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  1. 1. 3. Einheit 40. Sitzung 9.11.2015
  2. 2. Ziele des Tages Kinder in Deutschland [:00] Wie leben Kinder in Deutschland  Schaubild „So leben Kinder in Deutschland“ [:15] Genitiv, S. 267-8 [:19] Wortschatz S.108 (Der Stammbaum) [:25] Beschreiben Sie Ihre Familie! [:30] S.83-85 [:49] Hausaufgaben Nov 9 Session 40
  3. 3. Reader: So leben Kinder in Deutschland Nov 9 Session 40
  4. 4. So leben Kinder in Deutschland…
  5. 5. Der Genitiv, S. 267-8 shows possession (of the) der  des +s ein  eines +s die  der eine  einer das  des +s ein  eines +s die (pl.)  der meine  meiner Nov 9 Session 40
  6. 6. Der Genitiv  Wessen Sohn ist das?  Das ist der Sohn des Hausmeisters (der)  Wessen Tasche ist das?  Das ist die Tasche der Nachbarin. (die)  Wessen Ball ist das?  Das ist der Ball des Kätzchens. (das)  Wessen Hefte sind das?  Das sind die Hefte der Kinder. die (Pl.)Nov 9 Session 40
  7. 7. Der Genitiv: Invert the English words  That‘s the custodian‘s/super‘s son.  Das ist der Sohn des Hausmeisters (der)  That‘s the neighbor‘s bag.  Das ist die Tasche der Nachbarin. (die)  That‘s the kitty‘s ball.  Das ist der Ball des Kätzchens. (das)  Those are the children‘s notebooks.  Das sind die Hefte der Kinder. die (Pl.)Nov 9 Session 40
  8. 8. Der Genitiv: Invert the English words EXCEPT for Proper Names. No apostrophe.  That‘s Bob‘s son.  Das ist Bobs Sohn.  That‘s Mrs. Meier‘s bag.  Das ist Frau Meiers Tasche. Exceptions tricky endings: s, ss, ß, tz, z, x: (outdated/formal: Alex’ Franz’ Lars’ Joyce’ Marx’)  invert and use “von” der Sohn von Alex, von Franz Nov 9 Session 40
  9. 9. Den Genitiv üben, S. 267-8 Übungen 1-5 Nov 9 Session 40
  10. 10. Den Genitiv üben, S. 267-8 Übersetzen Sie (translate), Passen Sie auf Wortstelle auf (watch out for inversions):  The teacher’s answer (die Lehrerin; die Antwort)  The plot of the film (die Handlung; der Film)  The children’s voices (die Kinder; die Stimmen)  Klaus’s sister (der Niklaus, die Schwester)  Berlin’s problems (das Berlin, die Probleme) Nov 9 Session 40
  11. 11. Beschreibung eines Familienfotos Familienfoto für morgen mailen!  Name, Alter, Wohnort, Beruf, Hobbys, usw.  Genitiv! Zum Beispiel:  Das hier auf der linken Seite des Fotos ist Bob.  Er ist mein Onkel.  Er ist der Mann meiner Tante Suzi.  Sie wohnen in Mississippi.  Er fährt gern Rad.  Er ist Rechtsanwalt. Nov 9 Session 40
  12. 12. Beschreibung eines Familienfotos Familienfoto für morgen mailen! Keine interessante Familie? Dann beschreiben Sie eine berühmte (=famous) Familie: Simpsons Britische königliche Familie Senden Sie mir ein Foto von ihnen! Nov 9 Session 40
  13. 13. Hilfe? Wortschatz, S. 108 Ein berühmter Stammbaum, S. 87 Nov 9 Session 40
  14. 14. Die Familie, S. 108 Testen Sie den Partner mit den Pluralformen von den Vokabeln. Onkel – Onkel Schwester – Schwestern Bruder - Brüder Nov 9 Session 40
  15. 15. Ziele des Tages Kinder in Deutschland [:00] Wie leben Kinder in Deutschland  Schaubild „So leben Kinder in Deutschland“ [:15] Genitiv, S. 267-8 [:19] Wortschatz S.108 (Der Stammbaum) [:25] Beschreiben Sie Ihre Familie! [:30] S.83-85 [:49] Hausaufgaben Nov 9 Session 40
  16. 16. Hausaufgaben LB: S. 269 lesen (Genitiv-Präpositionen) S. 101 lesen (kennen vs. wissen) AB: Familie Bitte ein Foto an Prof. Block per E-Mail schicken Schreibaufgabe 2 – zweite Version am 16.11 Extra Credit: Kreuzworträtsel - Familie Nov 9 Session 40

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