом работы других детских садов по созданию предметной развивающей среды. Самостоятельное изучение педагогами вопросов организации предметной развивающей среды, используя интернет. Смотр-конкурс на лучший физкультурный уголок. Смотр-конкурс «Готовность групп к новому учебному году». Выставки: «Волшебные предметы», «Сюжетноролевые игры», «Развивающие игры своими руками».
  • 8. Принципы организации развивающего пространства  Безопасность  Учет закономерностей развития детей  Рациональность  Динамичность  Активность  Комфортность  Позитивно-эмоциональная нагрузка
  • 12. Основные задачи, которые мы поставили перед собой при создании предметной развивающей среды – обеспечить: - развитие личностных качеств и способностей детей; - овладение детьми разными способами действий; - формирование активного познавательного отношения детей к окружающему миру; - побуждение детей к игре и развитие их творческого воображения; - учет особенностей каждой группы – возраст и уровень развития детей, их интересы, способности, гендерную принадлежность, индивидуальные способности; -психологическую защищенность детей.
  • 13. Предметное развивающее пространство – это поле для деятельности и творчества детей, средство приобретения ими жизненного опыта. Мы уделили внимание не только созданию предметной развивающей среды в группах, но и в других помещениях детского сада: - музыкальный зал (ширмы разной величины, домики, деревья, атрибуты к играм, куклы и другое оборудование, которое изменяется в зависимости от возраста, темы занятия и времени года); - физкультурный зал (используется традиционное и нетрадиционное оборудование); - кабинеты специалистов; - кабинет практического психолога; - мини-музей; - фойе; - солярий.
  • 14. Характерные особенности детей раннего возраста: -Чрезвычайная аффективность маленьких детей. - Подражание. Только школьник обучается по программе взрослого. Ребенок дошкольного, а тем более раннего возраста выполняет задания взрослого только тогда, когда он примет их и сделает своими. Д. Эльконин.
  • 15. Структура предметноигровой развивающей среды  - познавательно-интеллектуальный центр;  - физкультурно-оздоровительный центр;  - игровой центр;  - художественно-эстетический центр;  - речевой центр;  - центр самоорганизации.
  • 16. Воспитатель – методист ДУЗ №5 «Золотая рыбка» Штепа И.В.