SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Las técnicas grupales CFGM Atención Sociosanitaria Módulo Profesional Ocio y T iempo Libre de Colectivos Específicos Profesora: Mónica Garrido Hernández
Las técnicas de grupo ,[object Object],[object Object]
Criterios de selección ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los objetivos a alcanzar ,[object Object],[object Object],[object Object]
El tamaño de grupo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Características de los miembros del grupo La edad y otros factores determinarán no sólo las capacidades de los miembros del grupo (lo que pueden o no hacer) sino también sus intereses (lo que quieren o no hacer). No es lo mismo un grupo de niñas y niños, jóvenes, adultos, tercera edad, personas con discapacidad, grupos mixtos... Por ejemplo, seguramente niñas, niños y jóvenes preferirán que las técnicas se presenten como juegos (juegos de presentación, de confianza...) mientras que en otros casos es preciso tener en cuenta que las personas de mayor edad pueden presentar dificultades de audición...L
Tiempo disponible Se debe tener muy en cuenta el tiempo disponible: no es lo mismo disponer de 10 minutos al principio de una sesión para conocer los nombres del grupo (por ejemplo mediante la técnica "me gustan mis vecinos") que tener todo un fin de semana sólo para eso (y poder realizar la técnica de "ronda de encuentros").
Ambiente físico En cuanto al ambiente físico donde se va a desarrollar, existen técnicas que requieren de cierto espacio para moverse (como "busca alguien que"), otras necesitan de un ambiente tranquilo para pensar, otras requieren de mesas y sillas...
Grado de participación ,[object Object],[object Object],[object Object]
El dinamizador/a En cuanto a la experiencia y capacidad del dinamizador de la técnica, la persona responsable de la misma debe conocer y manejar la técnica a la perfección, especialmente en aquellas destinadas a favorecer el grado de satisfacción de las personas.  Una técnica mal llevada puede tener consecuencias desastrosas (caso, por ejemplo de la famosa "técnica de la barca", donde el grupo se transfigura en supuestos náufragos subidos a una barca y en la tesitura de librarse de un miembro del grupo para no hundirse). Algunas de estas técnicas requieren la participación de un profesional cualificado: psicólogo, pedagogo o terapeuta.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Técnicas grupales Seminario
Técnicas grupales SeminarioTécnicas grupales Seminario
Técnicas grupales Seminario
stephania0710
 
Discucion en Pequeños Grupos
Discucion en Pequeños GruposDiscucion en Pequeños Grupos
Discucion en Pequeños Grupos
UTtab
 
Tecnicas de comunicación grupal
Tecnicas de comunicación grupalTecnicas de comunicación grupal
Tecnicas de comunicación grupal
pgoris
 
Lenguaje Y comunicación
Lenguaje Y comunicaciónLenguaje Y comunicación
Lenguaje Y comunicación
cjesus_88jemima
 
Tecnicas de trabajo grupal
Tecnicas de trabajo grupalTecnicas de trabajo grupal
Tecnicas de trabajo grupal
CandelaRuiz
 

Was ist angesagt? (20)

Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Técnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupoTécnicas de la dinamica de grupo
Técnicas de la dinamica de grupo
 
Tecnicas Grupales en Atención Primaria
Tecnicas Grupales en Atención PrimariaTecnicas Grupales en Atención Primaria
Tecnicas Grupales en Atención Primaria
 
Tecnicas y materiales
Tecnicas y materialesTecnicas y materiales
Tecnicas y materiales
 
Técnicas grupales de comunicación
Técnicas grupales de comunicación Técnicas grupales de comunicación
Técnicas grupales de comunicación
 
Tecnicas grupales de comunicación
Tecnicas grupales de comunicaciónTecnicas grupales de comunicación
Tecnicas grupales de comunicación
 
Técnicas grupales Seminario
Técnicas grupales SeminarioTécnicas grupales Seminario
Técnicas grupales Seminario
 
Discucion en Pequeños Grupos
Discucion en Pequeños GruposDiscucion en Pequeños Grupos
Discucion en Pequeños Grupos
 
Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Estrategias grupales 1
Estrategias grupales 1Estrategias grupales 1
Estrategias grupales 1
 
Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Tecnicas de comunicación grupal
Tecnicas de comunicación grupalTecnicas de comunicación grupal
Tecnicas de comunicación grupal
 
Lenguaje Y comunicación
Lenguaje Y comunicaciónLenguaje Y comunicación
Lenguaje Y comunicación
 
Comunicación oral
Comunicación oralComunicación oral
Comunicación oral
 
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos GrupalesManual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
Manual sobre los Tipos de Técnicas para Dinamizar los Procesos Grupales
 
Tecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion GrupalTecnicas De Comunicacion Grupal
Tecnicas De Comunicacion Grupal
 
Tecnicas grupales
Tecnicas grupalesTecnicas grupales
Tecnicas grupales
 
Técnicas de participación grupal
Técnicas  de participación grupalTécnicas  de participación grupal
Técnicas de participación grupal
 
Tecnicas de trabajo grupal
Tecnicas de trabajo grupalTecnicas de trabajo grupal
Tecnicas de trabajo grupal
 

Ähnlich wie Tecnicas Grupales

Técnicas de grupos
Técnicas de gruposTécnicas de grupos
Técnicas de grupos
remora79
 
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Facundo Zuviria
 
Caso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinozaCaso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinoza
0120651
 
Caso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinozaCaso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinoza
0120651
 
Dinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de gruposDinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de grupos
Antelmo2012
 

Ähnlich wie Tecnicas Grupales (20)

Técnicas de grupos
Técnicas de gruposTécnicas de grupos
Técnicas de grupos
 
Dinamicas de grupos
Dinamicas de gruposDinamicas de grupos
Dinamicas de grupos
 
Tecnicas grupales clase n° 1
Tecnicas grupales   clase n° 1Tecnicas grupales   clase n° 1
Tecnicas grupales clase n° 1
 
Semana3 dinamica
Semana3  dinamicaSemana3  dinamica
Semana3 dinamica
 
Tecnicasparaconducirgrupos cipriano infante_10979402
Tecnicasparaconducirgrupos cipriano infante_10979402Tecnicasparaconducirgrupos cipriano infante_10979402
Tecnicasparaconducirgrupos cipriano infante_10979402
 
MECÁNICA DE GRUPOS.pdf
MECÁNICA DE GRUPOS.pdfMECÁNICA DE GRUPOS.pdf
MECÁNICA DE GRUPOS.pdf
 
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
 
Comunicación y educación para la salud
Comunicación y educación para la saludComunicación y educación para la salud
Comunicación y educación para la salud
 
Dinámica de Grupos
Dinámica de GruposDinámica de Grupos
Dinámica de Grupos
 
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
Dinmica de-grupos-1228488044583000-9
 
Dinámicas de grupo
Dinámicas de grupoDinámicas de grupo
Dinámicas de grupo
 
Caso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinozaCaso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinoza
 
6 metod taller
6 metod taller6 metod taller
6 metod taller
 
Material De Apoyo
Material De ApoyoMaterial De Apoyo
Material De Apoyo
 
Tecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de gruposTecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de grupos
 
Caso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinozaCaso 4. jazmín espinoza
Caso 4. jazmín espinoza
 
Tecnicas de trabajo grupal 1
Tecnicas de trabajo grupal 1Tecnicas de trabajo grupal 1
Tecnicas de trabajo grupal 1
 
DINÁMICAS DE GRUPOS.ppt
DINÁMICAS DE GRUPOS.pptDINÁMICAS DE GRUPOS.ppt
DINÁMICAS DE GRUPOS.ppt
 
Dinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de gruposDinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de grupos
 
Caso iv aplicación en el aula ugo arzate
Caso iv aplicación en el aula ugo arzateCaso iv aplicación en el aula ugo arzate
Caso iv aplicación en el aula ugo arzate
 

Mehr von Mónica Garrido

Mehr von Mónica Garrido (19)

Ficha de trabajo 15 electricidad 3
Ficha de trabajo 15 electricidad 3Ficha de trabajo 15 electricidad 3
Ficha de trabajo 15 electricidad 3
 
How to write a five paragraph essay
How to write a five paragraph essayHow to write a five paragraph essay
How to write a five paragraph essay
 
The technological process
The technological processThe technological process
The technological process
 
Web amptsc
Web amptscWeb amptsc
Web amptsc
 
Animales marinos 2
Animales marinos 2Animales marinos 2
Animales marinos 2
 
Buceo
BuceoBuceo
Buceo
 
Resultados Encuesta
Resultados EncuestaResultados Encuesta
Resultados Encuesta
 
Alimentación y nutrición infantil
Alimentación y nutrición infantilAlimentación y nutrición infantil
Alimentación y nutrición infantil
 
DináMica Grupos Apuntes
DináMica Grupos ApuntesDináMica Grupos Apuntes
DináMica Grupos Apuntes
 
Mantenimiento Cognitivo
Mantenimiento CognitivoMantenimiento Cognitivo
Mantenimiento Cognitivo
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Planificacion Temporalizacion
Planificacion TemporalizacionPlanificacion Temporalizacion
Planificacion Temporalizacion
 
Planificacion Fases
Planificacion FasesPlanificacion Fases
Planificacion Fases
 
Planificacion Niveles
Planificacion NivelesPlanificacion Niveles
Planificacion Niveles
 
Hhss Escucha Activa
Hhss Escucha ActivaHhss Escucha Activa
Hhss Escucha Activa
 
Hhss Critica
Hhss CriticaHhss Critica
Hhss Critica
 
Hhss Comunicacion
Hhss ComunicacionHhss Comunicacion
Hhss Comunicacion
 
Habildades Sociales: Conceptos Basicos
Habildades Sociales: Conceptos BasicosHabildades Sociales: Conceptos Basicos
Habildades Sociales: Conceptos Basicos
 
Marco Conceptual
Marco ConceptualMarco Conceptual
Marco Conceptual
 

Kürzlich hochgeladen

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Tecnicas Grupales

  • 1. Las técnicas grupales CFGM Atención Sociosanitaria Módulo Profesional Ocio y T iempo Libre de Colectivos Específicos Profesora: Mónica Garrido Hernández
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Características de los miembros del grupo La edad y otros factores determinarán no sólo las capacidades de los miembros del grupo (lo que pueden o no hacer) sino también sus intereses (lo que quieren o no hacer). No es lo mismo un grupo de niñas y niños, jóvenes, adultos, tercera edad, personas con discapacidad, grupos mixtos... Por ejemplo, seguramente niñas, niños y jóvenes preferirán que las técnicas se presenten como juegos (juegos de presentación, de confianza...) mientras que en otros casos es preciso tener en cuenta que las personas de mayor edad pueden presentar dificultades de audición...L
  • 7. Tiempo disponible Se debe tener muy en cuenta el tiempo disponible: no es lo mismo disponer de 10 minutos al principio de una sesión para conocer los nombres del grupo (por ejemplo mediante la técnica "me gustan mis vecinos") que tener todo un fin de semana sólo para eso (y poder realizar la técnica de "ronda de encuentros").
  • 8. Ambiente físico En cuanto al ambiente físico donde se va a desarrollar, existen técnicas que requieren de cierto espacio para moverse (como "busca alguien que"), otras necesitan de un ambiente tranquilo para pensar, otras requieren de mesas y sillas...
  • 9.
  • 10. El dinamizador/a En cuanto a la experiencia y capacidad del dinamizador de la técnica, la persona responsable de la misma debe conocer y manejar la técnica a la perfección, especialmente en aquellas destinadas a favorecer el grado de satisfacción de las personas. Una técnica mal llevada puede tener consecuencias desastrosas (caso, por ejemplo de la famosa "técnica de la barca", donde el grupo se transfigura en supuestos náufragos subidos a una barca y en la tesitura de librarse de un miembro del grupo para no hundirse). Algunas de estas técnicas requieren la participación de un profesional cualificado: psicólogo, pedagogo o terapeuta.