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Curso de Pós Graduação
em Metodologia do Ensino
         Superior

                             EDUCAÇÃO
   Faculdade Porto Velho     À DISTÂNCIA
   Disciplina: Tecnologias
   aplicadas à Educação.     CEIÇA PINHEIRO
                             EDNEY CARVALHO
                             RAÍSA TAVARES
                             ERNANDES SOARES
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
   Base legal: Art. 1º do Decreto 5.622/2005
    Presidência da República;
   Paradigmas:
       1º Ser socialmente inclusivo;
       2º Ser didaticamente transformador;
       3º Adequar-se às características de uma sociedade
        ultradinânica em que há escassez de tempo e
        grande necessidade de mobilidade.
   A comunicação pode ser:
        o   SÍNCRONA (Ex.:
            Chat, VoIP, Telefone, Vídeoconferência, etc.);
        o   ASSÍNCRONA (Ex.: Correios, E-mail, Fórum, etc.).
AVA – Ambiente Virtual de
   Aprendizagem

                                                                        Figura 1
     Sistemas computacionais que disponibilizam
      cursos acessáveis via Internet.

     Pode ser utilizado para EAD ou como recurso
      complementar do ensino presencial.

  Exemplo:
  http://metodistasp.eduead.com.br/eduead/
  http://redefor.usp.br/cursos/
  http://www.moodle.ufba.br/ http://aprender.unb.br/
Fonte figura 1: http://cdnx.sempretops.com/wp-content/uploads/ava.jpg
Aprendizagem Colaborativa
   Metodologias interativas na educação onde
    vários alunos com distintas performances e
    habilidades interagem tendo um objetivo ou
    meta em comum

   Estabelecem trocas ativas para:
         Compartilhamento do problema (questões, ideias,
          sequências de trabalho, etc.)
         Compartilhamento da solução do problema
          (informações e interpretações, compreensões,
         descobertas, respostas, etc.)

   Tem como premissa o incentivo e respeito às
    colocações dos participantes e o esforço de
    compreensão mútua (ser responsável pelos
    outros e vice-versa).
Aprendizagem Híbrida
Referida como B-LEARNING, do inglês Blended
Learning - Aprendizagem híbrida ou formação
mista (em tradução livre), que faz um somatório
de:
 Autoaprendizagem;
 Aprendizagem colaborativa online;
 Aprendizagem em ambiente presencial.
Autores: Ceiça Pinheiro, Edney Carvalho,
                 Raísa Tavares e Ernandes Soares


 Agora vamos praticar um pouco!
 http://www2.bgfl.org/bgfl2/quiz_creator/teacher/quiz_creator_action.cfm


“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”
                         Cora Coralina

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Metodologia do Ensino Superior - Faculdade Porto Velho

  • 1. Curso de Pós Graduação em Metodologia do Ensino Superior EDUCAÇÃO Faculdade Porto Velho À DISTÂNCIA Disciplina: Tecnologias aplicadas à Educação. CEIÇA PINHEIRO EDNEY CARVALHO RAÍSA TAVARES ERNANDES SOARES
  • 2. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA  Base legal: Art. 1º do Decreto 5.622/2005 Presidência da República;  Paradigmas:  1º Ser socialmente inclusivo;  2º Ser didaticamente transformador;  3º Adequar-se às características de uma sociedade ultradinânica em que há escassez de tempo e grande necessidade de mobilidade.  A comunicação pode ser: o SÍNCRONA (Ex.: Chat, VoIP, Telefone, Vídeoconferência, etc.); o ASSÍNCRONA (Ex.: Correios, E-mail, Fórum, etc.).
  • 3. AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem Figura 1  Sistemas computacionais que disponibilizam cursos acessáveis via Internet.  Pode ser utilizado para EAD ou como recurso complementar do ensino presencial. Exemplo: http://metodistasp.eduead.com.br/eduead/ http://redefor.usp.br/cursos/ http://www.moodle.ufba.br/ http://aprender.unb.br/ Fonte figura 1: http://cdnx.sempretops.com/wp-content/uploads/ava.jpg
  • 4. Aprendizagem Colaborativa  Metodologias interativas na educação onde vários alunos com distintas performances e habilidades interagem tendo um objetivo ou meta em comum  Estabelecem trocas ativas para:  Compartilhamento do problema (questões, ideias, sequências de trabalho, etc.)  Compartilhamento da solução do problema (informações e interpretações, compreensões,  descobertas, respostas, etc.)  Tem como premissa o incentivo e respeito às colocações dos participantes e o esforço de compreensão mútua (ser responsável pelos outros e vice-versa).
  • 5. Aprendizagem Híbrida Referida como B-LEARNING, do inglês Blended Learning - Aprendizagem híbrida ou formação mista (em tradução livre), que faz um somatório de:  Autoaprendizagem;  Aprendizagem colaborativa online;  Aprendizagem em ambiente presencial.
  • 6. Autores: Ceiça Pinheiro, Edney Carvalho, Raísa Tavares e Ernandes Soares Agora vamos praticar um pouco! http://www2.bgfl.org/bgfl2/quiz_creator/teacher/quiz_creator_action.cfm “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” Cora Coralina