Comprendre la relation globale entre le logement et la réussite des étudiants autochtones dans leurs études postsecondaires
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Cette étude traite du rôle que joue le logement quand il s'agit de recruter et de retenir des étudiants autochtones dans les milieux collégial et universitaire de la région urbaine de Vancouver. Les défis et réussites en matière de logement avec lesquels les étudiants autochtones doivent composer à l'intérieur et à l'extérieur du campus ainsi qu'en résidence individuelle ou familiale sont documentés Michelle Pidgeon, D. PH. Professeure agrégée, Faculté de l’éducation Université Simon Fraser
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aperçu Projet de recherche sur le logement des Autochtones](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 5. Méthode adoptée pour l’AHPR RELATION COLLECTIVITÉ PERTINENCE FÉDÉRAL FAMILLE RESPONSABILITÉ NATION RESPECT PROVINCIAL FAMILLE milieu physique milieu intellectuel milieu spirituel milieu émotionnel INDIVIDU
Hinweis der Redaktion
- Survey Female 63%; Male 37% Single 56%; Married/in-partnership 38%; Divorced 5%; Widowed/separated 1% 52% of respondents had dependents Average age: 32 years College students tended to be younger; those with dependents were typically older e.g., BCIT avg age was 26 where as UBC as 35 (might also be explained by some at university were graduate students) Majority moved from within BC (48%); Outside BC (within Canada) 14% University students were more likely to move to attend school compared to college respondents Majority of students (63%) rented off-campus and also had roommates/family living with them– almost ¼ of students moved more than once since moving to Lower mainland (29% had moved once; 36% had not moved)
- T HEMES: Family and community matters a lot Safety and security needs for housing are essential Need sense of community especially for students moving into city
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