Suche senden
Hochladen
สังเกตชั้นเรียน
•
3 gefällt mir
•
19,675 views
Wiparat Khangate
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 9
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
Pornwipa Onlamul
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
Taweep Saechin
บันทึกการเยี่ยมชมนวัตกรรม
บันทึกการเยี่ยมชมนวัตกรรม
Jirathorn Buenglee
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
eafbie
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
Decode Ac
บันทึกข้อความขออนุญาตประชุมสามัญสภานักเรียนครั้งที่ 1/2560
บันทึกข้อความขออนุญาตประชุมสามัญสภานักเรียนครั้งที่ 1/2560
สภานักเรียน ส.ป. samutprakanstudentcouncil
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
O'Orh ChatmaNee
Empfohlen
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
Pornwipa Onlamul
ก.ค.ศ.3
ก.ค.ศ.3
Taweep Saechin
บันทึกการเยี่ยมชมนวัตกรรม
บันทึกการเยี่ยมชมนวัตกรรม
Jirathorn Buenglee
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
eafbie
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา 55
Decode Ac
บันทึกข้อความขออนุญาตประชุมสามัญสภานักเรียนครั้งที่ 1/2560
บันทึกข้อความขออนุญาตประชุมสามัญสภานักเรียนครั้งที่ 1/2560
สภานักเรียน ส.ป. samutprakanstudentcouncil
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
Naphachol Aon
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
O'Orh ChatmaNee
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
ณัฐพล แสงทวี
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
dark-corner
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
krupornpana55
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
ชิตชัย โพธิ์ประภา
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
ssuser66968f
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
krupornpana55
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
ชิตชัย โพธิ์ประภา
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
supattrapachanawan
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
สรุปการวัดประเมินผล
สรุปการวัดประเมินผล
TupPee Zhouyongfang
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
website22556
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
Nattapon
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
จุ๊ จุฑาทิพย์
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
Wichai Likitponrak
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
Duangnapa Inyayot
ห้องสีขาว 1.1
ห้องสีขาว 1.1
peter dontoom
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
thitifah
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
สวนเทพสาธร ดอทคอม
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
ณัฐพล แสงทวี
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
dark-corner
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
krupornpana55
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
ชิตชัย โพธิ์ประภา
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
ssuser66968f
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
krupornpana55
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
ชิตชัย โพธิ์ประภา
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
supattrapachanawan
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
KiiKz Krittiya
สรุปการวัดประเมินผล
สรุปการวัดประเมินผล
TupPee Zhouyongfang
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
website22556
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
Nattapon
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
จุ๊ จุฑาทิพย์
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
Wichai Likitponrak
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
Duangnapa Inyayot
ห้องสีขาว 1.1
ห้องสีขาว 1.1
peter dontoom
Was ist angesagt?
(20)
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
แบบประเมินครูผู้ช่วย ตัวอย่าง
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม3
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
แบบทดสอบพร้อมเฉลยรายตัวชี้วัดร่วมสร้างสรรค์ ท.ศ..Docx 40 ข้อ
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
แผ่นพับแนะนำตนเอง สำหรับประเมิน คศ.2 ประเมิน คศ.3 แผ่นพับสัมภาษณ์ครูผู้ช่วย
สรุปการวัดประเมินผล
สรุปการวัดประเมินผล
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
หินอัคนี หินแปร หินตะกอน
แผน Stad
แผน Stad
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ...
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
แผนการจัดกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘
ห้องสีขาว 1.1
ห้องสีขาว 1.1
Ähnlich wie สังเกตชั้นเรียน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
thitifah
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
สวนเทพสาธร ดอทคอม
Problem 8 11
Problem 8 11
nilobon66
ระดับครูปฏิบัติการ
ระดับครูปฏิบัติการ
Pichayaporn Phaengkoat
ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย
ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย
Jo Smartscience II
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
Nongaoylove
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
Pamkritsaya3147
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
Jiramet Ponyiam
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
PeeEllse
รายงานการฝึกอบรมต่างประเทศ โครงการ STEM Education
รายงานการฝึกอบรมต่างประเทศ โครงการ STEM Education
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
namyensudarat
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
Katekyo Sama
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ชัยวุฒิ พรหมกูล
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
Napadon Yingyongsakul
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.1-3
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.1-3
sompriaw aums
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Jutamart Bungthong
งานนำเสนอนวัตกรรม chapter 3
งานนำเสนอนวัตกรรม chapter 3
lalidawan
Unit 4 innovation
Unit 4 innovation
Viewie Supasinee
Ähnlich wie สังเกตชั้นเรียน
(20)
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
Problem 8 11
Problem 8 11
ระดับครูปฏิบัติการ
ระดับครูปฏิบัติการ
ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย
ภารกิจการเรียนรู้ ครูผู้ช่วย
การเรียนรู้แบบโครงงาน
การเรียนรู้แบบโครงงาน
ครูปฏิบัติการ
ครูปฏิบัติการ
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานการฝึกอบรมต่างประเทศ โครงการ STEM Education
รายงานการฝึกอบรมต่างประเทศ โครงการ STEM Education
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.1-3
แผนการสอนอาเซียนศึกษา ป.1-3
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
งานนำเสนอนวัตกรรม chapter 3
งานนำเสนอนวัตกรรม chapter 3
Unit 4 innovation
Unit 4 innovation
สังเกตชั้นเรียน
1.
ผลการสังเกตการณ์ ในชั้นเรียน
2.
สังเกตการณ์ในชั้นเรียน โรงเรียน : โรงเรียนสีหราชเดโชชัย วันที่สังเกต
: วันพฤหัสบดี ที่ 29 สิงหาคม 2556 เวลา : 8.30-9.30 น. วิชา : คณิตศาสตร์ ระดับ : ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียน : 3 คน ครูผู้สอน : 1 คน
3.
ประเด็นที่สังเกต - สภาพการจัดการเรียนการสอนโดยทั่วไปเป็นอย่างไร - ครู/อาจารย์
มีขั้นตอน หรือกระบวนการในการจัดการเรียนการสอน อย่างไร - แต่ละขั้นตอนในการจัดการเรียนการสอนครู/อาจารย์ ใช้สื่อหรือ สิ่งแวดล้อมการเรียนรู้อะไร - ถ้าเราจะไปช่วยครูพัฒนาสื่อหรือนวัตกรรมการเรียนรู้ ควรจะพัฒนาสื่อ อะไร และมีลักษณะอย่างไร - สภาพการจัดการเรียนการสอนของครู/อาจารย์ สอดคล้องกับทฤษฎีใด
4.
สภาพการจัดการเรียนการสอนโดยทั่วไปเป็นอย่างไร ครูผู้สอนกับนักเรียนร่วมมือกันในการเรียนการสอน โดยครูจะวาง สถานการณ์ปัญหาให้นักเรียนได้คิดร่วมกันและเสนอแนวคิดร่วมกัน โดยครูจะมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนมาก นักเรียนจะเรียกครูผู้สอนว่า “แม่ครู”
และนักเรียนจะให้ความเคารพ เชื่อฟังอีกทั้งยังมีความสนใจใน กิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย โดยครูก็จะประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน เป็นระยะ ๆ โดยคอยสังเกต และดูว่านักเรียนสามารถทางานได้เต็มที่เต็ม ความสามารถของเด็กหรือยัง โดยจะมีงานเพิ่มเติมให้กับคนที่เร็วกว่าเพื่อน ด้วย การเรียนแบบร่วมมือ
5.
ครู/อาจารย์ มีขั้นตอน หรือกระบวนการในการจัดการเรียนการสอนอย่างไร 1.
ก่อนเริ่มบทเรียนนักเรียนจะร้องเพลงที่ทาเป็นประจาทุกเช้าก่อนจะสวัสดี ทักทายกันในชั้นเรียนระหว่างครูกับนักเรียน 2. ครูเกริ่นนาเข้าสู่บทเรียนด้วยเรื่องใกล้ตัวและสื่อการสอนที่เห็นจริง เช่น การเล่านิทาน 3. ครูจะสอนโดยการยกตัวอย่างให้นักเรียนเข้าใจความคิดรวบยอด จากนั้น ให้นักเรียนออกมาทาตามความเข้าใจของตนเอง 4. ในระหว่างการเรียนการสอน ครูจะนาคุณธรรมและวิชาอื่นมาบูรณาการ ให้กับนักเรียน 5. ครูสรุปก่อนหมดคาบเรียนในสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้
6.
แต่ละขั้นตอนในการจัดการเรียนการสอนครู/อาจารย์ ใช้สื่อหรือสิ่งแวดล้อมการ เรียนรู้อะไร 1. บุคคล
หมายถึง ครูผู้สอน 2. ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม หมายถึง สิ่งมีอยู่ตามธรรมชาติและสภาพแวดล้อมตัวผู้เรียน เช่น พืชผักผลไม้ ปรากฏการณ์ ห้องปฏิบัติการ เป็นต้น 3. กิจกรรม / กระบวนการ หมายถึง กิจกรรมหรือกระบวนการที่ผู้สอนและผู้เรียน กาหนดขึ้นเพื่อสร้างเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ ใช้ในการฝึกทักษะซึ่งต้องใช้ กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์และ การประยุกต์ความรู้ของผู้เรียน เช่น บทบาทสมมติ การสาธิต การจัดนิทรรศการ การทาโครงงาน เกม เพลง เป็นต้น 4. วัสดุเครื่องมือและอุปกรณ์ หมายถึง วัสดุที่ประดิษฐ์ขึ้นใช้เพื่อประกอบการเรียนรู้ ใน ชั้นเรียนนี้จะเป็นภาพจาลองของผลไม้ชนิดต่าง ๆ
7.
ถ้าเราจะไปช่วยครูพัฒนาสื่อหรือนวัตกรรมการเรียนรู้ ควรจะพัฒนาสื่ออะไร และมีลักษณะอย่างไร สื่อสิ่งพิมพ์ น่าสนใจและเอื้อให้เกิด การเรียนรู้ด้วยตนเอง เหมาะสมกับผู้เรียน ใช้งานง่ายไม่ซับซ้อน สามารถใช้ได้กับทุกสภาพแวดล้อมที่มีแสง พกพาติดตัวผู้ใช้ได้สะดวก มีสีสัน,รูปภาพประกอบ ตัวหนังสือใหญ่ และชัดเจน
8.
สภาพการจัดการเรียนการสอนของครู/อาจารย์ สอดคล้องกับทฤษฎีใด ผู้เรียนลงมือกระทาด้วยตนเอง (Learning
are active) บูรณาการ ข้อมูลใหม่กับประสบการณ์ที่มีมาก่อนหรือความรู้เดิมของผู้เรียน และผู้เรียนจะต้อง สร้างแนวคิดของตนเอง แนวคิดนี้จาเป็นต้องประกอบด้วยแนวคิดที่หลากหลายและ กว้างขวาง อาจมาจากแหล่งข้อมูลต่างๆ โดยที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ เช่น ครู กลุ่ม เพื่อน นักเขียน และหนังสือ เป็นต้น ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท์ส่งเสริมให้ผู้เรียน รวบรวมแนวคิดที่หลากหลายและสังเคราะห์สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดที่บูรณาการ ขึ้นมาใหม่ ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท์
9.
สมาชิก นางสาวชนาทิพย์ นครังสุ รหัส
553050065-3 นางสาววิภารัตน์ ขานเกตุ รหัส 553050099-6 นางสาวช่อผกา นาค-อก รหัส 553050281-7 นักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษาชั้นปีที่ 2 รายวิชา 241203 Innovation And Information Technology For Learning sec.2
Jetzt herunterladen