1. A BRINCADEIRA E A MATEMÁTICA:
COMBINANDO POSSIBILIDADES
Jose Carlos Thompson da Silva
me_thompson_@hotmail.com
Gisele De Nadai
gisdenadai@hotmail.com
Ufes-Vitória/ES

2. BINGO
(UFPel-RS) Para realizar um bingo beneficente, uma associação
solicitou a confecção de uma série completa de cartelas de 10
números cada uma, sem repetição, sendo utilizados números de
1 a 15.
•Construa cartelas.
•Calcule a quantidade de cartelas que foram confeccionadas.

3. CORRIDA DOS CAVALOS
Dois jogadores. Cada um dos jogadores escolhe seis números. Dois
dados são jogados; a partir da soma dos números tirados, marca-se uma
cruz no diagrama. Como mostra a Figura, a soma 6 apareceu três vezes,
mais vezes que as outras somas. Vence o cavalo do jogador que
completar a coluna primeiro.

4. 9
8
7
6
5
4
3
2
Largada
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Chegada
9
8
7
6
5
4
3
2
1
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
9
8
7
6
5
4
3
2
1
9
8
7
6
5
4
3
2
1
CORRIDA DOS CARROS
Cada jogador escolhe um carro. Uma urna contém fichas coloridas de acordo com
as cores dos carros. Os carros se movimentam conforme a cor da ficha retirada.
Vence quem chegar primeiro.

5. JOGO SENHA

6. Para cada tentativa você receberá uma resposta (que dará dicas para
você descobrir a senha):
Cada círculo branco que aparecer significa que você acertou a cor de
um círculo, mas errou sua posição.
Cada círculo preto apresentado significa que você acertou a cor de um
círculo e acertou também a sua posição.
Cada “x” indica que você errou a cor da senha.
Continue jogando até obter quatro círculos pretos o que significa que
você descobriu a senha (cores e posições dos círculos). A ordem de
colocação dos círculos no painel de respostas é aleatória.
Vence o jogo quem conseguir descobrir a senha com o menor número
de tentativas.

7. Atividades:
1) Quantas senhas diferentes (de quatro círculos/peças) podem ser
criadas utilizando seis cores disponíveis, admitindo que as senhas sejam
formadas utilizando círculos de cores distintas?_____________.
2) Fixando a cor amarela no 1º círculo, quantas senhas diferentes (com
círculos de cores distintas) podem ser obtidas usando as cores restantes
disponíveis (sabendo-se que existem seis cores no total)?
_______________.
3) Quantas senhas diferentes (de quatro círculos/peças) podem ser obtidas
utilizando as seis cores disponíveis admitindo que as senhas sejam
formadas utilizando círculos de cores não necessariamente distintas?
___________________.

8. 4) Inicie uma certa jogada: Descreva abaixo a primeira “possível senha”
que você escolheu indicando as cores (na ordem) 1ª ___________; 2ª
___________; 3ª____________; 4ª ____________.
Responda: quantas senhas distintas de quatro cores (diferentes)
podemos obter utilizando apenas essas mesmas cores que você
escolheu? ___________.
5) Efetue as jogadas e submeta-as. Jogue até acertar, ou terminar as
possibilidades de tentativas. Você conseguiu descobrir a senha?
_________. Se sim, após quantas tentativas você
descobriu?___________.

9. VESTINDO OS BONECOS
Cada participante colore as roupas e veste o boneco investigando o número
de combinações.

10. QUEBRA-CABEÇA COM CORES

12. SALADA DA FRUTAS

13. SEMÀFOROS