Este documento presenta estrategias de intervención educativa para estudiantes con necesidades especiales. Describe tres niveles de estrategias (ordinarias, extraordinarias y excepcionales) que afectan la organización del currículo y la agrupación de estudiantes. También incluye actividades como elaborar adaptaciones curriculares basadas en diagnósticos, seleccionar los recursos más apropiados y proveer orientación y seguimiento. Finalmente, promueve un debate sobre la escolarización de estos estudiantes y los pros y contras de la incl