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Universidad del Pacífico,  Lima, Perú
Historia de las Relaciones de América Latina y los Estados Unidos, 1898-2000 Norberto Barreto Velázquez, PhD
Lección 1– Expansión y hegemonía
En las primeras décadas del siglo XX, las relaciones entre Estados Unidos y Centroamérica y el Caribe estuvieron determinadas por dos eventos: La guerra hispano-cubano-norteamericana, 1898 La construcción del Canal de Panamá, 1903-1914
[object Object]
Transformación de los Estados Unidos en una potencia mundial.
Creación de un imperio insularque abarcó Hawaii, las Filipinas, Guam, Puerto Rico y  Cuba.
Creación de un imperio informalen el Caribe y Centroamérica. ,[object Object]
Razonesreligiosas Afán misionero. Otra vertiente de la idea de la misión: cristianizar a los pueblos y razas inferiores. Josiah Strong, Our Country, 1885. La expansión del cristianismo era la voluntad de Dios. Los Estados Unidos eran el instrumento de Dios. La raza anglosajona tenía que rehacer el mundo; tenían que cristianizarle.
“Itseemsto me thatGod, with infinite wisdomandskill, is training the Anglo-Saxonraceforanhoursureto come in theworld’sfuture. Heretoforethere has alwaysbeen in thehistoryoftheworld a comparativelyunoccupiedlandwestward, intowhichthecrowdedcountriesofthe East havepouredtheirsurpluspopulations. Butthewideningwavesofmigration, whichmillenniums ago rolledeastandwestfromthevalleyoftheEuphrates, meetto-dayonour Pacific coast
There are no more newworlds. Theunoccupied arable landsoftheearth are limited, andwillsoon be taken. The time iscomingwhenthepressureofpopulationonthemeansofsubsistencewill be felthere as itisnowfelt in Europeand Asia. Thenwilltheworldenterupon a newstageofitshistory—the final competitionofraces, forwhichthe Anglo-Saxonisbeingschooled.” Josiah Strong, Our Country, 1885
La frontera Frederick Jackson Turner, “The Significance of the Frontier in American History,” Feria Mundial de Chicago, 1893. Fin de la frontera interna de los Estados Unidos. Acceso a tierra gratuita y “vacia”– el  individualismo, el nacionalismo, la democracia y las instituciones norteamericanas dependían de la existencia de la frontera.  Era necesario generar una nueva frontera a través de la expansión extra-continental.
Argumentoestratégico Capitán Alfred T. Mahan, The Influence of Sea Power upon History, 1660-1783 (1890) Énfasis en el poder naval Necesidad de una armada poderosa para defender y promover los intereses norteamericanos
Necesidad de bases navales y carboneras ,[object Object],Influyó a líderes importantes como Theodore Roosevelt y Henry Cabot Lodge
La masculinidad Hoganson, Kristin L., Fighting for American Manhood (2000) El  impulso imperialista como una manifestación de la crisis de  la masculinidad norteamericana. Feminismo, sufragismo femenino, nuevas actitudes y posiciones femeninas. La guerra como una experiencia necesaria para  la construcción de un carácter masculino. Teodoro Roosevelt: una guerra, cualquier guerra.
Conclusión La “nueva” actitud expansionista e imperialista fue el producto de varios factores, no de uno solo.  Diversas personas y grupos querían expandirse por diferentes razones religiosas, económicas, políticas y has de género
La guerra hispano-cubano-norteamericana
La guerra de independenciacubana, 1895-1898 Antecedente: Guerra de los Diez Años, 1868-1878 Causas ,[object Object]
Dependencia azucarera en el mercado norteamericano
Nacionalismo cubano
Problemas raciales y sociales,[object Object]
El conflicto Guerra racial y social Un tercio de los cubanos eran negros y apoyó la guerra. General Máximo Gómez- mulato General Antonio Maceo- Negro Estrategia cubana Guerra de guerrillas. Guerra de desgaste.  Uso de territorio norteamericano como base. Apostar a la intervención norteamericana.
La estrategia española ,[object Object],Política doméstica.  Importancia económica. ,[object Object],250,000 soldados. ,[object Object],Reconcentración.  Mala prensa en los Estados Unidos.
General Weyler
Actitud de los EEUU Importancia estratégica de Cuba. Cercanía geográfica, sólo 90 millas. Interés histórico por Cuba. Actividades de los cubanos  en los Estados Unidos. Intereses económicos (inversiones por $50 millones). Azúcar
Grover Cleveland, 1893-1897 Opuesto a la expansión. Estaba preocupado por una posible intervención europea. Favorecía la restauración de la autoridad española. La independencia de Cuba llevaría a la anarquía y la guerra racial. Fue incapaz de entender el nacionalismo cubano.
William McKinley, 1898-1900 Estaba a favor de la expansión no territorial (comercial)  Trató de solucionar el asunto cubano de forma pacífica   Atrapado entre la intransigencia cubana y española  Trato de comprar la isla para acabar con la guerra
El USS Maine El 15 de febrero de 1898 el acorazado norteamericano USS Maine explotó en el puerto de la ciudad de la Habana matando a 266 marinos estadounidenses Misión diplomática
El Maine entrando en la Habana
Los restos del Maine
Los restos del Maine
¿Quepasó con el Maine¿ Investigación de la Marina de los EEUU Explosiónexternaproducto de una mina  Investigación de la Marina española Explosióninternaproducto de un accidente Investigación Rickover Almirante Hyman G. Rickover (1976) Explosióninternaproducto de un accidente
“Rememberthe Maine! TohellwithSpain”. Ultimátum norteamericano, 26 de marzo de 1898  Fin de la reconcentración Independencia de Cuba Declaración de guerra
¿Por qué McKinley optó por la guerra? Ernest R. May, Imperial Democracy. Presión de la opinión pública norteamericana. La clase empresarial no quería una guerra que amenazara la recuperación económica  Prensa amarilla (YellowPress) William Randolph Hearst, The New York Journal. Joseph Pulitzer, The New York World
William R. Hearst Joseph Pulitzer
La prensa amarilla “TheYellowKids” LEON BARRITT Vim Magazine 29 de junio de 1898
La Enmienda Teller Senador Henry Teller (Colorado) “… herebydisclaimsanydisposition of intentiontoexercisesovereignty, jurisdiction, or control oversaidislandexceptforpacificationthereof, and assertsitsdetermination, whenthatisaccomplished, toleavethegovernment and control of theislandtoitspeople.”
La guerra Frente asiático Batalla de Manila, 1 de mayo de 1898. Almirante George Dewey. Frente cubano Batalla de Santiago - Flota del Almirante Pascual Cervera Batallas del Caney y de la colina de San Juan Teodoro Roosevelt y los “Rough Raiders” Frente puertorriqueño Invasión 25 de julio de 1898.
“It has been A SplendidLittleWar” John Hay, Secretario de Estado
Tratado de París España renuncia a la soberanía sobre Cuba  España cede Puerto Rico y Guam a los Estados Unidos  España cede las Filipinas a los Estados Unidos a cambio de $20,000,000
Significado de la guerra Consolidación de los Estados Unidos como una potencia mundial  Intereses en Asia   Sorpresa europea  Los Estados Unidos se une al club imperialista  Ruyard Kipling, The White Man´sBurden
Cuba se convirtió en protectorado norteamericano  Puerto Rico y Filipinas se convierten en colonias norteamericanas Para España fue una  tragedia nacional
Cuba
Enmienda Platt, 1903 Secretario de Guerra Elihu Root Los Estados Unidos se reservaban el derecho a intervenir en Cuba  Cuba no podía firmar ningún tratado internacional que amenazara su independencia   Cuba cedería a los Estados Unidos terrenos para la construcción de bases navales y carboneras  Guantánamo
Elihu Root

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Expansión y hegemonía

  • 2. Historia de las Relaciones de América Latina y los Estados Unidos, 1898-2000 Norberto Barreto Velázquez, PhD
  • 4. En las primeras décadas del siglo XX, las relaciones entre Estados Unidos y Centroamérica y el Caribe estuvieron determinadas por dos eventos: La guerra hispano-cubano-norteamericana, 1898 La construcción del Canal de Panamá, 1903-1914
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  • 6. Transformación de los Estados Unidos en una potencia mundial.
  • 7. Creación de un imperio insularque abarcó Hawaii, las Filipinas, Guam, Puerto Rico y Cuba.
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  • 10. Razonesreligiosas Afán misionero. Otra vertiente de la idea de la misión: cristianizar a los pueblos y razas inferiores. Josiah Strong, Our Country, 1885. La expansión del cristianismo era la voluntad de Dios. Los Estados Unidos eran el instrumento de Dios. La raza anglosajona tenía que rehacer el mundo; tenían que cristianizarle.
  • 11. “Itseemsto me thatGod, with infinite wisdomandskill, is training the Anglo-Saxonraceforanhoursureto come in theworld’sfuture. Heretoforethere has alwaysbeen in thehistoryoftheworld a comparativelyunoccupiedlandwestward, intowhichthecrowdedcountriesofthe East havepouredtheirsurpluspopulations. Butthewideningwavesofmigration, whichmillenniums ago rolledeastandwestfromthevalleyoftheEuphrates, meetto-dayonour Pacific coast
  • 12. There are no more newworlds. Theunoccupied arable landsoftheearth are limited, andwillsoon be taken. The time iscomingwhenthepressureofpopulationonthemeansofsubsistencewill be felthere as itisnowfelt in Europeand Asia. Thenwilltheworldenterupon a newstageofitshistory—the final competitionofraces, forwhichthe Anglo-Saxonisbeingschooled.” Josiah Strong, Our Country, 1885
  • 13. La frontera Frederick Jackson Turner, “The Significance of the Frontier in American History,” Feria Mundial de Chicago, 1893. Fin de la frontera interna de los Estados Unidos. Acceso a tierra gratuita y “vacia”– el individualismo, el nacionalismo, la democracia y las instituciones norteamericanas dependían de la existencia de la frontera. Era necesario generar una nueva frontera a través de la expansión extra-continental.
  • 14. Argumentoestratégico Capitán Alfred T. Mahan, The Influence of Sea Power upon History, 1660-1783 (1890) Énfasis en el poder naval Necesidad de una armada poderosa para defender y promover los intereses norteamericanos
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  • 16. La masculinidad Hoganson, Kristin L., Fighting for American Manhood (2000) El impulso imperialista como una manifestación de la crisis de la masculinidad norteamericana. Feminismo, sufragismo femenino, nuevas actitudes y posiciones femeninas. La guerra como una experiencia necesaria para la construcción de un carácter masculino. Teodoro Roosevelt: una guerra, cualquier guerra.
  • 17. Conclusión La “nueva” actitud expansionista e imperialista fue el producto de varios factores, no de uno solo. Diversas personas y grupos querían expandirse por diferentes razones religiosas, económicas, políticas y has de género
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  • 20. Dependencia azucarera en el mercado norteamericano
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  • 23. El conflicto Guerra racial y social Un tercio de los cubanos eran negros y apoyó la guerra. General Máximo Gómez- mulato General Antonio Maceo- Negro Estrategia cubana Guerra de guerrillas. Guerra de desgaste. Uso de territorio norteamericano como base. Apostar a la intervención norteamericana.
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  • 26. Actitud de los EEUU Importancia estratégica de Cuba. Cercanía geográfica, sólo 90 millas. Interés histórico por Cuba. Actividades de los cubanos en los Estados Unidos. Intereses económicos (inversiones por $50 millones). Azúcar
  • 27. Grover Cleveland, 1893-1897 Opuesto a la expansión. Estaba preocupado por una posible intervención europea. Favorecía la restauración de la autoridad española. La independencia de Cuba llevaría a la anarquía y la guerra racial. Fue incapaz de entender el nacionalismo cubano.
  • 28. William McKinley, 1898-1900 Estaba a favor de la expansión no territorial (comercial) Trató de solucionar el asunto cubano de forma pacífica Atrapado entre la intransigencia cubana y española Trato de comprar la isla para acabar con la guerra
  • 29. El USS Maine El 15 de febrero de 1898 el acorazado norteamericano USS Maine explotó en el puerto de la ciudad de la Habana matando a 266 marinos estadounidenses Misión diplomática
  • 30. El Maine entrando en la Habana
  • 31. Los restos del Maine
  • 32. Los restos del Maine
  • 33. ¿Quepasó con el Maine¿ Investigación de la Marina de los EEUU Explosiónexternaproducto de una mina Investigación de la Marina española Explosióninternaproducto de un accidente Investigación Rickover Almirante Hyman G. Rickover (1976) Explosióninternaproducto de un accidente
  • 34. “Rememberthe Maine! TohellwithSpain”. Ultimátum norteamericano, 26 de marzo de 1898 Fin de la reconcentración Independencia de Cuba Declaración de guerra
  • 35. ¿Por qué McKinley optó por la guerra? Ernest R. May, Imperial Democracy. Presión de la opinión pública norteamericana. La clase empresarial no quería una guerra que amenazara la recuperación económica Prensa amarilla (YellowPress) William Randolph Hearst, The New York Journal. Joseph Pulitzer, The New York World
  • 36. William R. Hearst Joseph Pulitzer
  • 37. La prensa amarilla “TheYellowKids” LEON BARRITT Vim Magazine 29 de junio de 1898
  • 38. La Enmienda Teller Senador Henry Teller (Colorado) “… herebydisclaimsanydisposition of intentiontoexercisesovereignty, jurisdiction, or control oversaidislandexceptforpacificationthereof, and assertsitsdetermination, whenthatisaccomplished, toleavethegovernment and control of theislandtoitspeople.”
  • 39. La guerra Frente asiático Batalla de Manila, 1 de mayo de 1898. Almirante George Dewey. Frente cubano Batalla de Santiago - Flota del Almirante Pascual Cervera Batallas del Caney y de la colina de San Juan Teodoro Roosevelt y los “Rough Raiders” Frente puertorriqueño Invasión 25 de julio de 1898.
  • 40. “It has been A SplendidLittleWar” John Hay, Secretario de Estado
  • 41. Tratado de París España renuncia a la soberanía sobre Cuba España cede Puerto Rico y Guam a los Estados Unidos España cede las Filipinas a los Estados Unidos a cambio de $20,000,000
  • 42. Significado de la guerra Consolidación de los Estados Unidos como una potencia mundial Intereses en Asia Sorpresa europea Los Estados Unidos se une al club imperialista Ruyard Kipling, The White Man´sBurden
  • 43. Cuba se convirtió en protectorado norteamericano Puerto Rico y Filipinas se convierten en colonias norteamericanas Para España fue una tragedia nacional
  • 44. Cuba
  • 45. Enmienda Platt, 1903 Secretario de Guerra Elihu Root Los Estados Unidos se reservaban el derecho a intervenir en Cuba Cuba no podía firmar ningún tratado internacional que amenazara su independencia Cuba cedería a los Estados Unidos terrenos para la construcción de bases navales y carboneras Guantánamo
  • 47. Espina en lasrelaciones de los EEUU y Cuba Louis A. Pérez, historiadorcubano-norteamericano, University of North Carolina (Chapel Hill) Cuba in American Imagination: Metaphor and the Imperial Ethos (2008) Cuba: Between Reform and Revolution (2003) The War of 1898: The United States and Cuba in History and Historiography (1898)
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  • 49. Gitmo
  • 50. ©Norberto Barreto Velázquez, Ph. D. Barreto_n@pucp.edu.pe norbertobarreto.wordpress.com HISTORIA DE LAS RELACIONES DE AMÉRICA LATINA Y LOS ESTADOS UNIDOS, 1898-2000Lección 1 – Expansión y hegemonía 7/2/11