Giao an hoat dong ngoai gio len lop khoi 7

Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7
KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS
Trong năm học: 18 tiết, trong thời gian hè: 6 tiết
Trong năm học
Chủ điểm
tháng 9
Truyền thống nhà trường
1.Thảo luận nội quy và nhiệm vụ
năm học
2.Thi tìm hiểu về truyền thống của
trường
2 tiết
Chủ điểm
tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
1.Trao đổi nội dung thư Bác Hồ
2.Tổ chức Hội vui học tập
2 tiết
Chủ điểm
tháng 11
Tôn sư trọng đạo
1.Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20/11
2.Bình báo tường nhân ngày 20/11
2 tiết
Chủ điểm
tháng 12
Uống nước nhớ nguồn
1.Tìm hiểu về các anh hùng liệt sĩ
của địa phương
2.Tổ chức Hội vui học tập
2 tiết
Chủ điểm
tháng 1 và 2
Mừng Đảng, mừng xuân
1.Thi tìm hiểu về truyền thống văn
hoá của quê hương
2.Tìm hiểu những nét thay đổi của
quê hương
3.Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng,
mừng xuân.
4.Xây dựng kế hoạch thực hiện
“Trường xanh, sạch đẹp”
4 tiết
Chủ điểm
tháng 3
Tiến bước lên Đoàn
1.Tìm hiểu về truyền thống của
Đoàn
2.Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày
8/3 và 26/3
2 tiết
Chủ điểm
tháng 4
Hoà bình hữu nghị
1.Thi tìm hiểu về các di sản văn hoá
trong nước và trên thế giới
26/3
2 tiết
Chủ điểm
tháng 5
Bác Hồ kính yêu
1.Thảo luận chủ đề “Bác Hồ với
thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ
19/5
2 tiết
Trong thời gian hè
Chủ điểm
hoạt động hè
Hè vui, khoẻ và bổ ích
1.Bàn giao học sinh cho địa phương
2.Thành lập các tổ chức của học
sinh ở khu vực
3.Tổ chức hoạt động văn hoá nghệ
thuật
4.Hoạt động chính trị xã hội
5.Hoạt động học tập
6.Hoạt động lao động công ích
7.Hoạt động theo hứng thú của học
sinh
6 tiết
----------------------
- 1 -

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 1
“Thảo luận nội quy & nhiệm vụ năm học”
1.Yêu cầu giáo dục:
Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng.
Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng
nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
2.1.Nội dung:
Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trường.
Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
Học sinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
2.2.Hình thức hoạt động:
Thảo luận bằng cách đưa ra câu hỏi và trả lời
Liên hệ thực tế
3.Chuẩn bị hoạt động:
3.1.Về phương tiện hoạt động:
Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
Các câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp hành
nội quy của trường, của lớp trong năm học qua để lớp thảo luận. (cán bộ lớp tham khảo ý
kiến của GVCN để thực hiện phần câu hỏi và đáp án)
Một vài tiết mục văn nghệ. (Ban văn nghệ của lớp điều khiển)
3.2.Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mục
đích, yêu cầu và nội dung hoạt động; giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp
án.
Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt
động.
Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
Phân công người điều khiển chương trình: …………………….;
Thư ký: …………………….
Phân công ……………………. trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
4.Tiến hành hoạt động:
4.1.Khởi động:
…………………….nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham
gia cuộc họp; giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu thư ký.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Vui bước tới trường” (Nhạc và lời: nhạc sĩ
Nghiêm Bá Hồng)
4.2.Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:
Bạn ..................... nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận
- 2 -

Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng sau đó tổ trưởng tập
hợp các ý kiến của tổ.
Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình.
Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việc
thực hiện nội quy và nhiệm vụ trong năm học này.
Cuối cùng bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận.
4.3.Văn nghệ
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi tình
bạn trong sáng dưới mái trường.
5.Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ của năm học và động viên
học sinh cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học.
Hoạt động 2
“Thi tìm hiểu về truyền thống của trường”
Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường,
những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh của trường.
Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn
đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới.
2.1.Nội dung:
Ý nghĩa của tên trường.
Những truyền thống tốt đẹp của trường
Những tấm gương dạy tốt: …………………….…
Những tấm gương học tốt: …………………….
Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường
Thi hỏi – đáp về truyền thống của trường
Thi đố vui và văn nghệ
Những mẩu chuyện về địa danh mà trường mang tên
Tấm gương dạy tốt, học tốt của các thầy, cô giáo và các bạn sưu tầm.
Các bài hát về trường lớp thầy cô và bạn bè
Câu hỏi và đáp án về truyền thống của trường
Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả
lớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt
động.
Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
- 3 -

Lựa chọn đội hình thi đấu gồm 2 đội đội 1 gồm đại diện của tổ 1 và 2; đội 2 gồm đại
diện của tổ 3 và 4. Các thành viên còn lại là các cổ động viên.
Phân công người điều khiển chương trình: …………………….
Thư ký: …………………….
Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm và 4 bạn cán sự bộ môn của lớp
Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi.
Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh
Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
4.1.Khởi động:
Bạn ................... nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham gia
ban giám khảo của cuộc thi.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yêu trường em”
4.2.Thi hát tốp ca giữa các tổ:
………………. nêu lần lượt các yêu cầu và thể lệ của cuộc thi, cách chầm điểm, thời
gian thi của từng phần câu hỏi
Thi tìm hiểu về truyền thống của trường
………………. lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi.
Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội này chưa trả lời chính xác,
đội kia có quyền trả lời lại. Nếu cả 2 đội đều trả lời sai thì mời các cổ động viên trả lời.
Nếu không ai trả lời đúng thì mời ban giám khảo giải đáp.
………………. nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lần lượt mời các cổ động
viên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 3 tổ. Nếu các cổ động viên không trả lời được
thì mời ban giám khảo giải đáp
………………. nhận xét chung sau đó công bố kết quả của từng phần thi giữa các
tổ.
Giáo viên chủ nhiệm lên tặng quà cho đội thắng cuộc, động viên khen ngợi tinh thần
tham gia cuộc thi của các bạn học sinh.
- 4 -

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Hoạt động 1
“Trao đổi nội dung thư Bác Hồ”
Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhân
ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945
Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ học
tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập.
Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể.
2.1.Nội dung:
Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước ta,
ý nghĩa tác dụng của thư Bác Hồ đối với học sinh.
Vui văn nghệ: các bài hát về Bác Hồ và thiếu nhi.
Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư của Bác Hồ.
Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa
Câu hỏi và đáp án
Một số tiết mục văn nghệ
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề.
Phân công chuẩn bị:
Mỗi bạn có một bản thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên
của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945.
Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổ
nhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án. Các tổ
bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước.
Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời. Mỗi tổ cử
1 bạn đại diện đứng lên trả lời.
Cử ban giám khảo: giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp
Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn.
- 5 -

Nhiệm vụ của học sinh:
Thực hiện các yêu cầu được giao
4.1.Khởi động:
………………. nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham
gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ai yêu các cháu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí
Minh”
4.2.Trao đổi thảo luận:
Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dung
thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân
chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc
báo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên.
Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗi
vấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điều
khiển lớp thảo luận, trao đổi.
………………. - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhất
trí cao của các bạn.
Với những vấn đề khó có thể nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ.
4.3.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – giới thiệu các bài hát ca
ngợi Bác và tình cảm Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ của học sinh khi tham gia buổi thảo luận
đồng thời động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn trong năm học này
để xứng đáng với lòng mong mỏi của Bác đối với thế hệ mai sau của đất nước.
Hoạt động 2
“Hội vui học tập”
Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học.
Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học sinh.
2.1.Nội dung:
Kiến thức môn học đã học trong năm học trước, kiến thức môn học đang học
trong năm học này
Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với trình độ và lứa tuổi.
Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức: cá nhân và tổ
- 6 -

Văn nghệ xen kẽ.
Hệ thống các câu hỏi, câu đố.
Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …
Phần thưởng, chuông
Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng
dẫn các em, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan. Nêu kế hoạch chuẩn bị và
thời gian tiến hành.
Phân công lớp trưởng điều khiển chung.
Phân công thư ký lớp ghi biên bản.
Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập và bốn tổ trưởng.
Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia đội thi.
Thực hiện các yêu cầu được giao.
Các học sinh trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung
sẵn sàng cho cuộc thi.
Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng
chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia để
giải đáp các câu hỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu.
4.1.Khởi động:
Bạn ………………. nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm
tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đát này là của chúng mình”
4.2.Cuộc thi:
Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi”
Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời. Ban giám
khảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lời
sai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay. Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà.
Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn”
Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trong
vòng 30 giây.
Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tín
hiệu trả lời thì bạn ………………. có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câu
hỏi đó.
Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà và
câu trả lời sẽ được tính điểm cho đội nhà của của động viên đó.
- 7 -

Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba.
Văn nghệ xen kẽ.
Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn
trong năm học này.
- 8 -

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Hoạt động 1
Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11
Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam.
Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô.
Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo.
2.1.Nội dung:
Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam.
Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và
phát triển đất nước.
Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh.
Tặng hoa chúc mừng thầy cô.
Thảo luận
Văn nghệ.
Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam.
Lời chúc mừng thầy cô.
Một số câu hỏi thảo luận
Phấn, bảng, lọ hoa trang trí
Một số tiết mục văn nghệ.
Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày
Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11.
Động viên học sinh tham gia thảo luận.
Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ………………;
Thư ký: bạn ……….
Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô bộ môn đã và đang dạy
lớp mình.
Thực hiện các công việc được giao.
- 9 -

4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm
tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp và các thầy cô dạy bộ môn.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Bụi phấn”
4.2.Lễ kỷ niệm và chúc mừng:
Bạn ………….......… đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày Nhà Giáo Việt Nam
20 - 11.
Bạn ……………… thay mặt lớp chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà
Giáo Việt Nam 20 – 11.
Một số học sinh có thành tích cao trong học tập thay mặt các bạn lên chúc mừng
các thầy cô giáo.
Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến.
Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp.
4.3.Thảo luận:
Bạn ……………lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận.
Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến.
Bạn …………… tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp.
Thư ký ghi biên bản.
4.4.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – …………… giới thiệu các
bài hát ca ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh.
Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến: nhận xét kết quả hoạt động và phát động
học sinh thi sáng tác theo đề tài “Biết ơn thầy cô giáo”.
Hoạt động 2
Bình báo tường
Giúp học sinh khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa
thầy trò.
Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô.
Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh.
2.1.Nội dung:
Các bài thơ, bài văn, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ hoặc chụp về công ơn các
thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò.
Lời bình cho những sáng tác trên.
Thi viết, vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập san,
báo tường.
- 10 -

Tổ chức đọc trao đổi và nhận xét đánh giá về nội dung và hình thức của các tác
phẩm do các bạn học sinh tự sáng tác.
Bình chọn các tác phẩm được ưa thích nhất
Văn nghệ.
Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ.
Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san.
Vị trí trưng bày cho từng tổ.
Phần thưởng
Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi.
Mọi học sinh đều được tham gia: số tác phẩm của cá nhân không hạn chế.
Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ.
Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo của
mình theo đề tài dự thi.
Mỗi tổ sẽ chọn 1, 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình.
Thành lập ban giám khảo.
Thực hiện các công việc được giao.
4.1.Khởi động:
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học”
4.2.Thi trưng bày:
Các tổ trưng bày tác phẩm. Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày và
giới thiệu tác phẩm.
Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý nghĩa
thể hiện.
Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ.
4.3.Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ:
Mỗi tổ được chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ.
Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó. Thời gian tối đa dành
cho mỗi tổ là 5 phút.
Ban giám khảo chấm điểm.
Thư ký, bạn ……………… ghi điểm và công bố giải.
4.4.Văn nghệ:
ngợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh.
- 11 -

Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả và trao phần thưởng cho các tác phẩm đạt
giải.
- 12 -

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Hoạt động 1
“Tìm hiểu về những anh hùng liệt sĩ của địa phương”
Học sinh hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hoà
bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương đất nước.
Học sinh có niềm tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng
và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam.
Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham gia
các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
2.1.Nội dung:
Sưu tầm các tài liệu nói về những người con anh hùng của quê hương đất nước.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh
hùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh bệnh binh…
Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận.
Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùngcủa quê hương, đất
nước.
Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh
hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước.
Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương.
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung và hình thức
hoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên.
Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn
bị các công việc cụ thể.
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể 1 câu chuyện,
hát hoặc ngâm thơ….
Cử ban giám khảo
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ………………;
- 13 -

Thư ký: bạn ……….
Cử người viết giấy mời và cùng GV chủ nhiệm đi mời các bác cựu chiến binh trong
xã
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm cùng
các bác cựu chiến binh tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: ………………………………………
4.2.Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê
hương:
Bạn ……………… mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình.
Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của từng tổ.
Bạn ……………… tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.
4.3.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – …………… giới thiệu các bài
hát ca ngợi quê hương, ca ngợi các anh hùng trong thời kì cách mạng kháng chiến chống
quân xâm lược.
Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng.
Mời bác đại diện cho các cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương
những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương.
Hoạt động 2
“Hội vui học tập”
Củng cố mở rộng kiến thức đã được học trên lớp cho học sinh.
Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện
tượng trong cuộc sống.
Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kết
quả cao.
2.1.Nội dung:
- 14 -

Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của các môn học từ đầu năm học đến nay.
Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống.
Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích.
Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích các hiện tượng tự
nhiên và xã hội.
Tìm ẩn số của từ, ngữ: tìm tác giả của bài thơ, bài hát, tác phẩm văn học, định lý,
định luật…
Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý,
Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án
Giấy, bút, chuông.
Phần thưởng.
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.
Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựng
câu hỏi và đáp án.
Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……………..........;
Thư ký: …………….
Phân công tổ …………… trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Cử ban giám khảo: ………………………….
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham
gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học” Nhạc của nhạc sĩ: Nguyễn
Ngọc Thiện và lời Nguyễn Phương.
4.2.Thi tiếp sức giải bài tập toán:
Bạn ……………nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự.
Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt:
+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập.
+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp.
+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại.
Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng.
4.3.Ghép từ:
- 15 -

Bạn ……………… giới thiệu thi sinh của mỗi tổ.
Bạn ……………… nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từ
khác để tạo thành một từ ghép có nghĩa.
Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng.
4.4.Tự do lựa chọn:
Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết.
Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích.
Bạn ……………… đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời. Nếu trả lời đúng thì
ghi điểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dưới
lớp có thể trả lời thay. Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng. Nếu không ai trả
lời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án.
Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc.
Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi.
Thư ký ghi điểm lên bảng.
Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ.
Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.
những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập.
- 16 -

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 – 2
MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Hoạt động 1
“Thi tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương”
Giúp học sinh có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán, truyền
thống văn hoá tốt đẹp của quê hương đất nước trong không khí mừng Xuân đón
Tết cổ truyền của dân tộc.
Học sinh có niềm tự hào và yêu mến quê hương, đất nước.
Học sinh biết tôn trọng và giữ gìn bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống,
phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.
2.1.Nội dung:
Những phong tục tập quán tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng Xuân
của quê hương đất nước.
Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá của quê hương.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể về truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương
đất nước.
Thi tìm hiểu giữa 2 đội về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng
Xuân đón Tết của quê hương đất nước.
Văn nghệ.
Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về những phong tục tập quán, truyền
thống văn hoá mừng Xuân đón Tết của quê hương đất nước; của cộng đồng các
dân tộc Việt Nam và của các nước trên thế giới.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể về phong tục tập quán của Việt Nam
Đáp án và thang điểm cho các câu hỏi và câu đố; Chuông.
Phần thưởng cho đội thắng cuộc.
Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn
học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt.
Phân công mỗi tổ cử 3 bạn tham gia cuộc thi.
Soạn ra các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi và các đáp án.
- 17 -

Cử ban giám khảo: lớp trưởng, bạn lớp phó phụ trách học tập.
Mời GV dạy môn Lịch sử, môn GDCD tham gia vào BGK làm cố vấn cuộc
thi.
Từng tổ phân công người tham gia cuộc thi.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……………;
Thư ký: ……………
Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: ………………;
giới thiệu chương trình và thời gian thực hiện chương trình buổi sinh hoạt.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Mùa xuân về”
4.2.Cuộc thi:
Bạn ……………… lần lượt nêu các câu hỏi.
Thành viên của 2 đội thi lắng nghe câu hỏi và rung chuông báo hiệu xin trả
lời; đội nào rung chuông trước sẽ được trả lời; nếu đội rung chuông trả lời sai thì
đội còn lại vẫn có thể rung chuông xin trả lời lại. Đội nào trả lời đúng sẽ ghi được
1 điểm. Nếu cả 2 đội cùng trả lời sai thì mời cổ động viên trả lời; nếu không ai trả
lời đúng thì nhờ BGK giúp đỡ.
Ban giám khảo cho điểm sau mỗi câu hỏi. Bạn ……………… ghi điểm lên
bảng.
Sau khi hết các câu hỏi đội nào có số điểm cao nhất sẽ là đội thắng cuộc.
Mời giáo viên chủ nhiệm trao phần thưởng cho đội thắng cuộc.
4.3.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca –giới thiệu các bài hát ca
ngợi vẻ đẹp của mùa Xuân của quê hương đất nước.
Mời ……………… phát biểu ý kiến động viên tinh thần của các bạn học sinh
tham gia buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên
dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với Đảng.
- 18 -

Hoạt động 2
“Tìm hiểu những nét đổi thay của quê hương”
Học sinh hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng,
truyền thống học tập, lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương do
Đảng lãnh đạo.
Giúp học sinh tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng
yêu mến làng xóm, trường lớp của mình.
Hướng cho học sinh tự giác học tập, rèn luyện đạo đức để xứng đáng với
truyền thống tốt đẹp của quê hương.
2.1.Nội dung:
Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở Bến Tre.
Những truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương; những tấm gương bảo vệ
và xây dựng quê hương giàu đẹp.
Những nét đổi thay ở quê hương.
Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền
thống bảo vệ và xây dựng quê hương, và những tấm gương sáng, những nét đổi
thay ở quê hương.
Văn nghệ
Tư liệu tranh ảnh, bài viết thơ ca về truyền thống cách mạng ở Bến Tre. Các
tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất ở Bến Tre,
các thành tựu và di sản văn hoá Bến Tre.
Các câu hỏi – đáp án.
Phần thưởng.
a.Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn
học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu có liên quan đến chủ đề của buổi sinh hoạt.
Cử ban tổ chức cuộc thi: Lớp trưởng, cán sự bộ môn môn Nhạc, bạn lớp phó
phụ trách học tập.
b.Nhiệm vụ của học sinh:
Cử các bạn cán bộ lớp viết giấy mời và đến mời các bác cán bộ lão thành ở
phường Thịnh Quang tham dự buổi sinh hoạt tập thể của lớp.
- 19 -

Phân công người điều khiển chương trình: bạn ………..;
Thư ký: bạn …………….
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm,
các bác cán bộ lão thành ở xã tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em là mầm non của Đảng”.
4.2.Toạ đàm:
Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề và câu hỏi:
+ Bạn hãy kể tên các anh hùng liệt sĩ của xã.
+ Bạn hãy kể chuyện về 1 tấm gương sáng Đảng viên của xã trong phong trào
xây dựng phường vững mạnh.
+ Xã của chúng ta trong những năm gần đây có những đổi thay như thế nào?
Trong quá trình toạ đàm, hãy mời các đại biểu lão thành cách mạng giúp đỡ
bổ sung ý kiến làm sáng tỏ thêm các vấn đề đặt ra trong cuộc toạ đàm này.
4.3.Văn nghệ:
ngợi vẻ đẹp của mùa Xuân của quê hương đất nước.
Mời bác đại biểu lên phát biểu ý kiến với cô giáo và học sinh.
dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Hoạt động 3
“Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân”
Giáo dục học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu đối với quê hương, đất nước.
Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu
biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường.
Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp.
2.1.Nội dung:
Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước và
mùa xuân.
Các bài thơ do học sinh tự sáng tác theo chủ đề trên.
Giao lưu văn nghệ
Thi hát
- 20 -

Đố chữ
Thi tiếp sức
Lựa chọn các bài thơ, bài hát … liên quan đến chủ đề.
Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm tự biên tự diễn.
Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
Trang phục biểu diễn.
Tặng phẩm.
Nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau
đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……………;
Thư ký: bạn ………….
Ban tổ chức phân công người viết giấy mời và đến mời đại biểu:
………………
Thống nhất thành phần 2 đội dự thi
4.1.Khởi động:
cùng các cô giáo dạy nhạc tham gia buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cánh én tuổi thơ” của nhạc sĩ: Phạm Tuyên
Bạn dẫn chương trình giới thiệu chương trình và thời gian thực hiện chương
trình, giới thiệu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu 2 đội chơi và thành phần
ban giám khảo.
4.2.Giao lưu:
Bạn ……………… lần lượt giới thiệu 2 đội dự thi.
Đại diện của mỗi đội thi tự giới thiệu về đội mình.
Người dẫn chương trình nêu thể lệ của cuộc thi sau đó lần lượt nêu các câu
hỏi để 2 đội trả lời.
Ban giám khảo theo dõi đánh giá và cho điểm.
Thư ký công bố điểm sau mỗi phần thi.
Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc.
- 21 -

Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngoài giờ học.
Hoạt động 4
“Xây dựng kế hoạch thực hiện
trường xanh - sạch - đẹp”
Học sinh hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trường nhà trường
xanh – sạch – đẹp đối với sức khoẻ mỗi người, đối với chất lượng giáo dục của nhà
trường.
Học sinh biết bảo vệ cây cối, thực hiện vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
Học sinh tích cực tham gia xây dựng và thực hiện phong trào “Xây dựng nhà
trường Xanh - sạch - đẹp”.
2.1.Nội dung:
Vệ sinh lớp học, sân trường.
Nhặt cỏ bồn hoa cây cảnh.
Chăm sóc vườn sinh vật, cây cối trong sân trường.
Thảo luận, xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động.
Bản dự thảo nội dung, kế hoạch hoạt động.
Câu hổi để thảo luận.
Nêu nội dung, yêu cầu của vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường trong nhà trường
và trong lớp học.
Hội ý cùng cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể như sau:
+ Dự thảo nội dung kế hoạch thực hiện “Trường xanh - sạch - đẹp”.
+ Các câu hỏi thảo luận:
Bạn hiểu thế nào là môi trường Xanh - sạch - đẹp?
Ý nghĩa và tác dụng của việc xây dựng “Trường xanh - sạch - đẹp”?
…
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……….; Thư ký: bạn ………..
- 22 -

Chuẩn bị hoa
Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
4.1.Khởi động:
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Mái trường mến yêu”
4.2.Thảo luận:
Bạn ……………… lần lượt nêu các câu hỏi để cả lớp cùng tham gia bàn luận.
Một số cá nhân nêu ý kiến của mình.
Lớp trưởng tổng kết chung.
Thư ký ghi biên bản.
Lớp biểu quyết lấy ý kiến chung cho dự thảo của lớp.
4.3.Văn nghệ:
Học sinh hát các bài hát ca ngợi mái trường, các bài hát về môi trường...
- 23 -

TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
Hoạt động 1
“Thi tìm hiểu về truyền thống Đoàn”;
1. Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 – 3. Những mốc lịch sử
lớn của tổ chức Đoàn TNCS HCM, những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu.
Học sinh tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn.
Học sinh có ý thức học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn thanh niên
cộng sản Hồ Chí Minh.
2.1.Nội dung:
Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26 – 3 – 1931
Các sự kiện lịch sử của Đoàn.
Những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu.
Các bài hát, bài thơ, truyện kể về Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn TNCS HCM giữa các đội (Mỗi tổ cử 1 đội
thi gồm 3 bạn).
Văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… về tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ
Chí Minh.
Các câu hỏi tìm hiểu về tổ chức Đoàn và đáp án
Các bài hát ca ngợi Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
Chuông
Phần thưởng
Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động; hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu về
Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố tham gia cuộc thi
Mời bí thư chi đoàn tham dự cuộc thi
Phân công người điều khiển chương trình:…………..; Thư ký…………...
- 24 -

Cử ban giám khảo: mời bí thư chi đoàn làm cố vấn
4.1..Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cùng nhau ta đi lên” nhạc sĩ: Phong Nhã.
Bạn Líp trëng mời các đội thi ra mắt khán giả và nêu thể lệ cuộc thi.
Từng đội tự giới thiệu về đội của mình.
4.2.Tổ chức thi:
Bạn ……………… lần lượt nêu các câu hỏi.
Thời gian suy nghĩ là 10 giây, đội nào có câu trả lời thì lắc chuông xin trả lời; đội
nào nhanh tay lắc chuông trước sẽ giành quyền trả lời câu hỏi; nếu không đội nào trả lời
đúng thì cổ động viên có thể tham gia trả lời; nếu không ai biết thì ban cố vấn sẽ giúp.
Ban giám khảo nhận xét đánh giá và cho điểm sau mỗi câu hỏi.
Thư ký ghi điểm lên bảng
Cô công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các bạn.
3.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca giới thiệu các bài hát ca ngợi
Đoàn.
Hát ca ngợi, biết ơn đối với thầy cô giáo và người mẹ thân yêu của mình
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập và cố gắng phấn đấu trở thành
người đoàn viên.
Hoạt động 2
Văn nghệ mừng ngày 8 – 3 và 26 - 3
Học sinh biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỷ niệm ngày 8 – 3, biết các
bài hát về thanh niên.
Học sinh tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, về vai trò, lí tưởng thanh niên,
biết ơn mẹ và cô giáo những người đi trước hi sinh cho thế hệ mai sau.
Rèn luyện kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ của học sinh.
2.1.Nội dung:
Các bài hát về mẹ, cô giáo, về người phụ nữ Việt Nam, thanh niên xung phong, đoàn
viên.
Các bài thơ, câu chuyện liên quan đên chủ đề hoạt động.
Thi văn nghệ.
- 25 -

Trò chơi
Sưu tầm các bài hát về mẹ, cô giáo, về người phụ nữ Việt Nam, thanh niên xung
phong, đoàn viên.
Các câu hỏi theo chủ đề hoạt động và đáp án.
Trang phục biểu diễn
Phần thưởng.
Nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi.
Cử ban tổ chức cuộc thi: Lớp trưởng, cán sự bộ môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ
trách học tập.
Các tổ chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ mình
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……………; Thư ký: ……………
Cử ban giám khảo
Ban lễ tân viết giấy mời và mời các cô giáo dạy trong lớp mình.
4.1.Khởi động:
các cô giáo dạy bộ môn của lớp tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yêu trường em” của nhạc sĩ: Hoàng Vân.
4.2.Cuộc thi:
Các tổ về vị trí dự thi: đại diện các tổ tự giới thiệu về đội chơi của tổ mình.
Bạn ……………… lần lượt nêu các câu hỏi, các yêu cầu.
Tổ nào có tín hiệu sẽ trả lời trước.
Ban giám khảo nhận xét, đánh giá và cho điểm.
Bạn ................... ghi điểm lên bảng.
Bạn ......................... công bố đội thắng cuộc.
GV chủ nhiệm trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc.
- 26 -

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tuần Ngày soạn
Tiết Ngày thực hiện
Hoạt động 1
“Thi tìm hiểu về các di sản văn hoá trong nước và trên
thế giới”
Học sinh hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước; biết xác
định trách nhiệm của người học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó
Học sinh biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ di sản, di
tích lịch sử của địa phương, của đất nước.
2.1.Nội dung:
Hiểu thế nào là di sản, di tích lịch sử.
Hiểu được vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử đó.
Biết làm thế nào để bảo vệ di sản, di tích lịch sử.
Thi trình bày kết quả sưu tầm các tài liệu viết về các di sản, di tích lịch sử.
Văn nghệ.
Các tư liệu, tranh ảnh, bài thơ, ca dao tục ngữ… về di sản, di tích lịch sử của địa
phương, của đất nước.
Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi
Phần thưởng
Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hướng cách tổ chức hoạt động.
Hướng dẫn học sinh cách sưu tầm và sắp xếp các tài liệu trình bày thành cuốn
album.
Kết hợp với giáo viên dạy lịch sử xây dựng các câu hỏi và đáp án.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ...................; Thư ký: bạn ...............
- 27 -

Phân công thành viên ban giám khảo.
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: ……………….
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” nhạc sĩ: Khánh Vinh.
4.2.Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ:
Đại diện mỗi tổ thuyết trình kết quả sưu tầm của tổ mình trong vòng 5 phút theo
trình tự:
+Tên di sản, di tích lịch sử.
+Vị trí
+Ý nghĩa
Ban giám khảo đánh giá cho điểm.
4.3.Thi tìm hiểu:
4 tổ chia làm 2 đội tham gia cuộc thi.
Sau hiệu lệnh của người điều khiển đội trưởng của mối đội lên bốc thăm câu hỏi.
Mỗi đội có 30 giây để chuẩn bị tham gia trả lời câu hỏi của đội mình. Nếu đội này trả lời
chưa đúng hoặc thiếu sót thì đội kia có quyền trả lời lại, trong trường hợp cả hai đội cùng
không trả lời được thì mời cổ động viên trả lời; nếu không ai trả lời được thì mời cố vấn
ban giám khảo giải thích giúp.
Ban giám khảo công bố điểm của mỗi đội sau mỗi câu trả lời.
Thư ký viết điểm lên bảng.
4.4.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – giới thiệu các bài hát theo chủ
đề cuộc thi.
Lớp trưởng công bố kết quả cả cuộc thi và mời GV chủ nhiệm lên trao quà cho các
bạn.
Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị và về cách điều khiển của cán bộ lớp trong hoạt
động tập thể.
Tuần Ngày soạn
Hoạt động 2
“Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 30 – 4”
Học sinh nhận thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam,
thống nhất đất nước.
- 28 -

Học sinh có lòng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh
xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước.
Học sinh được rèn luyện kỹ năng múa hát tập thể.
2.1.Nội dung:
Những tấm gương hi sinh quên mình vì nước nhà của các anh hùng liệt sĩ.
Truyển thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.
Ý nghĩa quan trọng của ngày 30 – 4, ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống
nhất đất nước.
Kể chuyện, đọc thơ
Văn nghệ
Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của
ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam.
Tặng phẩm.
Nêu chủ đề, nội dung và hình thức tham gia hoạt động.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng
ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ................; Thư ký: bạn ...............
Ban văn nghệ tập hợp các tiết mục văn nghệ và lên kế hoạch biểu diễn.
Mời đại biểu: các cựu chiến binh trong xã.
4.1.Khởi động:
các bác cựu chiến binh tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em bay trong đêm pháo hoa” của nhạc sĩ: Hàn
Ngọc Bích.
4.2.Biểu diễn văn nghệ:
Bạn …………… giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4.
Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng của mình về ngày này.
Bạn ……………… lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các
tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
- 29 -

Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
Kết thúc phần văn nghệ bạn ……………… bắt nhịp bài hát : Như có Bác Hồ trong
ngày vui đại thắng”.
Mời đại biểu phát biểu ý kiến
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc
xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
- 30 -

BÁC HỒ KÍNH YÊU
Tuần Ngày soạn
Hoạt động 1
“Bác Hồ với thiếu nhi - thiếu nhi với Bác Hồ”
Học sinh có thêm hiểu biết về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi, và
những quan tâm đặc biệt của Bác đối với thiếu nhi mặc dù Bác luôn bận trăm công
nghìn việc.
Học sinh tôn trọng, kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
2.1.Nội dung:
Tình cảm tha thiết của Bác dành cho các cháu thiếu nhi.
Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Thảo luận.
Văn nghệ.
Các tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện… về Bác Hồ kính yêu.
Các bài hát về Bác kính yêu.
Ảnh Bác
Nêu chủ đề của cuộc thi để mỗi học sinh có kế hoạch chuẩn bị, các em có thể
lập thành từng nhóm nhỏ tham gia cuộc thi.
Xây dựng hệ thống các câu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phát biểu
trước lớp.
Học sinh suy nghĩ để thảo luận một vài vấn đề có liên quan đến chủ đề cuộc
thảo luận.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ..............;
Thư ký: bạn .................
4.1.Khởi động:
Bạn ……………… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: ……………….
- 31 -

Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà.
4.2.Thảo luận:
Bạn ……………… lần lượt đưa ra các câu hỏi để các bạn cùng tham gia thảo
luận:
+Bạn hãy nêu ý kiến của bạn về tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ dành
cho thiếu nhi như thế nào?
+Bạn có suy nghĩ gì về Bác?
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trình bày quan điểm và nhận thức
của mình về tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi. Các bạn khác
bổ xung ý kiến của riêng mình.
Bạn ……………… tóm tắt ý chính của mỗi bản báo cáo và cuối cùng tổng
kết lại thành một báo cáo chung của lớp.
Bạn ……………… hướng dẫn các bạn cùng tham gia phần thi “Ai trả lời hay
nhất”
Một bạn lên bốc thăm câu hỏi.
Bạn ……………… đọc to câu hỏi, cả lớp cùng suy nghĩ và tham gia trả lời.
Ai có câu trả lời hay nhất sẽ có phần thưởng.
4.3.Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – giới thiệu các bài hát theo
chủ đề cuộc thi.
dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với
tình yêu Bác dành cho lớp măng non.
Tuần Ngày soạn
Hoạt động 2
“Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 19 – 5”
Học sinh nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những
tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi.
Học sinh tỏ lòng kính yêu và tự hào về Bác Hồ.
Học sinh tích cực rèn luyện các kỹ năng hoạt động tập thể.
2.1.Nội dung:
Ca ngợi công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với thiếu nhi.
Tình cảm của Bác đối với dân tộc, đối với thiếu nhi và tình cảm yêu thương,
kính trọng của mỗi người dân Việt Nam đối với Bác.
- 32 -

Nghe kể chuyện về Bác Hồ.
Văn nghệ
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi Bác.
Tặng phẩm.
Phát động cả lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúng
em hát về Bác Hồ”.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau
đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp
Phân công người điều khiển chương trình: bạn ..............; Thư ký: bạn ............
4.1.Khởi động:
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” của
nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân.
4.2.Biểu diễn văn nghệ:
Bạn ……………… lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn
các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
Kết thúc phần văn nghệ bạn ……………… bắt nhịp bài hát: Như có Bác Hồ
trong ngày vui đại thắng”.
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công
cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
- 33 -

Giao an hoat dong ngoai gio len lop khoi 7

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (18)

Ähnlich wie Giao an hoat dong ngoai gio len lop khoi 7

Ähnlich wie Giao an hoat dong ngoai gio len lop khoi 7 (20)

Giao an hoat dong ngoai gio len lop khoi 7