SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
COLEGIO DE BACHILLERATO “DURÁN” 
EXAMEN DE GRADO DE ESTADÍSTICA 2013- 2014 
DURÁN, ____ DE MARZO 2014 
ESTUDIANTE ____________________________________________________________________ 
DOCENTE: Ing. Ángel Díaz Cevallos 
AÑO: Tercer Año de Bachillerato Comercio y Administración “ “ 
INSTRUCCIONES. 
 El examen está valorado en 10 puntos, cada pregunta está valorado en 0,4 ptos. se calificará respuesta. 
 El tiempo que usted dispone para realizar este examen es 90 minutos. 
 Se permite el uso de calculadora en el desarrollo del examen. 
 El examen es estrictamente personal. Se prohíbe corrector en las respuestas de opción múltiple 
 Levante la mano hasta que el profesor pueda atenderlo, en caso de tener alguna consulta sobre la pregunta. 
 Cada alternativa tiene una sola respuesta, caso contrario queda anulada. 
VERSIÓN 1 
1) ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una Variable Cuantitativa? 
a) La nacionalidad de una persona 
b) La profesión de una persona 
c) Número de hijos de 50 familias 
d) Profesiones de 50 personas 
2) La empresa fine FURNITURE, produjo 2460 escritorios en 1988 y 6520 en 1998. para 
encontrar el promedio del incremento porcentual anual en la producción, debe utilizarse: 
a) Media aritmética 
b) Media Geométrica 
c) La Mediana 
d) Probabilidad Binomial 
3) Una empresa realiza una investigación de mercado acerca de un nuevo producto de pasta dental 
que desea sacar al mercado .Realiza una encuesta a 1000 personas por cada provincia a nivel 
nacional .Entonces la empresa selecciono una ____________________ 
a) Encuesta Poblacional 
b) Muestra 
c) Investigación de Mercadeo 
d) Distribución de Frecuencias
4) Considere los siguientes datos: 10, 15, 16, x, 20,22. si se conoce que la mediana es igual a 17,5. 
entonces el valor de x es: 
a) 20 
b) 15 
c) 16 
d) 19 
5) La ciencia que nos ayuda a analizar e interpretar datos para luego tomar una buena decisión es: 
a) Probabilidad 
b) Estadística 
c) Media aritmética 
d) La mediana 
6) La gráfica que es muy útil para mostrar los porcentajes del total que corresponde a diversos 
componentes es: 
a) Histograma b) Gráfica lineal c) Gráfica circular d)Gráfica de barras 
7) El presupuesto del colegio de bachillerato Durán anual para el año 2014 es $22,000 sueldo de los 
profesores, $ 500 pago de luz, $450 pago de teléfono, pago de S.R.I $300. entonces el sueldo de 
los profesores representa en porcentaje el: 
a) 94.62 % 
b) 1.05 % 
c) 20 % 
d) 10 % 
8) Un conjunto de datos consta de 38 observaciones .Cuantas clases recomendaría para la 
distribución de frecuencias? 
a) 5 
b) 6 
c) 4 
d) 7
9) Un conjunto de datos consiste en 45 observaciones, desde $ 0 a $ 29. Qué tamaño de Intervalo de 
Clase recomendaría? 
a) 5 
b) 6 
c) 5.5 
d) 4.8 
Las preguntas 10, 11, 12,13 se relacionan con la gráfica 
La siguiente gráfica muestra las calificaciones de un primer examen de Cálculo I 
10) Entonces el número de estudiantes que obtuvieron una calificación de menos de 70 es: 
a) 17 
b) 21 
c) 14 
d) 18 
11) ¿Cuántos estudiantes hicieron el examen? 
a) 25 
b) 56 
c) 75 
d) 100 
12) ¿Como se llama la Gráfica? 
a) Histograma 
b) Grafica de Barras 
c) Polígono de Frecuencias 
d) Grafica de Barras Acumulada 
13) ¿Cuál es el punto central de clase para la primera clase?
a) 55 
b) 50 
c) 60 
d) 70 
La pregunta 14 y 15 se relaciona con la siguiente tabla de distribución. 
La siguiente tabla de distribución de frecuencias acumuladas muestra las calificaciones de 100 estudiantes 
en un examen de Matemática del Prepolitécnico de Invierno 2006 sobre 100 puntos. 
14) El valor de A en la tabla de distribución de frecuencias es : 
a) 0,15 
b) 0,25 
c) 0,20 
d) 0,10 
15) El valor de B y C en la tabla de distribución de frecuencias es : 
a) 0,20 ; 0,5 
Calificaciones Punto medio F. A F. A. A F. R F. R .A 
0 - 20 10 5 5 0,05 0,05 
20 - 40 30 25 30 A B 
40 - 60 50 20 50 0,2 C 
60 - 80 70 25 75 0,25 0,75 
80- 100 90 15 90 0,15 0,90 
100 - 120 110 10 100 0,1 1 
b) 0,30 ; 0,5 
c) 0,50 ; 0,30 
d) 0,40 ; 0,30 
16) La media aritmética , mediana y Moda de las siguientes variables : 5,3,6,6,9,7,1,2,6 son : 
a) 6 ; 6 ; 6 
b) 6 ; 5 ; 6 
c) 6 ; 6 ; 5 
d) 5 ; 6 ; 6 
La pregunta 17, 18 y 19 se relaciona con el siguiente ejercicio. 
Una caja contiene 10 libros de los cuales 4 son novelas, 4 son de un matemático y 2 de historia .Se 
elige al azar un libro. 
17) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea una novela? 
a) 0,2 
b) 0,4 
c) 0,6 
d) 0,22 
18) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea una novela o de un matemático? 
a) 0,2 
b) 0,4 
c) 0,6 
d) 0,80 
19) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea un matemático? 
a) 0,3 
b) 0,2 
c) 0,5 
d) 0,8 
20) Se tienen 10 tecnólogos y se requieren 4 para un trabajo. ¿De cuantas maneras se puede elegir? 
a) 210
b) 110 
c) 510 
d) 310 
21) La probabilidad que un vendedor coloque una venta es del 10%. Cierto día realiza 20 intentos. 
La probabilidad de que coloque exactamente tres ventas es : 
a) 0,05 
b) 0,19 
c) 0,25 
d) 0,85 
Las preguntas 22, 23,24 tienen relación con la siguiente tabla. 
Clases Frecuencia 
( f) 
Punto Medio 
( X ) f . X 
Fx .X 
20 -30 6 25 150 3750 
30-40 7 35 245 8575 
40-50 4 45 180 8100 
50-60 8 55 440 24200 
60-70 5 65 325 21125 
22) El rango es : 
a) 20 
b) 70 
c) 50 
d) 25 
23) La Varianza es : 
a) 103.33 
b) 100 
c) 203.33 
d) 196,56 
24) La desviación Estándar es : 
a) 14,26 
b) 203.33 
c) 196.56 
d) 15,26 
25) La diferencia entre los valores más grandes y más pequeño es un conjunto de datos se lo conoce 
como: 
a) Dispersión. 
b) Probabilidad binomial. 
c) Desviación estándar. 
d) Amplitud de variación. 
_______________ ________________ _____________________ _________________ 
TUTOR DOCENTE DIRECTORA DE ÁREA VICERRECTORA
b) 110 
c) 510 
d) 310 
21) La probabilidad que un vendedor coloque una venta es del 10%. Cierto día realiza 20 intentos. 
La probabilidad de que coloque exactamente tres ventas es : 
a) 0,05 
b) 0,19 
c) 0,25 
d) 0,85 
Las preguntas 22, 23,24 tienen relación con la siguiente tabla. 
Clases Frecuencia 
( f) 
Punto Medio 
( X ) f . X 
Fx .X 
20 -30 6 25 150 3750 
30-40 7 35 245 8575 
40-50 4 45 180 8100 
50-60 8 55 440 24200 
60-70 5 65 325 21125 
22) El rango es : 
a) 20 
b) 70 
c) 50 
d) 25 
23) La Varianza es : 
a) 103.33 
b) 100 
c) 203.33 
d) 196,56 
24) La desviación Estándar es : 
a) 14,26 
b) 203.33 
c) 196.56 
d) 15,26 
25) La diferencia entre los valores más grandes y más pequeño es un conjunto de datos se lo conoce 
como: 
a) Dispersión. 
b) Probabilidad binomial. 
c) Desviación estándar. 
d) Amplitud de variación. 
_______________ ________________ _____________________ _________________ 
TUTOR DOCENTE DIRECTORA DE ÁREA VICERRECTORA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejercicios de potenciacion de números enteros
Ejercicios de potenciacion de números enterosEjercicios de potenciacion de números enteros
Ejercicios de potenciacion de números enteros
gutidiego
 
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
Victor Alegre
 
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidadBlog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
Chemagutierrez73
 
Ejercicios De Ecuaciones De Primer Grado
Ejercicios De Ecuaciones De Primer GradoEjercicios De Ecuaciones De Primer Grado
Ejercicios De Ecuaciones De Primer Grado
EDU VALLE PEREYRA
 
Evaluación números racionales
Evaluación números racionalesEvaluación números racionales
Evaluación números racionales
M4T3M4T1C4S
 
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturales
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturalesEjercicios + solucionarios operaciones con números naturales
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturales
Julio López Rodríguez
 
Evaluación diagnóstica matemática 3 bgu
Evaluación diagnóstica matemática 3 bguEvaluación diagnóstica matemática 3 bgu
Evaluación diagnóstica matemática 3 bgu
Eduardo Lascano
 
Plan de clase término algebraico
Plan de clase término algebraicoPlan de clase término algebraico
Plan de clase término algebraico
JCASTINI
 

La actualidad más candente (20)

Taller de-potenciacion-radicacion-logaritmacion
Taller de-potenciacion-radicacion-logaritmacionTaller de-potenciacion-radicacion-logaritmacion
Taller de-potenciacion-radicacion-logaritmacion
 
Evaluacion de ecuacion de primer grado
Evaluacion de ecuacion de primer gradoEvaluacion de ecuacion de primer grado
Evaluacion de ecuacion de primer grado
 
Prueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticasPrueba diagnostico 7°matemáticas
Prueba diagnostico 7°matemáticas
 
Ejercicios de potenciacion de números enteros
Ejercicios de potenciacion de números enterosEjercicios de potenciacion de números enteros
Ejercicios de potenciacion de números enteros
 
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
PROBLEMAS CON PRODUCTOS NOTABLES II 2013
 
Taler 2.2 tablas de frecuencia grado sexto
Taler  2.2 tablas de frecuencia grado sextoTaler  2.2 tablas de frecuencia grado sexto
Taler 2.2 tablas de frecuencia grado sexto
 
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidadBlog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
Blog. modelo de examen estadística, combinatoria y probabilidad
 
Ejercicios De Ecuaciones De Primer Grado
Ejercicios De Ecuaciones De Primer GradoEjercicios De Ecuaciones De Primer Grado
Ejercicios De Ecuaciones De Primer Grado
 
Guia estadistica grado-7
Guia estadistica grado-7Guia estadistica grado-7
Guia estadistica grado-7
 
Evaluación de matemática decimales 5°
Evaluación  de matemática decimales 5°Evaluación  de matemática decimales 5°
Evaluación de matemática decimales 5°
 
Taller las propiedades de la potencia
Taller las propiedades de la potenciaTaller las propiedades de la potencia
Taller las propiedades de la potencia
 
Evaluación números racionales
Evaluación números racionalesEvaluación números racionales
Evaluación números racionales
 
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturales
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturalesEjercicios + solucionarios operaciones con números naturales
Ejercicios + solucionarios operaciones con números naturales
 
Evaluación diagnóstica matemática 3 bgu
Evaluación diagnóstica matemática 3 bguEvaluación diagnóstica matemática 3 bgu
Evaluación diagnóstica matemática 3 bgu
 
Plan de clase estadistica y probabilidad 2018
Plan de clase estadistica y probabilidad 2018Plan de clase estadistica y probabilidad 2018
Plan de clase estadistica y probabilidad 2018
 
Prueba de selección multiple
Prueba de selección multiplePrueba de selección multiple
Prueba de selección multiple
 
Evaluación Periodo 3 Séptimo B
Evaluación Periodo 3   Séptimo BEvaluación Periodo 3   Séptimo B
Evaluación Periodo 3 Séptimo B
 
Plan de clase término algebraico
Plan de clase término algebraicoPlan de clase término algebraico
Plan de clase término algebraico
 
Taller probabilidad diagrama de arbol jose noe
Taller probabilidad  diagrama de arbol jose noeTaller probabilidad  diagrama de arbol jose noe
Taller probabilidad diagrama de arbol jose noe
 
Planificación inecuaciones
Planificación  inecuacionesPlanificación  inecuaciones
Planificación inecuaciones
 

Destacado

Prueba de matematicas tipo saber grado 6
Prueba  de matematicas tipo saber  grado 6Prueba  de matematicas tipo saber  grado 6
Prueba de matematicas tipo saber grado 6
colegionusefa
 
Evaluacion conjuntos quinto
Evaluacion conjuntos quintoEvaluacion conjuntos quinto
Evaluacion conjuntos quinto
Julio Cristancho
 
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Giuliana Tinoco
 
Taller 1 estadistica para sexto
Taller 1   estadistica para sextoTaller 1   estadistica para sexto
Taller 1 estadistica para sexto
lisvancelis
 
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la información
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la informaciónEjercicios + solucionario de tratamiento de la información
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la información
Julio López Rodríguez
 

Destacado (15)

Funciones y preguntas tipo test
Funciones y preguntas tipo testFunciones y preguntas tipo test
Funciones y preguntas tipo test
 
Primer Examen Parcial de Estadistica Aplicadax
Primer Examen Parcial de Estadistica AplicadaxPrimer Examen Parcial de Estadistica Aplicadax
Primer Examen Parcial de Estadistica Aplicadax
 
Prueba de matematicas tipo saber grado 6
Prueba  de matematicas tipo saber  grado 6Prueba  de matematicas tipo saber  grado 6
Prueba de matematicas tipo saber grado 6
 
Evaluacion conjuntos quinto
Evaluacion conjuntos quintoEvaluacion conjuntos quinto
Evaluacion conjuntos quinto
 
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.Ejercicios  de  m.r.u   m.r.u.v.
Ejercicios de m.r.u m.r.u.v.
 
Taller de estadistica 1 1 1
Taller de estadistica 1 1 1Taller de estadistica 1 1 1
Taller de estadistica 1 1 1
 
PRUEBA ICFES SEXTO SEGUNDO PERIODO
PRUEBA ICFES  SEXTO  SEGUNDO  PERIODOPRUEBA ICFES  SEXTO  SEGUNDO  PERIODO
PRUEBA ICFES SEXTO SEGUNDO PERIODO
 
Taller 1 estadistica para sexto
Taller 1   estadistica para sextoTaller 1   estadistica para sexto
Taller 1 estadistica para sexto
 
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sextoEvaluacion cuarto periodo grado sexto
Evaluacion cuarto periodo grado sexto
 
Quinto estadistica
Quinto estadisticaQuinto estadistica
Quinto estadistica
 
Problemas solucionados de estadística descriptiva
Problemas solucionados de estadística descriptivaProblemas solucionados de estadística descriptiva
Problemas solucionados de estadística descriptiva
 
Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013
Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013
Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013
 
Examenes de 6 grado
Examenes de 6 gradoExamenes de 6 grado
Examenes de 6 grado
 
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la información
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la informaciónEjercicios + solucionario de tratamiento de la información
Ejercicios + solucionario de tratamiento de la información
 
SlideShare 101
SlideShare 101SlideShare 101
SlideShare 101
 

Similar a Examen de grado de estadistica 2014 Colegio de Bachillerato "DURÀN"

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ii exámen, iii trimestre 2012 8º
Ii exámen, iii trimestre 2012 8ºIi exámen, iii trimestre 2012 8º
Ii exámen, iii trimestre 2012 8º
Prof.Grettel _mate
 
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° matePrueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
Reymundo Salcedo
 
Cartilla 10 aptitud numèrica a rivera-cut
Cartilla 10   aptitud numèrica a rivera-cutCartilla 10   aptitud numèrica a rivera-cut
Cartilla 10 aptitud numèrica a rivera-cut
Martha Cortes Parra
 

Similar a Examen de grado de estadistica 2014 Colegio de Bachillerato "DURÀN" (20)

Pruebas de Ensayo 2 CEN Cs. Sociales
Pruebas de Ensayo 2 CEN Cs. SocialesPruebas de Ensayo 2 CEN Cs. Sociales
Pruebas de Ensayo 2 CEN Cs. Sociales
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
03 estadistica y probabilidad
03 estadistica y probabilidad03 estadistica y probabilidad
03 estadistica y probabilidad
 
Dignostico matematica sexto
Dignostico matematica sextoDignostico matematica sexto
Dignostico matematica sexto
 
Práctica octavo la valencia 2016
Práctica octavo la valencia 2016Práctica octavo la valencia 2016
Práctica octavo la valencia 2016
 
Instrumento evaluación
Instrumento evaluaciónInstrumento evaluación
Instrumento evaluación
 
Prueba de avance Matematica 9 Grado
Prueba de avance Matematica 9 GradoPrueba de avance Matematica 9 Grado
Prueba de avance Matematica 9 Grado
 
Mate2
Mate2Mate2
Mate2
 
Ii exámen, iii trimestre 2012 8º
Ii exámen, iii trimestre 2012 8ºIi exámen, iii trimestre 2012 8º
Ii exámen, iii trimestre 2012 8º
 
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° matePrueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
Prueba de reconocimiento de comp y capa 1° mate
 
Claudia bastias
Claudia bastiasClaudia bastias
Claudia bastias
 
sheryl
sherylsheryl
sheryl
 
Medidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-centralMedidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-central
 
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
7mo Pre Prueba Séptimo Grado 2022 Pre Álgebra.pdf
 
Psu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perichPsu datos y azar 2017 danny perich
Psu datos y azar 2017 danny perich
 
Guia de matematicas
Guia de matematicasGuia de matematicas
Guia de matematicas
 
Decimales 5° 2013
Decimales 5° 2013Decimales 5° 2013
Decimales 5° 2013
 
Cartilla 10 aptitud numèrica a rivera-cut
Cartilla 10   aptitud numèrica a rivera-cutCartilla 10   aptitud numèrica a rivera-cut
Cartilla 10 aptitud numèrica a rivera-cut
 
psu
psupsu
psu
 
Guia para examen de admision
Guia para examen de admisionGuia para examen de admision
Guia para examen de admision
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Examen de grado de estadistica 2014 Colegio de Bachillerato "DURÀN"

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERATO “DURÁN” EXAMEN DE GRADO DE ESTADÍSTICA 2013- 2014 DURÁN, ____ DE MARZO 2014 ESTUDIANTE ____________________________________________________________________ DOCENTE: Ing. Ángel Díaz Cevallos AÑO: Tercer Año de Bachillerato Comercio y Administración “ “ INSTRUCCIONES.  El examen está valorado en 10 puntos, cada pregunta está valorado en 0,4 ptos. se calificará respuesta.  El tiempo que usted dispone para realizar este examen es 90 minutos.  Se permite el uso de calculadora en el desarrollo del examen.  El examen es estrictamente personal. Se prohíbe corrector en las respuestas de opción múltiple  Levante la mano hasta que el profesor pueda atenderlo, en caso de tener alguna consulta sobre la pregunta.  Cada alternativa tiene una sola respuesta, caso contrario queda anulada. VERSIÓN 1 1) ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una Variable Cuantitativa? a) La nacionalidad de una persona b) La profesión de una persona c) Número de hijos de 50 familias d) Profesiones de 50 personas 2) La empresa fine FURNITURE, produjo 2460 escritorios en 1988 y 6520 en 1998. para encontrar el promedio del incremento porcentual anual en la producción, debe utilizarse: a) Media aritmética b) Media Geométrica c) La Mediana d) Probabilidad Binomial 3) Una empresa realiza una investigación de mercado acerca de un nuevo producto de pasta dental que desea sacar al mercado .Realiza una encuesta a 1000 personas por cada provincia a nivel nacional .Entonces la empresa selecciono una ____________________ a) Encuesta Poblacional b) Muestra c) Investigación de Mercadeo d) Distribución de Frecuencias
  • 2. 4) Considere los siguientes datos: 10, 15, 16, x, 20,22. si se conoce que la mediana es igual a 17,5. entonces el valor de x es: a) 20 b) 15 c) 16 d) 19 5) La ciencia que nos ayuda a analizar e interpretar datos para luego tomar una buena decisión es: a) Probabilidad b) Estadística c) Media aritmética d) La mediana 6) La gráfica que es muy útil para mostrar los porcentajes del total que corresponde a diversos componentes es: a) Histograma b) Gráfica lineal c) Gráfica circular d)Gráfica de barras 7) El presupuesto del colegio de bachillerato Durán anual para el año 2014 es $22,000 sueldo de los profesores, $ 500 pago de luz, $450 pago de teléfono, pago de S.R.I $300. entonces el sueldo de los profesores representa en porcentaje el: a) 94.62 % b) 1.05 % c) 20 % d) 10 % 8) Un conjunto de datos consta de 38 observaciones .Cuantas clases recomendaría para la distribución de frecuencias? a) 5 b) 6 c) 4 d) 7
  • 3. 9) Un conjunto de datos consiste en 45 observaciones, desde $ 0 a $ 29. Qué tamaño de Intervalo de Clase recomendaría? a) 5 b) 6 c) 5.5 d) 4.8 Las preguntas 10, 11, 12,13 se relacionan con la gráfica La siguiente gráfica muestra las calificaciones de un primer examen de Cálculo I 10) Entonces el número de estudiantes que obtuvieron una calificación de menos de 70 es: a) 17 b) 21 c) 14 d) 18 11) ¿Cuántos estudiantes hicieron el examen? a) 25 b) 56 c) 75 d) 100 12) ¿Como se llama la Gráfica? a) Histograma b) Grafica de Barras c) Polígono de Frecuencias d) Grafica de Barras Acumulada 13) ¿Cuál es el punto central de clase para la primera clase?
  • 4. a) 55 b) 50 c) 60 d) 70 La pregunta 14 y 15 se relaciona con la siguiente tabla de distribución. La siguiente tabla de distribución de frecuencias acumuladas muestra las calificaciones de 100 estudiantes en un examen de Matemática del Prepolitécnico de Invierno 2006 sobre 100 puntos. 14) El valor de A en la tabla de distribución de frecuencias es : a) 0,15 b) 0,25 c) 0,20 d) 0,10 15) El valor de B y C en la tabla de distribución de frecuencias es : a) 0,20 ; 0,5 Calificaciones Punto medio F. A F. A. A F. R F. R .A 0 - 20 10 5 5 0,05 0,05 20 - 40 30 25 30 A B 40 - 60 50 20 50 0,2 C 60 - 80 70 25 75 0,25 0,75 80- 100 90 15 90 0,15 0,90 100 - 120 110 10 100 0,1 1 b) 0,30 ; 0,5 c) 0,50 ; 0,30 d) 0,40 ; 0,30 16) La media aritmética , mediana y Moda de las siguientes variables : 5,3,6,6,9,7,1,2,6 son : a) 6 ; 6 ; 6 b) 6 ; 5 ; 6 c) 6 ; 6 ; 5 d) 5 ; 6 ; 6 La pregunta 17, 18 y 19 se relaciona con el siguiente ejercicio. Una caja contiene 10 libros de los cuales 4 son novelas, 4 son de un matemático y 2 de historia .Se elige al azar un libro. 17) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea una novela? a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 d) 0,22 18) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea una novela o de un matemático? a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 d) 0,80 19) ¿Cuál es la probabilidad que al tomar un libro sea un matemático? a) 0,3 b) 0,2 c) 0,5 d) 0,8 20) Se tienen 10 tecnólogos y se requieren 4 para un trabajo. ¿De cuantas maneras se puede elegir? a) 210
  • 5. b) 110 c) 510 d) 310 21) La probabilidad que un vendedor coloque una venta es del 10%. Cierto día realiza 20 intentos. La probabilidad de que coloque exactamente tres ventas es : a) 0,05 b) 0,19 c) 0,25 d) 0,85 Las preguntas 22, 23,24 tienen relación con la siguiente tabla. Clases Frecuencia ( f) Punto Medio ( X ) f . X Fx .X 20 -30 6 25 150 3750 30-40 7 35 245 8575 40-50 4 45 180 8100 50-60 8 55 440 24200 60-70 5 65 325 21125 22) El rango es : a) 20 b) 70 c) 50 d) 25 23) La Varianza es : a) 103.33 b) 100 c) 203.33 d) 196,56 24) La desviación Estándar es : a) 14,26 b) 203.33 c) 196.56 d) 15,26 25) La diferencia entre los valores más grandes y más pequeño es un conjunto de datos se lo conoce como: a) Dispersión. b) Probabilidad binomial. c) Desviación estándar. d) Amplitud de variación. _______________ ________________ _____________________ _________________ TUTOR DOCENTE DIRECTORA DE ÁREA VICERRECTORA
  • 6. b) 110 c) 510 d) 310 21) La probabilidad que un vendedor coloque una venta es del 10%. Cierto día realiza 20 intentos. La probabilidad de que coloque exactamente tres ventas es : a) 0,05 b) 0,19 c) 0,25 d) 0,85 Las preguntas 22, 23,24 tienen relación con la siguiente tabla. Clases Frecuencia ( f) Punto Medio ( X ) f . X Fx .X 20 -30 6 25 150 3750 30-40 7 35 245 8575 40-50 4 45 180 8100 50-60 8 55 440 24200 60-70 5 65 325 21125 22) El rango es : a) 20 b) 70 c) 50 d) 25 23) La Varianza es : a) 103.33 b) 100 c) 203.33 d) 196,56 24) La desviación Estándar es : a) 14,26 b) 203.33 c) 196.56 d) 15,26 25) La diferencia entre los valores más grandes y más pequeño es un conjunto de datos se lo conoce como: a) Dispersión. b) Probabilidad binomial. c) Desviación estándar. d) Amplitud de variación. _______________ ________________ _____________________ _________________ TUTOR DOCENTE DIRECTORA DE ÁREA VICERRECTORA